DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE LA MATERIA DIDÁCTICA GENERAL

FECHA PROGRAMADA: 23 DE AGOSTO DE 2020.

UNIDAD A DESARROLLAR:
1. INTRODUCCIÓN A LA DIDÁCTICA

 REALIZAR UNA INVESTIGACIÓN FORMAL:

1.1 ANTECEDENTES DE LA DIDÁCTICA
 DEBERÁN DE BUSCAR 3 DEFINICIONES):
1.1.1 SIGNIFICADO DEL TÉRMINO.
 REALIZAR UN CUADRO SINÓPTICO SOBRE LOS PUNTOS:
 1.2.1 TAREAS Y LÍMITES DE LA DIDÁCTICA.
 1.2.2 DIVISIÓN DE LA DIDÁCTICA.
 1.2.3 IMPORTANCIA DE LA DIDÁCTICA DENTRO DEL CAMPO EDUCATIVO.

FECHA PROGRAMADA: 30 DE AGOSTO DE 2020.

UNIDAD A DESARROLLAR:
2. EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

EN ESTA UNIDAD DEBERÁN DE REALIZAR UNA EXPOSICIÓN DE MANERA FORMAL Y

CON MATERIAL DIGITAL.

 EQUIPO 1
DEBERÁ DESARROLLAR LOS SUBTEMAS:
2.1 VISIÓN GENERAL DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
2.2 QUE ENTENDEMOS POR ENSEÑANZA.
2.2.1 LA IMPORTANCIA DEL MAESTRO.

 EQUIPO 2
DEBERÁ DESARROLLAR LOS SUBTEMAS:
2.3 QUÉ ENTENDEMOS POR APRENDIZAJE.
2.3.1 LA IMPORTANCIA DEL ALUMNO.

 EQUIPO 3
DEBERÁ DESARROLLAR EL SUBTEMA:
2.4 ESTILOS DE APRENDIZAJE

 DE MANERA INDIVIDUAL TODOS DEBERÁN REALIZAR UN DISEÑO DE

PLANEACIÓN, ASÍ COMO LAS EVIDENCIAS DE PLANEACIÓN DE UNA CLASE
BÁSANDOSE EN LA UNIDAD:
2.5 CONCEPTUALIZACIÓN DEL PLAN DE CLASE, PLAN DE UNIDAD, Y
SECUENCIA DIDÁCTICA.
 FECHA PROGRAMADA: 6 DE SEPTIEMBRE DE 2020.

UNIDAD A DESARROLLAR:
3. DIDÁCTICA TRADICIONAL

 DE MANERA INDIVIDUAL HACER UNA INVESTIGACIÓN-RESUMEN SOBRE LOS

SUBTEMAS:
3.1 ESCUELA TRADICIONAL
3.2 CONSIDERACIONES SOBRE LA DIDÁCTICA TRADICIONAL
3.3 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
3.4 CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA
3.5 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.6 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

ESTE TRABAJO DEBE DE SER MANERA FORMAL, CON HOJA DE PRESENTACIÓN,

INTRODUCCIÓN, DESARROLLO, CONCLUSIÓN, BIBLIOGRAFÍAS, RESPETANDO LOS
INTERLINEADOS, JUSTIFICACIÓN, TIPO Y TAMAÑO DE LETRA.

FECHA PROGRAMADA: 13 DE SEPTIEMBRE DE 2020.

UNIDAD A DESARROLLAR:
4. LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA O DIDÁCTICA TECNOLÓGICA

 EN ESTA UNIDAD DEBERÁN DE REALIZAR DE MANERA INDIVIDUAL Y EN FORMA

DIGITAL UN ESQUEMA (LLÁMESE MAPA CONCEPTUAL, CUADRO SINÓPTICO,
MAPA DE TELARAÑA, MAPA MENTAL, CUADRO COMPARATIVO), SOBRE LOS
SUBTEMAS:
4.1 ESCUELA TECNOCRÁTICA.
4.2 CONSIDERACIONES SOBRE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA.
4.3 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE.
4.4 ANÁLISIS DE LOS CONTENIDOS.
4.5 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
4.6 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE.

FECHA PROGRAMADA: 13 DE SEPTIEMBRE DE 2020.

UNIDAD A DESARROLLAR:
5. METODOLOGÍA DE LA DIDÁCTICA TECNOLÓGICA

 REALIZAR UNA EXPOSICIÓN VIDEO DE LOS SUBTEMAS:

 EQUIPO 1
5.1. MÉTODO DIDÁCTICO
5.1.1 DEFINICIÓN
5.1.2 CLASIFICACIÓN
EQUIPO 2
5.1.2.1 MÉTODO EN CUANTO A LA FORMA DE RAZONAMIENTO.
5.1.2.2 MÉTODO DE ENSEÑANZA SOCIALIZADA.
5.1.2.3 MÉTODO DE ACTIVIDADES DE LOS ALUMNOS.
5.1.2.4 MÉTODO DE SISTEMATIZACIÓN DE LA MATERIA.
5.1.2.5 MÉTODO DE COORDINACIÓN DE LA MATERIA.
5.1.2.6 MÉTODO DE ENSEÑANZA DE ABORDAJE DEL TEMA DE
ESTUDIOS.
EQUIPO 3
5.2 TÉCNICAS DIDÁCTICAS
5.2.1 IMPORTANCIA EN LOS PROCESOS ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
5.2.2 DESCRIPCIÓN.
EQUIPO 4
5.3 TIPOS DE TÉCNICAS DIDÁCTICAS Y MÉTODOS DIDÁCTICOS.
5.3.1 DEFINICIÓN.
5.3.2 CLASIFICACIÓN.

FECHA PROGRAMADA: 13 DE SEPTIEMBRE DE 2020.

UNIDAD A DESARROLLAR:
6. DIDÁCTICA CRÍTICA

 PRESENTAR LA CLASE CON UNA ESTRATEGIA CON DIDÁCTICA CRÍTICA.

DESARROLLAR LOS SUBTEMAS:
6.1 ESCUELA CRÍTICA
6.2 CONSIDERACIONES SOBRE LA DIDÁCTICA CRÍTICA
6.3 PROBLEMÁTICAS DE LOS OBJETIVOS EN LA DIDÁCTICA CRÍTICA
6.4 FORMULACIÓN DE LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
6.5 SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO EN EL CONTEXTO DE LA
DIDÁCTICA CRÍTICA
6.6 PLANEACIÓN DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE
6.7 LA EVALUACIÓN EN LA DIDÁCTICA CRITICA
6.7.1 EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN