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09 Refuerzo Sol Educacion Literaria
09 Refuerzo Sol Educacion Literaria
EDUCACIÓN LITERARIA
1. Indica si las siguientes afirmaciones sobre el Realismo son verdaderas (V) o falsas (F):
REALISMO NATURALISMO
Volviose Perucho hacia la botella y luego, como instintivamente, dijo que no con la cabeza,
sacudiendo la poblada zalea de sus rizos. No era Primitivo hombre de darse por vencido tan
fácilmente: sepultó la mano en el bolsillo del pantalón y sacó una moneda de cobre.
—De ese modo... —refunfuñó el abad.
—No seas bárbaro, Primitivo —murmuró el marqués entre placentero y grave.
—¡Por Dios y por la Virgen! —imploró Julián—. ¡Van a matar a esa criatura! Hombre, no se
empeñe en emborrachar al niño: es un pecado, un pecado tan grande como otro cualquiera. ¡No
se pueden presenciar ciertas cosas!
Al protestar, Julián se había incorporado, encendido de indignación, echando a un lado su
mansedumbre y timidez congénita. Primitivo, de pie también, mas sin soltar a Perucho, miró al
capellán fría y socarronamente, con el desdén de los tenaces por los que se exaltan un
momento. Y metiendo en la mano del niño la moneda de cobre y entre sus labios la botella
destapada y terciada aún de vino, la inclinó, la mantuvo así hasta que todo el licor pasó al
estómago de Perucho. Retirada la botella, los ojos del niño se cerraron, se aflojaron sus brazos,
y no ya descolorido, sino con la palidez de la muerte en el rostro, hubiera caído redondo sobre la
mesa, a no sostenerlo Primitivo.
Emilia PARDO BAZÁN
Los pazos de Ulloa
Resumen:
MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. Lengua castellana y Literatura 4.º ESO
9 ACTIVIDADES DE REFUERZO. EDUCACIÓN LITERARIA
Explicación:
La mujer de negro vestida, más que vieja, envejecida prematuramente, era, además de nueva,
temporera, porque acudía a la mendicidad por lapsos de tiempo más o menos largos, y a lo mejor
desaparecía, sin duda por encontrar un buen acomodo o almas caritativas que la socorrieran.
Respondía al nombre de la señá Benina (de lo cual se infiere que Benigna se llamaba), y era la
más callada y humilde de la comunidad, si así puede decirse; bien criada, modosa y con todas las
trazas de perfecta sumisión a la divina voluntad. Jamás importunaba a los parroquianos que
entraban o salían; en los repartos, aun siendo leoninos, nunca formuló protesta, ni se la vio
siguiendo de cerca ni de lejos la bandera turbulenta y demagógica de la Burlada. Con todas y con
todos hablaba el mismo lenguaje afable y comedido; trataba con miramiento a la Casiana, con
respeto al cojo, y únicamente se permitía trato confianzudo, aunque sin salirse de los términos de
la decencia, con el ciego llamado Almudena, del cual, por el pronto, no diré más sino que es
árabe, del Sus, tres días de jornada más allá de Marrakesh. Fijarse bien.
Tenía la Benina voz dulce, modos hasta cierto punto finos y de buena educación, y su rostro
moreno no carecía de cierta gracia interesante que, manoseada ya por la vejez, era una gracia
borrosa y apenas perceptible. Más de la mitad de la dentadura conservaba. Sus ojos, grandes y
obscuros, apenas tenían el ribete rojo que imponen la edad y los fríos matinales. Su nariz
destilaba menos que las de sus compañeras de oficio, y sus dedos, rugosos y de abultadas
coyunturas, no terminaban en uñas de cernícalo. Eran sus manos como de lavandera, y aún
conservaban hábitos de aseo. Usaba una venda negra bien ceñida en la frente; sobre ella pañuelo
negro, y negros el manto y vestido, algo mejor apañaditos que los de las otras ancianas. Con este
pergenio y la expresión sentimental y dulce de su rostro, todavía bien compuesto de líneas,
parecía una Santa Rita de Casia que andaba por el mundo en penitencia. Faltábanle solo el
crucifijo y la llaga en la frente, si bien podría creerse que hacía las veces de esta el lobanillo del
tamaño de un garbanzo, redondo, cárdeno, situado como a media pulgada más arriba del
entrecejo.
Benito PÉREZ GALDÓS
Misericordia
a. Escribe tres características físicas y tres morales de Benina. ¿Cómo se llama la descripción
externa e interna de un personaje?
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b. Comenta estos aspectos del fragmento de Misericordia relacionándolos con la estética realista:
Tipos de narrador:
5. Explica, basándote en el diálogo, cómo Galdós caracteriza el habla de los personajes. ¿Qué rasgos
lingüísticos los sitúan en una clase social baja? Localiza al menos cuatro y subráyalos.
Ana recogió sus fuerzas, atendió a la realidad, a lo que le preguntaban, con intensidad,
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9 ACTIVIDADES DE REFUERZO. EDUCACIÓN LITERARIA
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9 ACTIVIDADES DE REFUERZO. EDUCACIÓN LITERARIA
b. Busca información sobre el argumento de la obra y señala a qué parte puede corresponder el
fragmento.
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9 SOLUCIONES
1.
El Realismo tiene lugar en la primera mitad del siglo XIX. F
Representa la realidad a través de la observación minuciosa y apasionada de la realidad. F
Los escritores mostraron predilección por la poesía, porque permite representar el mundo complejo. F
Las obras son un testimonio fiel de la sociedad burguesa. V
La ciencia influyó en el análisis que los escritores hacen de la sociedad. V
Abundan las descripciones de personajes y ambientes. V
En las obras aparecen abundantes retratos psicológicos. V
El narrador más habitual suele narrar en 1.ª persona. F
2.
REALISMO NATURALISMO
Personajes cotidianos Personajes marginales
Temas contemporáneos Temas escabrosos
Análisis psicológico del personaje Determinismo del personaje
3. Por la precisión con que se narra la escena parece un texto realista, sin embargo, la violencia y el hecho de
llevar la situación al extremo para ver cómo responden los personajes se corresponde con la estética
naturalista.
4.
a. Características físicas (prosopografía): ojos grandes y oscuros, envejecida prematuramente, dedos
rugosos. Características morales (etopeya): callada y humilde, bien criada, modosa, trazas de perfecta
sumisión. La descripción externa de un personaje se denomina retrato.
b. Aparece un narrador omnisciente en tercer persona. Es una descripción subjetiva que intenta describir
con detalle al personaje y su vida cotidiana.
5. Los personajes están caracterizados por su habla; en el fragmento no aparecen datos descriptivos, pero por
la manera de hablar sabemos que pertenecen a una clase social baja. Utilizan incorrecciones lingüísticas,
como semos, melitar, riales, la Ricarda...
6.
a. Respuesta libre.
b. Ana Ozores se siente atraída por Álvaro Mesía y al contárselo a su confesor, Fermín de Pas, descubre
que este está enamorado de ella.
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