UNIVERSIDAD SAN BUENAVENTURA

Taller No 1 – Probabilidad y Estadística – Pr. Wilson Castro Zapata

OBJETIVOS: Comprender y aplicar los conceptos de: Datos, Frecuencia absoluta, frecuencia relativa, rango,
Clase, Intervalos de clase, Ancho o amplitud, histograma, diagrama de tallos y hojas, medidas de tendencia
central, medidas de posición y medidas de variabilidad, introducción a la probabilidad y técnicas de conteo.

FECHA DE ENTREGA: 6 de marzo de 2020.

Se puede hacer el taller máximo entre tres personas. Resuelva 30 ejercicios que cubran todos los temas.

A. Ejercicio 0. Indica que variables son cualitativas y cuales cuantitativas (en el último caso, diga
también si es discreta o continua):
 Comida Favorita. ()
 Profesión que te gusta. ()
 Número de goles marcados por tu equipo favorito en la última temporada.()
 Número de alumnos de tu universidad.()
 El color de los ojos de tus compañeros de clase. ()
 Coeficiente intelectual de tus compañeros de clase.()

 La temperatura media en un centro de cómputo en un día cualquiera

 La marca de un vehículo
 La gama de un equipo de computo
 La forma de una caja
 El número de divisiones de un departamento de trabajo
 Transmilenio transporta diariamente el 14% aproximadamente de la población bogotana
 El número de corridas de un programa hasta su funcionamiento correcto
 El cargo de una persona en una empresa.
 Distribución de las universidades de Bogotá en el año 2013 según el tipo.
 El gasto diario de una persona, en pesos colombianos.
 La altura en metros de un edificio.
 El peso en kilogramos de una persona.

SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA (Resuelva 5 ejercicios)

1. La variable: Tipo de colegio: (1) público, (2) privado, es:

a. Cualitativa nominal. b. Cuantitativa ordinal
c. Cualitativa ordinal. d. Cuantitativa nominal

2. La variable: Código de las empresas: (1) energía 09, (2) acueducto 08, (3) gas 07, es:
a. Cualitativa nominal. b. Cuantitativa ordinal
c. Cualitativa ordinal. d. Cuantitativa nominal

3. La variable: grado escolar: (1) primaria, (2) bachillerato, (3) universidad, es:

a. Cualitativa ordinal. b. Cuantitativa de intervalo

c. Cuantitativa ordinal. d. Cuantitativa de razón

4. La variable: estatura: (1) 1.78, (2) 1.78, (3) 1.45, es:

a. Cualitativa ordinal. b. Cuantitativa de intervalo

c. Cuantitativa ordinal. d. Cuantitativa de razón

5. Si se ordenan por medio de una escala ordinal las escalas de medición, de forma ascendente seria:

a. razón, intervalo, ordinal, nominal. b. Ordinal, nominal, intervalo, razón.

c. ordinal, intervalo, razón, nominal. d. nominal, ordinal, intervalo, razón

6. Si se quiere hacer transformaciones entre variables y escalas, es viable pasar de una.

a. Cuantitativa razón a cualitativa nominal. b. Cuantitativa razón a cuantitativa

Nominal
c. Cualitativa nominal a cualitativa ordinal. d. Cuantitativa intervalo a cuantitativa
De razón
7. La variable estatura: baja, media, alta es:

a. Cualitativa ordinal. b. Cuantitativa de intervalo

c. Cuantitativa ordinal. d. Cuantitativa de razón

8. Al frente de cada variable, indique a qué escala de medición corresponde:

VARIABLE ESCALA DE MEDICIÓN

Lugar de nacimiento

Calificaciones

Velocidad

Número de cédula

Edad

Años de experiencia laboral

Estado civil

B. Análisis de datos: En los siguientes ejercicios, realizar tabulando y verificar luego con herramientas de
Análisis de datos, es decir con R y Excel.

1. Las puntuaciones obtenidas por un grupo en una prueba han sido: 15, 20, 15, 18, 22, 14, 16, 20, 18,
15, 14, 20, 13, 19, 15, 18,13, 13, 16, 18, 15, 19, 18, 15, 16, 20, 16, 15, 18, 16, 14, 13.
-Calcular la media, mediana y moda.
 -Construir la tabla de distribución de frecuencias y volver a calcular la media y mediana así como la
varianza, desviación típica y Coeficiente de variación.
- Elabore un diagrama de tallo y hojas solo en R con boxplot()
- Elabore un histograma con los datos, en Excel y en R con hist().

2. Las calificaciones de 50 alumnos en Matemáticas han sido las siguientes:

2.6 4.1 3.2 3.3 3.9 3.6 3.4 2.6 3.4 3.9
3.6 3.6 3.5 3.4 3.7 3.8 3.1 3.9 3.9 4.1

3.9 4.4 4.2 4 3.9 3.9 4 3.3 3.1 3.8

4.1 2.3 2.8 3.5 3.6 2.8 2.4 3.6 4.5 3.6

4.1 3.6 3.8 3.4 4.6 3.5 3.3 3.5 2.6 2.7

Agrupe los datos por intervalos de clase utilizando la fórmula de Sturges para determinar el No. de intervalos.
Determine la media y mediana con los datos sin agrupar y luego agrupados y compare si hay diferencias.
- Elabore un diagrama de tallo y hojas en R.
- Elabore un histograma con los datos en Excel y en R.

1. Para determinar la cantidad de becas a otorgar por el Ministerio de

Educación para el curso que viene, se desea tener una idea de lo que realmente invierten económicamente
por cuatrimestre los estudiantes (en miles de pesos). Para ello, se ha recolectado los datos de 50
estudiantes en la siguiente tabla:

104 105 108 113 115 117 119 119 125 125 127 136 136 145 148 148 148
148 148 150 152 157 157 158 165 165 168 178 178 179 187 191 197 201
204 205 205 209 209 217 221 222 224 225 228 235 239 245 247 265

a. Halle las medidas de tendencia central para los datos no agrupados.

b. Realizar la distribución de frecuencias para datos no agrupados
c. Grafique las frecuencias en un diagrama de barras y los porcentajes en un diagrama de sectores
circulares.
d. Realizar la distribución de frecuencias Agrupando los datos.
e. Halle la media aritmética para datos agrupados
f. Grafique las frecuencias de cada intervalo en un histograma y los porcentajes en un diagrama de
sectores circulares.
4. Los siguientes datos se refieren al diámetro en pulgadas de un engranaje.

6.75 6.50 6.50 6.25 7.25 6.00 7.00 6.25 7.25 7.00
7.00 6.50 6.50 6.50 6.70 6.75 6.70 6.65 6.75 6.75
7.00 7.15 6.50 6.65 6.00 6.75 6.50 6.75 6.25 7.00
6.75 7.00 6.25 7.00 6.75 7.10 6.75 7.10 6.25 7.15
a. Realizar la distribución de frecuencias Agrupando los datos.
b. Halle la media aritmética para los datos agrupados.
c. Grafique las frecuencias de cada intervalo en un histograma y los porcentajes en diagrama circular.

5. En una ciudad de 4000 familias, los consumos de energía eléctrica están sometidos a una política de
estímulos por el consumo bimensual, a los consumidores ahorradores de energía, de la siguiente manera:
- Beneficio del 5% de descuento a las familias que consuman más de 300 y hasta 350 kilovatios
- Beneficio del 10% de descuento a las familias que consuman más de 250 y hasta 300 kilovatios
- Beneficio del 15% de descuento a las familias que consuman a lo más 250 kilovatios
- Recargo del 5% a las familias que consuman más 350 y hasta 400 kilovatios.
- Recargo del 10% a las familias que consuman más 400 y hasta 450 kilovatios.
- Recargo del 15% a las familias que consuman más 450 kilovatios.

Las estadísticas reales de consumo en esta ciudad son las siguientes: el promedio de consumo es de 390
kilovatios, la desviación estándar es de 75 kilovatios, el percentil 12 es de 250 kilovatios, el percentil 25 es de
300 kilovatios, el percentil 40 es de 350 kilovatios, el percentil 65 es de 400 kilovatios, el percentil 75 es de 440
kilovatios, el percentil 80 es de 450 kilovatios, el percentil 90 es de 500 kilovatios, la moda es de 360 kilovatios
y el percentil 50 es de 375 kilovatios, el mínimo consumo fue de 180 kilovatios, el consumo máximo fue de 540
kilovatios.

a. Calcule el número de personas que son beneficiadas con los descuentos y del número de personas
que son castigadas con los recargos.
b. Explique a través de un informe estadístico, los aspectos estadísticos fundamentales que usted
deduce de la información suministrada anteriormente.
c. Dibuje el diagrama de caja y extensión.
6. La siguiente tabla muestra un lote de 530 paquetes de flores exportados según la variedad de flor. Construya el
diagrama de Pareto correspondiente.

Especie paquetes Proporción Acumulado %

rosas 150 0,283 28,3

claveles 120 0,509 50,94

violetas 90 0,679 67,92

margaritas 70 0,811 81,13

azucenas 25 0,858 85,85

lobularia marina 18 0,892 89,25

pensamientos 10 0,911 91,13

petunias 9 0,928 92,83

geranios 7 0,942 94,15

salvia roja 6 0,953 95,28

hortensias 5 0,962 96,23

tulipanes 4 0,97 96,98

crisantemos 4 0,977 97,74

begonia rex 4 0,985 98,49

ciclamen 2 0,989 98,87

prímula 2 0,992 99,25

camelias 2 0,996 99,62

flor de antunio 1 0,998 99,81

peonia 1 1 100
7. La siguiente tabla presenta una distribución de frecuencias:

Resistencia No. Puntos de

(libras) soldadura
137.5 – 141.5 2
141.5 – 145.5 4
145.5 – 149.5 19
149.5 – 153.5 35
153.5 – 157.5 17
157.5 – 161.5 12
161.5 – 165.5 5
94

Calcule la media y desviación típica, así como los tres cuartiles. ¿Para cuál resistencia en libras da el 5%
mayor?, ¿cuál el 5% menor?

8. Durante 50 días se ha observado el número de libros diarios vendidos en una librería virtual obteniéndose el
siguiente diagrama de frecuencias relativas acumuladas. En el 60% de los días con más ventas se han vendido
como mínimo:

A. 54 libros
B. 52 libros
C. 56 libros
D. 58 libros
9. Durante 50 días se ha observado el número de libros diarios vendidos en una librería virtual obteniéndose el
siguiente diagrama de frecuencias relativas acumuladas:

A. En el 32% de los días con menos ventas la venta diaria máxima observada es de 52 libros.
B. En 49 de los días observados se ha vendido el 6% de los libros.
C. La frecuencia relativa máxima de la distribución es 0,56
D. Durante 49 días se ha vendido el 16% del total de libros.

10. En una encuesta realizada a 100 familias se ha obtenido la siguiente distribución de frecuencias relativas
acumuladas de X="Nº de miembros que componen la unidad familiar". El tamaño mínimo que debe tener una
familia para estar entre las 10 familias con más miembros es:

A. 4 B. 5 C. 6 D. 7
11. La variable X recoge la distancia, en metros, conseguida por los 67 participantes en la prueba de martillo de los
campeonatos internacionales. A la vista del gráfico se puede decir:

A. La frecuencia absoluta acumulada hasta X=138 es 14.

B. El valor X=13,8 presenta una frecuencia relativa igual a 9/51
C. La frecuencia absoluta de X=138 es 9.
D. La frecuencia absoluta de X=13 es 1.

13. El siguiente histograma recoge la distribución del “precio de un determinado artículo” observado en una muestra
de 500 establecimientos:
¿Cuántos establecimientos han fijado un precio entre 7 y 9 Euros?

A. 39 establecimientos
B. 20%
C. 195 establecimientos
D. 56 establecimientos

C. CONTEO

Obligatorio: Resolver el taller - quiz de conteo en seactuario.com

Ejercicios Opcionales:

1. Una señora invita a cenar a 8 amigos después de sentarse ella. ¿De cuántas formas se pueden sentar sus
invitados?
2. ¿De cuántas maneras se pueden ordenar en un estante 5 litros de whisky y 3 botellas de ron, a condición de que
2 litros de whisky estén siempre juntos y dos botellas de ron siempre juntas?
3. Si un estudiante tiene 9 libros y quiere ordenar 5 en un estante, ¿de cuántas maneras distintas puede hacerlo?
4. Un ingeniero contratado para revisar un equipo de alta tecnología, cree que hay 4 posibles fallas y plantea dar
solución a cada una de ellas, señalándolas como A,B,C,D. ¿De cuántas maneras podría dar solución a las fallas
si se tiene en cuenta el orden y luego si no importa el orden.
5. Pedro, Maria, Grisel, Juan y Jorge son los candidatos para conformar un comité, compuesto de tres personas. A)
¿Cuántos comités de 3 personas se pueden conformar? B) Grisel y Juan por ser hermanos no pueden estar juntos
en un comité, cuántos comités se pueden conformar ahora?
6. Es necesario elegir un comité de 10 personas entre 6 abogados, 8 economistas y 5 ingenieros. Si el comité debe
estar conformado por 4 abogados, 3 economistas y 3 ingenieros.
7. ¿De cuántas maneras se puede formar un equipo de baloncesto infantil de 5 jugadores, si se desea que 3 sean
niños y 2 niñas. Enuncie las diferentes posibilidades.
8. ¿Cuántas placas serían posibles si los testigos de un carro fugitivo aseguran que no habían letras ni números
repetidos?