Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 4 – Lenguaje
BPMN
1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del BPM con TI
curso
Código del curso 212063
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: sábado, 9 de mayo
viernes, 22 de mayo de 2020
de 2020
Competencia a desarrollar:
El estudiante aplica la metodología BPM, mediante el uso de una
herramienta de TI específica, para modelar el diagrama de un proceso
de negocio de una organización empresarial.

Temáticas a desarrollar:
Unidad 3. Modelado de proceso:
- Laboratorio Blueworks Live
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar:
Fase 4: Lenguaje de notación BPMN

Actividades a desarrollar
Con base en la Guía Laboratorio Blueworks IBM.pdf referenciada en la
Unidad 3 en el Entorno de Conocimiento y que se encuentra en la
misma carpeta de la Guía de actividades y rúbrica de evaluación –
Fase 4 (Entorno de Aprendizaje Colaborativo) bajo el nombre Anexo D
- Guía Laboratorio Blueworks IBM.pdf, el grupo debe hacer el
modelamiento de un Proceso de Negocio seleccionado por el
grupo y que sea diferente al de Reembolso de gastos y al de
Selección de personal, con base en la información tomada de
empresas reales, al menos con los mismos detalles de la Guía del
Anexo D.

El grupo elabora y entrega un informe de trabajo colaborativo con

todos los elementos relacionados con el proceso indicado (mapa de
descubrimiento, diagrama de proceso, detalles, etc.).
Entornos
para su Entorno de Aprendizaje Colaborativo.
desarrollo
Individuales:

N. A.

Colaborativos:
El grupo debe entregar en el entorno de Seguimiento y
Evaluación un archivo en Word (Arial 12, interlineado 1.5,
Productos
con normas APA) que contenga:
a entregar
1. Portada con los nombres de los integrantes del
por el
Grupo.
estudiante
2. Introducción
3. Objetivos de la actividad.
4. Desarrollo de la actividad:
4.1 Nombre del proceso escogido y descripción.
4.2 Mapa de descubrimiento del proceso escogido
generado a partir de Blueworks Live.
4.3 Diagrama de Proceso del proceso escogido
 generado a partir de Blueworks Live.
4.4 Análisis del Diagrama de Proceso del proceso
escogido.
5. Conclusiones y recomendaciones.
6. Bibliografía.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Revisar y realizar solo las actividades correspondientes

a la fase que se plantea en cada momento de la
estrategia de aprendizaje, para esto se debe consultar
la agenda y las actividades relacionadas en esta guía.
Planeación
de
Participar en el desarrollo del trabajo colaborativo en
actividades
cada una de sus fases, teniendo en cuenta el realizar
para el
aportes de fondo y forma tanto en la parte individual
desarrollo
como colaborativa.
del trabajo
colaborativo
Establecer acuerdos de trabajo en relación con las
actividades a desarrollar y roles que cada participante
debe asumir en cada fase del trabajo.

Para el desarrollo del trabajo colaborativo, cada uno de

Roles a
los estudiantes del grupo debe asumir uno de los
desarrollar
siguientes roles
por el
Líder,
estudiante
Comunicador,
dentro del
Relator,
grupo
Utilero y
colaborativo
Vigía de Tiempo
Las funciones y responsabilidades asignadas a cada rol
son:
Líder: encargado de dinamizar el proceso, verificar al
Roles y
interior del equipo que se estén asumiéndolas
responsabili
responsabilidades individuales de grupo, que se estén
dades para
subiendo oportunamente los aportes individuales,
la
mantener el interés por la actividad y por último
producción
animar al grupo para lograr los objetivos propuestos.
de
Hace la entrega al final como lo indica la guía.
entregables
por los
Comunicador: responsable de la comunicación entre
estudiantes
el tutor y el equipo, como también de presentar a su
equipo la información que recoge de la observación –
al desarrollo de las actividades - hecha a los otros
 equipos de grupo (lo compartido en el foro general.
Verifica el cumplimiento de los roles por parte de cada
integrante.
Conoce muy bien la guía y aclara qué es lo que en ella
se solicita. Recuerda a sus compañeros sobre el uso de
la rúbrica de evaluación y verifica que se tengan en
cuenta sus criterios.

Relator: Responsable de la relatoría de todos los

procesos en forma escrita. También es responsable por
recopilar y sistematizar la información a entregar al
tutor. También se encarga de Organizar el documento
y entregarlo al líder para que haga la entrega.

Utilero: Responsable de conseguir el material y/o las

herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo
para el desarrollo de las actividades y/o procesos que
se requieran (pasar a pdf, editar imágenes, normas
APA, Netiqueta).

Vigía de Tiempo: Será el encargado de controlar el

cronograma de tiempo establecido, y es responsable
porque el equipo desarrolle las diferentes actividades
dentro del tiempo pactado, igualmente definirá la
fecha máxima para la aprobación del trabajo final.
Uso de Norma APA, versión 3 en español (Traducción de la
referencias versión 6 en inglés)
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
Políticas de
otra persona. Implica también el uso de citas o
plagio
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
 4. Rúbrica de evaluación

Rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
☒ ☒
actividad: individual colaborativa
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
la evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante
El estudiante no
suministró suministró
suministró
Modelado del información y información en el
información en el
proceso real contribuyó foro, pero no
foro, ni
escogido significativamente contribuyó
contribuyó al
elaborado de en el modelado del significativamente 40
modelado del
manera proceso escogido. en el modelado del
proceso
colaborativa proceso escogido, o
escogido.
en el foro viceversa.
(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (0 puntos)
El grupo usó El grupo no usó El grupo no
correctamente la correctamente la entregó el
Elaboración del herramienta BWL herramienta BWL informe con el
mapa de para elaborar el para elaborar el mapa de
descubrimiento mapa de mapa de descubrimiento
del proceso descubrimiento del descubrimiento del del proceso de
real escogido, proceso de negocio proceso de negocio negocio real 30
con la real escogido, y este real escogido, y/o escogido, con la
herramienta sí tiene todos los este no tiene todos herramienta
BWL componentes los componentes BWL.
requeridos. requeridos.

(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (0 puntos)

Elaboración del El grupo usó El grupo no usó El grupo no
diagrama de correctamente la correctamente la elaboró el
proceso del herramienta BWL herramienta BWL diagrama de 30
proceso real para elaborar el para elaborar el proceso del
escogido, con diagrama de diagrama de proceso real
la herramienta proceso del proceso proceso del proceso escogido con la
BWL real escogido y este real escogido y/o herramienta
si tiene todos los este no tiene todos BWL.
elementos los elementos
requeridos. requeridos.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (0 puntos)
El informe El informe
presentado cumple presentado cumple
con todos los parcialmente con los El grupo no hace
Formato y aspectos aspectos entrega del
presentación solicitados: solicitados: informe 25
del informe Descripción, Descripción, colaborativo.
claridad, estructura, claridad, estructura,
detalles. detalles.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 15 puntos) (0 puntos)
Calificación final 125