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¿QUÉ ENCONTRAREMOS EN ESTE DOCUMENTO?
DESCRIPCIÓN......................................................................................................................................4
GENERALIDADES ................................................................................................................................4
Requisitos ........................................................................................................................... 5
Duración .............................................................................................................................. 5
UNIDADES ..........................................................................................................................................7
Objetivo ............................................................................................................................... 7
Actividades .......................................................................................................................... 8
Duración: ............................................................................................................................. 9
Actividades.................................................................................................................................11
Duración: ........................................................................................................................... 12
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Objetivo ............................................................................................................................. 13
Actividades ........................................................................................................................ 14
Duración: ........................................................................................................................... 15
Objetivo ............................................................................................................................. 16
Actividades ........................................................................................................................ 17
Duración: ........................................................................................................................... 18
METODOLOGÍA ................................................................................................................................19
Situación ........................................................................................................................... 19
Funcionamiento ................................................................................................................ 19
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DESCRIPCIÓN
Los temas están enfocados para que el participante logre identificar, analizar, y reconocer
los procesos para el diseño de circuitos impresos, para a partir de estos hacer
aplicaciones electrónicas de otros circuitos que se encuentren en equipos y aparatos
domésticos ó industriales.
GENERALIDADES
Objetivos generales
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1. Identificar, analizar y diseñar circuitos básicos con componentes pasivos y realizar
su prueba en simuladores convencionales.
2. Identificar una metodología para el diseño de PCB (circuit board printed).
3. Identificar, analizar y realizar circuitos en herramientas de diseño esquemático.
4. Identificar, analizar y realizar circuitos en herramientas de diseño en board.
5. Identificar y reconocer los procesos que se llevan a cabo en la elaboración de una
tarjeta de circuito impreso de manera convencional e industrial.
Requisitos
Duración
40 horas
Reglas de juego
Además de compartir los objetivos y los medios para el aprendizaje en este nuevo
ambiente, en una comunidad virtual es vital conocer algunos principios que harán que su
desempeño en el curso sea más agradable:
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UNIDADES
Objetivo
Identificar los componentes básicos de los circuitos eléctricos y electrónicos, así como la
topología de los circuitos que se pueden encontrar normalmente en la elaboración de un
circuito impreso (PCB).
Objetivos específicos
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• Identificar, reconocer los componentes pasivos, sus características y
nomenclatura,
• Identificar, reconocer los componentes activos, sus características, nomenclatura y
funciones principales,
• Analizar la topología y disposición de los componentes en los circuitos serie,
paralelo y mixto.
Actividades
• Actividad de consulta: debe realizar una consulta sobre las aplicaciones donde
se encuentren implícitos condensadores, inductancias, diodos y transistores.
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• Actividad de verificación: Se debe llenar unas tablas con las características
funcionales sobre resistores. En las tablas se deben realizar diez ejercicios
donde se evalúan valor de resistencia, códigos de colores valor de resistencia,
valor de tolerancia y código de colores tolerancia.
Duración: 10 horas
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Unidad 2. Diseño del circuito esquemático mediante CAD.
Objetivo general
Objetivos específicos
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• Reconocer las herramientas y las características principales para hacer circuitos
esquemáticos (Schematic) así como su descarga.
Actividades
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Evaluación 2: Consta de diez (10) preguntas de diferentes tipos, basadas en la
realización de las actividades prácticas y el estudio de los contenidos asociados a
la unidad 2.
Duración: 10 horas
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Unidad 3. Diseño de la Board (tarjeta)
Objetivo
Identificar y reconocer las herramientas de Board, así como la generación del circuito en
la ventana board y las recomendaciones generales de un diseño de pistas y pads.
Objetivos específicos
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Actividades
Actividad central: “Elaboración del diseño imprimible de las pistas para una fuente
de alimentación regulada de 5 y 12 Vcc a través del CAD software Eagle, a partir del
diagrama esquemático”. Se debe realizar el diseño en board a través de las
herramientas de la ventana Board del software Eagle. El diseño es de una fuente
de alimentación de 5 y 12 VCC y se realiza a partir del circuito esquemático de la
unidad dos (2)
• Secuencia de desarrollo: Durante esta unidad se debe generar el archivo
board desde la ventana schematic, se realizar la familiarización con las
herramientas de la ventana board y terminar el diseño de la fuente de
alimentación de 5 y 12Vcc.
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Evaluación 3: Consta de diez (10) preguntas de diferentes tipos, basadas en la
realización de las actividades prácticas y el estudio de los contenidos
asociados a la unidad 3.
Duración: 10 horas.
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Unidad 4. Fabricación y ensamble de la board
Objetivo
Objetivos específicos
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• Identificar y comprender los procesos para la aplicación del antisolder (anti
desoldante)
• Identificar los procesos y herramientas para realizar montaje y ensamble de
componentes a los PCB.
• Identificar las etapas para el diseño de circuitos electrónicos síncronos y
asíncronos.
Actividades
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Actividad de desarrollo de circuitos: Realizar un diagrama de bloques
con características del atacado de cobre , basada en los contenidos de
la unidad, además de una lista de los elementos de seguridad que se
deben tener tanto en el método químico como por el ruteado.
Duración: 10 horas.
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METODOLOGÍA
Situación
Funcionamiento
El curso cuenta con cuatro (4) unidades, en cada una se realizan las siguientes
actividades:
1. Actividad central: cada unidad cuenta con una actividad central la cual está enfocada
en la solución de una situación determinada, de las cuales se deberá entregar un
documento guía correspondiente.
4. Evaluaciones: se desarrollarán cuatro (4) evaluaciones cada una consta de diez (10)
preguntas, basadas en el material didáctico de cada unidad.
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El curso cuenta con Material didáctico que servirá de apoyo para la realización de cada
uno de las actividades del curso.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Nota: recuerde enviar sus actividades a través de los enlaces dispuestos para tal fin.
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