Friedrich Fröbel o

“Los niños son como pequeñas

flores; son variadas y necesitan
Froebel
atención, pero cada una es bella
por sí sola y gloriosa cuando se
ve en la compañía de sus
semejantes.” Proceso Educativo por Competencia.
Abraham Luis Torres.
 Vida
En 1811 Froebel
entra a la
Universidad de
Gotinga y estudia
Filosofía.
Nació en la alta región boscosa de
Turingia (antiguo estado de
Alemania),el 21 de abril de 1782.
En 1826 Froebel
publica su obra "La
educación del
hombre“. En 1837 Froebel
establece un
kindergarten en
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Bad Blakenburg,
Turingia,
Alemania.
 Métodos 1 2

utilizado por Método deductivo: Método inductivo:

Froebel en la 1. Cuando el asunto estudiado procede de 1. Cuando el asunto estudiado se

educación 2.
lo general a lo particular.
El profesor presenta conceptos,
presenta por medio de casos
particulares, sugiriéndose que se

infantil principios o definiciones o afirmaciones

de las que se van extrayendo
descubra el principio general que los
rige.
conclusiones y consecuencias. 2. Es el método, activo por excelencia,
Metodos en la forma de que ha dado lugar a la mayoría de
razonamiento. descubrimientos científicos.

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• Cuando se acentúa la actividad del
Métodos en cuanto a las
actividades externas del alumno
Método pasivo
profesor permaneciendo los
alumnos en forma pasiva.
Exposiciones, preguntas, dictados,
etc.
• Todas las técnicas de enseñanza
Método activo
• Cuando se cuenta con la
participación del alumno y el
mismo método y sus actividades
son las que logran la motivación
del alumno.
pueden convertirse en activas
mientras el profesor se convierte
en el orientador del aprendizaje.
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“Kínder-Garten”
de Federico Fue el creador del Dedicarse por entero al Sin el juego-trabajo,

Froebel “Instituto Autodidáctico", cuidado de la primera pensaba él, la educación

influido por la teoría de la infancia y lo consagra como produce gente indolente,
intuición educativa de infatigable y ardiente poco activa, sin ideales. Y
Juan Enrique Pestalozzi. amigo de los niños. llamó "dones" a sus juegos
educativos

La educación de la infancia se
realiza a partir de tres tipos de
operaciones: la acción, el juego
Froebel tuvo clara Consideró fundamental el Regalos:=descubrimiento;
y el trabajo. conciencia de que era contacto con la familia del Ocupación=invento.
necesaria el alma femenina niño, tanto que en su modo Regalos=entendimiento.
en la formación del niño de trabajar, debía reflejar La ocupación ofrece poder
algunas de las características 5
pequeño.
de un hogar feliz.
 Legado
Froebel diseñó una pedagogía con especial acento
puesto en la educación para el trabajo. A través del
par juego-trabajo la educación tendrá como resultado
gente activa, con ideales y comprometida
Murió , a los setenta años de edad,
en el castillo de Marienthal el 21 de
junio de 1852.
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