INFORMACIÓN DEL CURSO Diseño y construcción de tableros de distribución

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.....8 Actividades ............................11 Duración: ....................................................................................................................................9 Unidad 2.................................................................................................................... 7 Objetivo ............................................................................................................................................................ 4 Orientación sobre las temáticas .......................................................................................................... 10 Objetivo general ......................13 Objetivos específicos ............................. 13 Objetivo ..................................................................................................... 4 GENERALIDADES ....................................................................................................8 Duración .............................. Normatividad y uso de los tableros de distribución residenciales....................................14 Duración: .............................................................................................................................................................................. Especificaciones de diseño y partes de un tablero de distribución ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 5 Objetivos generales .........................................................10 Actividades ...................................................................................................................12 Unidad 3................................................ 7 Unidad 1.......................................¿QUÉ ENCONTRAREMOS EN ESTE DOCUMENTO? DESCRIPCIÓN .......................................15 2 ..................................................................................................................7 Objetivos específicos ..............................................................................................................................10 Objetivos específicos ........................................................... Consideraciones eléctricas ............................................................................. 5 Reglas de juego ....................................................................................................................................................... 5 UNIDADES .......................................... 5 Requisitos .....................................................................................................................................13 Actividades ................................................................................................................................................... 5 Duración .............................

.................................................................................................... 18 Situación...........................18 METODOLOGÍA ..................................................................................................................................... 16 Objetivo .............................................................................................................................. 18 Funcionamiento ...................................... 18 CRITERIOS DE EVALUACIÓN ...................................................................................................................................................................16 Actividades ......................................................................................................................................16 Objetivos específicos ................................................................................17 Duración: ..................................Unidad 4.......................................... Cuadro de cargas y protecciones ........................................................... 19 3 ............................................................................

analizar los circuitos eléctricos y tableros de distribución. diferentes curso usted en oportunidad solucionar planteadas cada unidad. 4 . transmisión y distribución de energía tendrá eléctricaa Durante situaciones la través el de de las actividades. además de algunos aspectos de normatividad a nivel domestico e industrial. Orientación sobre las temáticas Los temas están enfocados para que el participante logre identificar.DESCRIPCIÓN Para el desarrollo del curso se han recreado ambientes virtualesdonde se puede interactuar con todo el sistema de generación.

2. Cumplir con las especificaciones requeridas por la entidad. Identificar. 2. analizar los principios eléctricos y mecánicos de la transformación de la energía. Computador con acceso a internet. 4.GENERALIDADES Objetivos generales 1. Duración 40 horas Reglas de juego Además de compartir los objetivos y los medios para el aprendizaje en este nuevo ambiente. 3. Identificar y conocer la normatividad básica asociada a la construcción de tableros de distribución a nivel residencial. Identificar y conocer la normatividad básica asociada a la construcción de tableros de distribución a nivel industrial. Requisitos 1. en una comunidad virtual es vital conocer algunos principios que harán que su desempeño en el curso sea más agradable: 5 . Identificar y analizar las partes y especificaciones de construcción de los tableros de distribución de acuerdo al sector donde se utilizan.

Utilice los medios de comunicación de manera respetuosa y cordial con su Facilitador y compañeros. 4. 2. Respete los derechos de autor. 3. 6 . Mantenga una mente abierta para el aprendizaje.1. Esté pendiente de los mensajes que le haga su Facilitador a través de los medios de comunicación del curso.

sus características y modos de implementación. sus características. Consideraciones eléctricas Objetivo Analizar e identificar las cargas eléctricas. 7 . Los procesos de transformación de energía y en especial de la características de la generación y distribución de energía eléctrica. sus variables y reconocer los componentes de un sistema de puesta a tierra. sus componentes.UNIDADES Unidad 1.

los conductores. sus tipos y clases. • Secuencia de desarrollo: durante esta unidad debe realizar la identificación de los diferentes tipos de plantas de generación de energía. sus características. se busca analizarópciones. • Identificar. • Identificar las características de la generación y distribución de energía eléctrica y sus variables. Actividades complementarias: en esta unidad se plantean 3 actividades complementarias: 8 . de acuerdo a las condiciones de un terreno. inductivas y capacitivas). reconocer los componentes de un sistema de puesta a tierra. sus características y modos de implementación.Objetivos específicos • Analizar e identificar las cargas eléctricas (resistivas. En esta actividad se plantea una situación donde se pide asesoria en la implementación de un proyecto de generación de energía eléctrica oara una pobalción. dar una elección y la justificación adecuada. ventajas. respondiendo las preguntas planteadas. desventajas. Actividades Foro Socialización: en este espacio se hará una participación sobre la presentación personal de cada participante. • Actividad central:“análisis de diferentes tipos de plantas para generar energía”.

Duración: 10 horas 9 . • Actividad de verificación 2:realizar un esquema de un sistema de puesta a tierra a nivel doméstico. explicar el por qué?.• Actividad de consulta: investigar de sustratos que se utilizan para los terrenos en los sistemas de puesta a tierra. qué se puede hacer para que todos los hogares cumplan con esto ?” Evaluación 1: consta de diez (10) preguntas de diferentes tipos. • Actividad de verificación: tipos de cargas eléctricas especificando usos y/o aplicaciones. respuesta negativa. Foro temático 1: “¿Ustedes consideran que las instalaciones usadas en los hogares colombianos cumplen con la normatividad que exige el Ministerio de Minas y Energía? (Respuesta positiva. basadas en la realización de las actividades prácticas y el estudio de los contenidos asociados a la unidad 1. con sus componentes principales.

Especificaciones de diseño y partes de un tablero de distribución Objetivo general Identificar los componentes de sistema de un tablero de distribución. los materiales y sus características. 10 . Identificar y analizar los procesos de construcción y las especificaciones de fabricación para los tableros de distribución. Objetivos específicos • • Identificar las partes y componentes de un tablero de distribución básico. los procesos mecánicos para su construcción.Unidad 2.

Foro temático 2: “¿Aparte del acero materia prima empleada en la construcción de armarios para distribución? ¿Cuáles otros materiales cree usted que se puedan utilizar que reemplacen al acero y que posean características dieléctricas y mecánicas que los hagan elegibles para tal fin y por qué? 11 . En esta actividad se plantea una situación en la cual un cliente da unas especificaciones de construcción de un tablero de distribución que atiende a unas necesidades de expansión y repotenciación del sistema eléctrico de una empresa. troquelado. • Actividad de verificación 2: se debe hacer una descripción de los procesos metalmecánicos (punzonado. • Actividad de consulta: realizar una consulta sobre los materiales metálicos (tipos de láminas y calibres de acuerdo a su utilización) involucrados en la elaboración de los tableros de distribución. Actividades complementarias: en esta unidadse plantean 4 actividades complementarias: • Actividad de verificación: se debe llenar una tabla donde se relaciona el área transversal de los conductores y la capacidad de conducción de corriente. • Secuencia de desarrollo: durante esta unidad se podrán realizar los análisis necesarios acerca de los materiales y los procesos metalmecánicos de construcción de un tablero de distribución.Actividades Actividad central:“diseño de un tablero de distribución teniendo en cuenta requerimientos de un cliente”. doblado. soldadura y pintura) utilizados en la construcción de tableros de distribución.

Duración: 10 horas 12 .Evaluación 2: consta de diez (10) preguntas de diferentes tipos. basadas en la realización de las actividades prácticas y el estudio de los contenidos asociados a la unidad 2.

Normatividad y uso de los tableros de distribución residenciales Objetivo Identificar y analizar las acometidas de a nivel residencial. • • Reconocer e identificar el modelo colombiano de redes eléctricas. Objetivos específicos • Identificar los tipos de acometidas eléctricas y tableros de de distribución a nivel residencial. Conocer algunos elementos para comprender la normatividad a nivel de Colombia en cuanto a las redes eléctricas y su instalación. 13 .Unidad 3. Identificar un modelo de construcción de redes eléctricas residenciales.

En esta actividad se realizar el diseño de una capacitación para el personal técnico de una empresa que ha ganado una licitación para la construcción de un proyecto residencial. Actividad de verificación 2: se debediseñar mediante un esquema el sistema de acometida de su casa y los componentes (contador. • Foro temático 3: “¿Qué tipo de acometidas son más ventajosas para la implementación en edificaciones.  Secuencia de desarrollo:durante esta unidad se debe realizar la presentación de una capacitación en aspectos básicos de montaje de tableros de distribución y de la manera como se va a evaluar la participación de los asistentes a la capacitación. simbología y normas eléctricas. las aéreas o subterráneas y porque?” 14 . • Actividad de verificación: detalle de modelos de redes eléctricas a nivel residencial. tipo de tablero usado). La capacitación es acerca de cables.Actividades • Actividad central:“capacitación de personal técnico de una empresa”. Actividades complementarias: En complementarias: • esta unidad se plantean 3 actividades Actividad de consulta: consultar los principales símbolos utilizados en el diseño de planos eléctricos a nivel residencial. planos.

15 . basadas en la realización de las actividades prácticas y el estudio de los contenidos asociados a la unidad 3.Evaluación 3: consta de diez (10) preguntas de diferentes tipos. Duración: 10 horas.

Cuadro de cargas y protecciones Objetivo Identificar. Objetivos específicos • • • Diseñar planos eléctricos básicos. sobre corrientes y sobrecargas. 16 . Identificar la normatividad RETIE mediante una ejemplificación. analizar y diseñar planos eléctricos básicos mediante la normatividad RETIE y el uso de protecciones eléctricas.Unidad 4. Identificar los tipos de protección eléctrica contra sobre voltajes.

Foro temático 4: “¿Porqué es importante el balance de cargas a la hora de realizar un diseño eléctrico de una edificación residencial. • Secuencia de desarrollo: durante esta unidad se debe realizar el diseño de un tablero de distribución. a partir de especificaciones hechas por un cliente. En esta actividad se plantea la elaboración del diseño del tablero de distribución a nivel domiciliario. • Actividad de diseño: diseño de esquema del plano de distribución eléctrica. comercial o industrial?” Evaluación 4: consta de diez (10) preguntas de diferentes tipos. Actividades complementarias: en esta unidad se plantean 4 actividades complementarias: • Actividad de exploración de contenidos: llenar una tabla con información eléctrica (voltaje. elementos y circuitos en el hogar. a partir de unas especificaciones y unos planos ya definidos por un cliente y en el cual se deberá aplicar la normatividad eléctrica. potencia) de electrodomésticos del hogar. corriente. • Actividad de diseño: diseñar yrealizar el cálculo de cargas (básico) de los equipos para su casa. 17 .Actividades Actividad central:“cuadro de cargas y balance de cargas de acuerdo al plano”. basadas en la realización de las actividades prácticas y el estudio de los contenidos asociados a la unidad4.

transmisión y distribución de energía eléctrica en una población. en la unidad 2. 3. Foros temáticos: consiste en realizar una breve participación de un tema determinado. aplicados al material didácticoestudiado en cada unidad. de las cuales se deberáentregar un documento guía correspondiente. METODOLOGÍA Situación En curso se plantean diferentes situacionesenmarcadasen un sistema de generación. 18 .Actividades complementarias: cada unidad cuenta con diferentes actividades complementarias. Funcionamiento El curso cuenta con cuatro (4) unidades. 2. 3 y 4 se desarrollaran 3 actividades complementarias. en cada una se realizan las siguientesactividades: 1. de las cuales se deberáentregar un documento guía correspondiente.Duración: 10 horas. en la unidad 1 se desarrollaran 4 actividades. Actividad central: cada unidad cuenta con una actividad central la cual estáenfocada en la solución de una situación determinada. en cada unidad.

• Tenga en cuenta que las actividades enviadas brinden la información solicitada en cada una de ellas y que la información sea clara. Nota: recuerde enviar sus actividades a través de los enlaces dispuestos para tal fin. Evaluaciones: se desarrollaran cuatro (4) evaluaciones cada una consta de diez (10) preguntas. basadas en el material didáctico de cada unidad.4. El curso cuenta con Material didáctico que servirá de apoyo para la realización de cada uno de las actividades del curso. CRITERIOS DE EVALUACIÓN • Cada actividad tiene una puntuación de 0 a 10 puntos. 19 . • El porcentaje para cada unidad será del 25%.