INFORMACIÓN DEL CURSO Diseño y construcción de tableros de distribución

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............13 Objetivos específicos ........................................................................................................................ Especificaciones de diseño y partes de un tablero de distribución .........................................................................................................................................7 Objetivos específicos . 13 Objetivo ........................................................................................................................ 5 Duración .................................................................................. 4 GENERALIDADES .............................................................................................. 5 Reglas de juego ...................................................................................................................................................................8 Actividades ......................................................9 Unidad 2.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................14 Duración: ................................... Normatividad y uso de los tableros de distribución residenciales...............................................................................10 Objetivos específicos ............................................................................................................................12 Unidad 3...........................................................................................................................................10 Actividades ........................................................ 10 Objetivo general .......................................................................................... 4 Orientación sobre las temáticas ...............................8 Duración ............................................................................15 2 ................................................................................... 5 Objetivos generales ...................................................................13 Actividades ............... 5 Requisitos ............. 7 Unidad 1.................................. 5 UNIDADES ........................................................................................................ Consideraciones eléctricas ..¿QUÉ ENCONTRAREMOS EN ESTE DOCUMENTO? DESCRIPCIÓN ....................................................................11 Duración: .............................................................................................. 7 Objetivo ............

............................................................................17 Duración: .......... 18 CRITERIOS DE EVALUACIÓN ..................................................................................................................................................................................................................................................................... 18 Situación.................................................16 Objetivos específicos ...............................................................................................................................................................................Unidad 4..18 METODOLOGÍA ................................................................................................................................................................................................................................................. Cuadro de cargas y protecciones ......................16 Actividades ..................................................... 16 Objetivo ................... 18 Funcionamiento ................................................................... 19 3 .....................................

además de algunos aspectos de normatividad a nivel domestico e industrial. Orientación sobre las temáticas Los temas están enfocados para que el participante logre identificar.DESCRIPCIÓN Para el desarrollo del curso se han recreado ambientes virtualesdonde se puede interactuar con todo el sistema de generación. analizar los circuitos eléctricos y tableros de distribución. diferentes curso usted en oportunidad solucionar planteadas cada unidad. 4 . transmisión y distribución de energía tendrá eléctricaa Durante situaciones la través el de de las actividades.

Identificar y analizar las partes y especificaciones de construcción de los tableros de distribución de acuerdo al sector donde se utilizan. 2. analizar los principios eléctricos y mecánicos de la transformación de la energía. Duración 40 horas Reglas de juego Además de compartir los objetivos y los medios para el aprendizaje en este nuevo ambiente. 2. 3. Requisitos 1. Cumplir con las especificaciones requeridas por la entidad.GENERALIDADES Objetivos generales 1. Identificar y conocer la normatividad básica asociada a la construcción de tableros de distribución a nivel industrial. Identificar. en una comunidad virtual es vital conocer algunos principios que harán que su desempeño en el curso sea más agradable: 5 . Identificar y conocer la normatividad básica asociada a la construcción de tableros de distribución a nivel residencial. Computador con acceso a internet. 4.

6 . Mantenga una mente abierta para el aprendizaje. 3. 4. Utilice los medios de comunicación de manera respetuosa y cordial con su Facilitador y compañeros. 2. Esté pendiente de los mensajes que le haga su Facilitador a través de los medios de comunicación del curso. Respete los derechos de autor.1.

sus variables y reconocer los componentes de un sistema de puesta a tierra. sus características. Los procesos de transformación de energía y en especial de la características de la generación y distribución de energía eléctrica. sus características y modos de implementación.UNIDADES Unidad 1. Consideraciones eléctricas Objetivo Analizar e identificar las cargas eléctricas. 7 . sus componentes.

dar una elección y la justificación adecuada. En esta actividad se plantea una situación donde se pide asesoria en la implementación de un proyecto de generación de energía eléctrica oara una pobalción. sus tipos y clases. de acuerdo a las condiciones de un terreno. sus características y modos de implementación. sus características. • Identificar las características de la generación y distribución de energía eléctrica y sus variables. inductivas y capacitivas). Actividades Foro Socialización: en este espacio se hará una participación sobre la presentación personal de cada participante. desventajas. reconocer los componentes de un sistema de puesta a tierra.Objetivos específicos • Analizar e identificar las cargas eléctricas (resistivas. • Secuencia de desarrollo: durante esta unidad debe realizar la identificación de los diferentes tipos de plantas de generación de energía. se busca analizarópciones. ventajas. los conductores. • Identificar. respondiendo las preguntas planteadas. Actividades complementarias: en esta unidad se plantean 3 actividades complementarias: 8 . • Actividad central:“análisis de diferentes tipos de plantas para generar energía”.

explicar el por qué?.• Actividad de consulta: investigar de sustratos que se utilizan para los terrenos en los sistemas de puesta a tierra. • Actividad de verificación: tipos de cargas eléctricas especificando usos y/o aplicaciones. Foro temático 1: “¿Ustedes consideran que las instalaciones usadas en los hogares colombianos cumplen con la normatividad que exige el Ministerio de Minas y Energía? (Respuesta positiva. con sus componentes principales. qué se puede hacer para que todos los hogares cumplan con esto ?” Evaluación 1: consta de diez (10) preguntas de diferentes tipos. respuesta negativa. Duración: 10 horas 9 . basadas en la realización de las actividades prácticas y el estudio de los contenidos asociados a la unidad 1. • Actividad de verificación 2:realizar un esquema de un sistema de puesta a tierra a nivel doméstico.

Identificar y analizar los procesos de construcción y las especificaciones de fabricación para los tableros de distribución. Objetivos específicos • • Identificar las partes y componentes de un tablero de distribución básico. 10 . Especificaciones de diseño y partes de un tablero de distribución Objetivo general Identificar los componentes de sistema de un tablero de distribución. los materiales y sus características.Unidad 2. los procesos mecánicos para su construcción.

En esta actividad se plantea una situación en la cual un cliente da unas especificaciones de construcción de un tablero de distribución que atiende a unas necesidades de expansión y repotenciación del sistema eléctrico de una empresa. Foro temático 2: “¿Aparte del acero materia prima empleada en la construcción de armarios para distribución? ¿Cuáles otros materiales cree usted que se puedan utilizar que reemplacen al acero y que posean características dieléctricas y mecánicas que los hagan elegibles para tal fin y por qué? 11 . • Actividad de consulta: realizar una consulta sobre los materiales metálicos (tipos de láminas y calibres de acuerdo a su utilización) involucrados en la elaboración de los tableros de distribución. • Actividad de verificación 2: se debe hacer una descripción de los procesos metalmecánicos (punzonado. Actividades complementarias: en esta unidadse plantean 4 actividades complementarias: • Actividad de verificación: se debe llenar una tabla donde se relaciona el área transversal de los conductores y la capacidad de conducción de corriente. troquelado. soldadura y pintura) utilizados en la construcción de tableros de distribución. • Secuencia de desarrollo: durante esta unidad se podrán realizar los análisis necesarios acerca de los materiales y los procesos metalmecánicos de construcción de un tablero de distribución. doblado.Actividades Actividad central:“diseño de un tablero de distribución teniendo en cuenta requerimientos de un cliente”.

basadas en la realización de las actividades prácticas y el estudio de los contenidos asociados a la unidad 2. Duración: 10 horas 12 .Evaluación 2: consta de diez (10) preguntas de diferentes tipos.

Identificar un modelo de construcción de redes eléctricas residenciales.Unidad 3. • • Reconocer e identificar el modelo colombiano de redes eléctricas. Objetivos específicos • Identificar los tipos de acometidas eléctricas y tableros de de distribución a nivel residencial. 13 . Conocer algunos elementos para comprender la normatividad a nivel de Colombia en cuanto a las redes eléctricas y su instalación. Normatividad y uso de los tableros de distribución residenciales Objetivo Identificar y analizar las acometidas de a nivel residencial.

• Actividad de verificación: detalle de modelos de redes eléctricas a nivel residencial. tipo de tablero usado). En esta actividad se realizar el diseño de una capacitación para el personal técnico de una empresa que ha ganado una licitación para la construcción de un proyecto residencial. • Foro temático 3: “¿Qué tipo de acometidas son más ventajosas para la implementación en edificaciones.  Secuencia de desarrollo:durante esta unidad se debe realizar la presentación de una capacitación en aspectos básicos de montaje de tableros de distribución y de la manera como se va a evaluar la participación de los asistentes a la capacitación. Actividad de verificación 2: se debediseñar mediante un esquema el sistema de acometida de su casa y los componentes (contador.Actividades • Actividad central:“capacitación de personal técnico de una empresa”. La capacitación es acerca de cables. Actividades complementarias: En complementarias: • esta unidad se plantean 3 actividades Actividad de consulta: consultar los principales símbolos utilizados en el diseño de planos eléctricos a nivel residencial. simbología y normas eléctricas. planos. las aéreas o subterráneas y porque?” 14 .

15 .Evaluación 3: consta de diez (10) preguntas de diferentes tipos. basadas en la realización de las actividades prácticas y el estudio de los contenidos asociados a la unidad 3. Duración: 10 horas.

Unidad 4. 16 . analizar y diseñar planos eléctricos básicos mediante la normatividad RETIE y el uso de protecciones eléctricas. Identificar los tipos de protección eléctrica contra sobre voltajes. Cuadro de cargas y protecciones Objetivo Identificar. Identificar la normatividad RETIE mediante una ejemplificación. Objetivos específicos • • • Diseñar planos eléctricos básicos. sobre corrientes y sobrecargas.

elementos y circuitos en el hogar. corriente. Actividades complementarias: en esta unidad se plantean 4 actividades complementarias: • Actividad de exploración de contenidos: llenar una tabla con información eléctrica (voltaje. a partir de unas especificaciones y unos planos ya definidos por un cliente y en el cual se deberá aplicar la normatividad eléctrica. Foro temático 4: “¿Porqué es importante el balance de cargas a la hora de realizar un diseño eléctrico de una edificación residencial. comercial o industrial?” Evaluación 4: consta de diez (10) preguntas de diferentes tipos. 17 . basadas en la realización de las actividades prácticas y el estudio de los contenidos asociados a la unidad4. • Secuencia de desarrollo: durante esta unidad se debe realizar el diseño de un tablero de distribución. • Actividad de diseño: diseño de esquema del plano de distribución eléctrica. a partir de especificaciones hechas por un cliente.Actividades Actividad central:“cuadro de cargas y balance de cargas de acuerdo al plano”. • Actividad de diseño: diseñar yrealizar el cálculo de cargas (básico) de los equipos para su casa. potencia) de electrodomésticos del hogar. En esta actividad se plantea la elaboración del diseño del tablero de distribución a nivel domiciliario.

Funcionamiento El curso cuenta con cuatro (4) unidades. en cada unidad. 3 y 4 se desarrollaran 3 actividades complementarias. Foros temáticos: consiste en realizar una breve participación de un tema determinado.Actividades complementarias: cada unidad cuenta con diferentes actividades complementarias. Actividad central: cada unidad cuenta con una actividad central la cual estáenfocada en la solución de una situación determinada. transmisión y distribución de energía eléctrica en una población. 18 . METODOLOGÍA Situación En curso se plantean diferentes situacionesenmarcadasen un sistema de generación. en la unidad 2. en la unidad 1 se desarrollaran 4 actividades. 3. aplicados al material didácticoestudiado en cada unidad. de las cuales se deberáentregar un documento guía correspondiente. de las cuales se deberáentregar un documento guía correspondiente.Duración: 10 horas. 2. en cada una se realizan las siguientesactividades: 1.

• El porcentaje para cada unidad será del 25%. El curso cuenta con Material didáctico que servirá de apoyo para la realización de cada uno de las actividades del curso. Evaluaciones: se desarrollaran cuatro (4) evaluaciones cada una consta de diez (10) preguntas. • Tenga en cuenta que las actividades enviadas brinden la información solicitada en cada una de ellas y que la información sea clara. basadas en el material didáctico de cada unidad. 19 . Nota: recuerde enviar sus actividades a través de los enlaces dispuestos para tal fin.4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN • Cada actividad tiene una puntuación de 0 a 10 puntos.

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