INFORMACIÓN DEL CURSO Diseño y construcción de tableros de distribución

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............................................................................................................................................................................................. 13 Objetivo .................... 5 Requisitos .............................................................................. 10 Objetivo general .......................................................................................................................................................12 Unidad 3......10 Actividades ......................................................................................... 5 Objetivos generales ............................................................................................................................................15 2 .......................................................................................................................... 4 GENERALIDADES ............................................................................................................................................................................................................ 5 Duración ....................................10 Objetivos específicos ................................................................................11 Duración: .................................¿QUÉ ENCONTRAREMOS EN ESTE DOCUMENTO? DESCRIPCIÓN .............................................................................................................................................................8 Actividades .....................................13 Actividades ..................................................................................................................................... 5 Reglas de juego .................................................................................................................................................................................... 7 Objetivo ............................... 5 UNIDADES ..................................... 7 Unidad 1........................................ 4 Orientación sobre las temáticas ..................................................................................................................................9 Unidad 2..13 Objetivos específicos ....................................................................................................................................................8 Duración ............. Consideraciones eléctricas .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................14 Duración: .....................7 Objetivos específicos .. Especificaciones de diseño y partes de un tablero de distribución ....................................................................................................... Normatividad y uso de los tableros de distribución residenciales.................................

..................................................................................17 Duración: ..........................................................Unidad 4........................................................................................................................................................................................................................................... 18 Situación........................................................................................................................................................................................................ 18 CRITERIOS DE EVALUACIÓN ..................18 METODOLOGÍA .............................16 Objetivos específicos ................... 16 Objetivo .................................................................................................................................................................................... 19 3 ........................................................................................................16 Actividades ....................................... Cuadro de cargas y protecciones ...................................... 18 Funcionamiento ..........

4 . analizar los circuitos eléctricos y tableros de distribución.DESCRIPCIÓN Para el desarrollo del curso se han recreado ambientes virtualesdonde se puede interactuar con todo el sistema de generación. Orientación sobre las temáticas Los temas están enfocados para que el participante logre identificar. diferentes curso usted en oportunidad solucionar planteadas cada unidad. además de algunos aspectos de normatividad a nivel domestico e industrial. transmisión y distribución de energía tendrá eléctricaa Durante situaciones la través el de de las actividades.

Identificar y analizar las partes y especificaciones de construcción de los tableros de distribución de acuerdo al sector donde se utilizan. Requisitos 1. Identificar. Duración 40 horas Reglas de juego Además de compartir los objetivos y los medios para el aprendizaje en este nuevo ambiente. Cumplir con las especificaciones requeridas por la entidad. analizar los principios eléctricos y mecánicos de la transformación de la energía. 2.GENERALIDADES Objetivos generales 1. 3. Identificar y conocer la normatividad básica asociada a la construcción de tableros de distribución a nivel industrial. en una comunidad virtual es vital conocer algunos principios que harán que su desempeño en el curso sea más agradable: 5 . Computador con acceso a internet. Identificar y conocer la normatividad básica asociada a la construcción de tableros de distribución a nivel residencial. 4. 2.

3. 2. 4. Mantenga una mente abierta para el aprendizaje. 6 . Utilice los medios de comunicación de manera respetuosa y cordial con su Facilitador y compañeros.1. Respete los derechos de autor. Esté pendiente de los mensajes que le haga su Facilitador a través de los medios de comunicación del curso.

sus características. sus componentes. sus variables y reconocer los componentes de un sistema de puesta a tierra.UNIDADES Unidad 1. Los procesos de transformación de energía y en especial de la características de la generación y distribución de energía eléctrica. sus características y modos de implementación. Consideraciones eléctricas Objetivo Analizar e identificar las cargas eléctricas. 7 .

sus características y modos de implementación. inductivas y capacitivas). sus características. sus tipos y clases.Objetivos específicos • Analizar e identificar las cargas eléctricas (resistivas. • Identificar las características de la generación y distribución de energía eléctrica y sus variables. En esta actividad se plantea una situación donde se pide asesoria en la implementación de un proyecto de generación de energía eléctrica oara una pobalción. ventajas. Actividades Foro Socialización: en este espacio se hará una participación sobre la presentación personal de cada participante. respondiendo las preguntas planteadas. de acuerdo a las condiciones de un terreno. Actividades complementarias: en esta unidad se plantean 3 actividades complementarias: 8 . desventajas. • Actividad central:“análisis de diferentes tipos de plantas para generar energía”. los conductores. dar una elección y la justificación adecuada. • Secuencia de desarrollo: durante esta unidad debe realizar la identificación de los diferentes tipos de plantas de generación de energía. se busca analizarópciones. • Identificar. reconocer los componentes de un sistema de puesta a tierra.

Duración: 10 horas 9 . con sus componentes principales. respuesta negativa. • Actividad de verificación: tipos de cargas eléctricas especificando usos y/o aplicaciones. explicar el por qué?. qué se puede hacer para que todos los hogares cumplan con esto ?” Evaluación 1: consta de diez (10) preguntas de diferentes tipos.• Actividad de consulta: investigar de sustratos que se utilizan para los terrenos en los sistemas de puesta a tierra. Foro temático 1: “¿Ustedes consideran que las instalaciones usadas en los hogares colombianos cumplen con la normatividad que exige el Ministerio de Minas y Energía? (Respuesta positiva. basadas en la realización de las actividades prácticas y el estudio de los contenidos asociados a la unidad 1. • Actividad de verificación 2:realizar un esquema de un sistema de puesta a tierra a nivel doméstico.

Identificar y analizar los procesos de construcción y las especificaciones de fabricación para los tableros de distribución. los procesos mecánicos para su construcción. Especificaciones de diseño y partes de un tablero de distribución Objetivo general Identificar los componentes de sistema de un tablero de distribución.Unidad 2. Objetivos específicos • • Identificar las partes y componentes de un tablero de distribución básico. 10 . los materiales y sus características.

Actividades Actividad central:“diseño de un tablero de distribución teniendo en cuenta requerimientos de un cliente”. • Secuencia de desarrollo: durante esta unidad se podrán realizar los análisis necesarios acerca de los materiales y los procesos metalmecánicos de construcción de un tablero de distribución. • Actividad de consulta: realizar una consulta sobre los materiales metálicos (tipos de láminas y calibres de acuerdo a su utilización) involucrados en la elaboración de los tableros de distribución. Actividades complementarias: en esta unidadse plantean 4 actividades complementarias: • Actividad de verificación: se debe llenar una tabla donde se relaciona el área transversal de los conductores y la capacidad de conducción de corriente. • Actividad de verificación 2: se debe hacer una descripción de los procesos metalmecánicos (punzonado. Foro temático 2: “¿Aparte del acero materia prima empleada en la construcción de armarios para distribución? ¿Cuáles otros materiales cree usted que se puedan utilizar que reemplacen al acero y que posean características dieléctricas y mecánicas que los hagan elegibles para tal fin y por qué? 11 . En esta actividad se plantea una situación en la cual un cliente da unas especificaciones de construcción de un tablero de distribución que atiende a unas necesidades de expansión y repotenciación del sistema eléctrico de una empresa. soldadura y pintura) utilizados en la construcción de tableros de distribución. doblado. troquelado.

Duración: 10 horas 12 . basadas en la realización de las actividades prácticas y el estudio de los contenidos asociados a la unidad 2.Evaluación 2: consta de diez (10) preguntas de diferentes tipos.

• • Reconocer e identificar el modelo colombiano de redes eléctricas. Normatividad y uso de los tableros de distribución residenciales Objetivo Identificar y analizar las acometidas de a nivel residencial. Conocer algunos elementos para comprender la normatividad a nivel de Colombia en cuanto a las redes eléctricas y su instalación.Unidad 3. Identificar un modelo de construcción de redes eléctricas residenciales. Objetivos específicos • Identificar los tipos de acometidas eléctricas y tableros de de distribución a nivel residencial. 13 .

las aéreas o subterráneas y porque?” 14 . • Foro temático 3: “¿Qué tipo de acometidas son más ventajosas para la implementación en edificaciones.Actividades • Actividad central:“capacitación de personal técnico de una empresa”.  Secuencia de desarrollo:durante esta unidad se debe realizar la presentación de una capacitación en aspectos básicos de montaje de tableros de distribución y de la manera como se va a evaluar la participación de los asistentes a la capacitación. • Actividad de verificación: detalle de modelos de redes eléctricas a nivel residencial. En esta actividad se realizar el diseño de una capacitación para el personal técnico de una empresa que ha ganado una licitación para la construcción de un proyecto residencial. tipo de tablero usado). Actividades complementarias: En complementarias: • esta unidad se plantean 3 actividades Actividad de consulta: consultar los principales símbolos utilizados en el diseño de planos eléctricos a nivel residencial. planos. La capacitación es acerca de cables. simbología y normas eléctricas. Actividad de verificación 2: se debediseñar mediante un esquema el sistema de acometida de su casa y los componentes (contador.

Evaluación 3: consta de diez (10) preguntas de diferentes tipos. 15 . Duración: 10 horas. basadas en la realización de las actividades prácticas y el estudio de los contenidos asociados a la unidad 3.

Objetivos específicos • • • Diseñar planos eléctricos básicos. Identificar los tipos de protección eléctrica contra sobre voltajes.Unidad 4. Cuadro de cargas y protecciones Objetivo Identificar. 16 . sobre corrientes y sobrecargas. Identificar la normatividad RETIE mediante una ejemplificación. analizar y diseñar planos eléctricos básicos mediante la normatividad RETIE y el uso de protecciones eléctricas.

• Actividad de diseño: diseñar yrealizar el cálculo de cargas (básico) de los equipos para su casa. a partir de unas especificaciones y unos planos ya definidos por un cliente y en el cual se deberá aplicar la normatividad eléctrica. a partir de especificaciones hechas por un cliente. • Actividad de diseño: diseño de esquema del plano de distribución eléctrica. • Secuencia de desarrollo: durante esta unidad se debe realizar el diseño de un tablero de distribución. En esta actividad se plantea la elaboración del diseño del tablero de distribución a nivel domiciliario. Actividades complementarias: en esta unidad se plantean 4 actividades complementarias: • Actividad de exploración de contenidos: llenar una tabla con información eléctrica (voltaje. corriente. elementos y circuitos en el hogar. Foro temático 4: “¿Porqué es importante el balance de cargas a la hora de realizar un diseño eléctrico de una edificación residencial. basadas en la realización de las actividades prácticas y el estudio de los contenidos asociados a la unidad4. 17 . potencia) de electrodomésticos del hogar.Actividades Actividad central:“cuadro de cargas y balance de cargas de acuerdo al plano”. comercial o industrial?” Evaluación 4: consta de diez (10) preguntas de diferentes tipos.

aplicados al material didácticoestudiado en cada unidad. en la unidad 1 se desarrollaran 4 actividades. 3. 2. de las cuales se deberáentregar un documento guía correspondiente. 18 . en la unidad 2. 3 y 4 se desarrollaran 3 actividades complementarias. de las cuales se deberáentregar un documento guía correspondiente. en cada una se realizan las siguientesactividades: 1. transmisión y distribución de energía eléctrica en una población. Funcionamiento El curso cuenta con cuatro (4) unidades.Actividades complementarias: cada unidad cuenta con diferentes actividades complementarias. METODOLOGÍA Situación En curso se plantean diferentes situacionesenmarcadasen un sistema de generación. en cada unidad. Foros temáticos: consiste en realizar una breve participación de un tema determinado. Actividad central: cada unidad cuenta con una actividad central la cual estáenfocada en la solución de una situación determinada.Duración: 10 horas.

El curso cuenta con Material didáctico que servirá de apoyo para la realización de cada uno de las actividades del curso. basadas en el material didáctico de cada unidad. Nota: recuerde enviar sus actividades a través de los enlaces dispuestos para tal fin. • Tenga en cuenta que las actividades enviadas brinden la información solicitada en cada una de ellas y que la información sea clara. Evaluaciones: se desarrollaran cuatro (4) evaluaciones cada una consta de diez (10) preguntas.4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN • Cada actividad tiene una puntuación de 0 a 10 puntos. • El porcentaje para cada unidad será del 25%. 19 .

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