Universidad Abierta Para Adultos

Escuela de Negocios.
Contabilidad Empresarial.

Carrera:
Contabilidad Empresarial.

Nombre:
Ismerly Paola Espinal Batista.

Matrícula:
2020-03228.

Facilitador/a:
Bethania Cabrera.

Tema:
Los números reales.

Fecha de entrega:
21/07/2020.
 Introducción:

En esta unidad vamos a tratar los números reales, pero antes debemos saber que
es número. Un número es una abstracción que representa una cantidad o una
magnitud. En matemáticas un número puede representar una cantidad métrica o
generalmente un elemento de un sistema numérico o un número ordinal que
representará una posición dentro de un orden de una serie determinada.
Ahora que ya sabemos que es un número, podemos decir que un número real es un
conjunto de números racionales e irracionales, aunque también existe otra
clasificación dentro de los números reales que son números algebraicos (un tipo de
número complejo) y números trascendentes (un tipo de número irracional).
El concepto de números reales surgió a partir de la utilización de fracciones
comunes por parte de los egipcios, cerca del año 1.000 a.C. El desarrollo de la
noción continuó con los aportes de los griegos, que proclamaron la existencia de los
números irracionales. A continuación nos encontraremos con el hecho de que los
números reales se clasifican en números racionales e irracionales. En el primer
grupo se encuentran a su vez dos categorías: Los enteros, que se dividen en tres
grupos (naturales, 0, enteros negativos), y los fraccionarios, que se subdividen en
fracción propia y en fracción impropia. Todo ello sin olvidar que dentro de los
citados naturales también hay tres variedades: Uno, naturales primos y naturales
compuestos.
En el segundo grupo anteriormente citado, el de los números irracionales, nos
encontramos a su vez que poseen dos clasificaciones: Irracionales algebraicos e
intrascendentes. Más para abajo podremos ver algunos ejercicios que nos ayudarán
a entender lo que nos dice la teoría, sobre los números reales.
I- Clasifica los siguientes números como naturales, enteros, racionales,
irracionales, y/o reales:

II- Reduce a común denominador y ordena de forma creciente las

siguientes
Fracciones:
III- En los siguientes ejercicios, indique la propiedad del sistema de los
números R que justifica cada paso.

IV- Escriba el número racional en forma de decimal y clasifícalo en exacto,

Periódico puro o mixto.
V- Diga si el entero positivo dado es primo o compuesto. Si el número es
compuesto, de su factorización en primos.
Nota: El número 153 es compuesto porque aparte del 3 y del 17, también se puede
dividir con un 9. Ejemplo: 153/9= 17.

 Conclusión:
En esta unidad hemos podido aprender que todos los números, ya sean naturales,
enteros, racionales, irracionales, son reales, hemos podido aprender que los números
primos son aquellos que poseen solo dos divisores, mientras que los compuestos
tienen más de dos divisores, hemos podido observar que la clasificación de un número
puede ser real, natural y racional a la vez, y viceversa, para concluir en esta unidad se
puede asegurar que se aprendieron los contenidos, y que cada uno de estos temas son
de mucha importancia, tanto en nuestra vida profesional como personalmente.

 Referencias bibliográficas:

- Trimestral: Log in to the site. (s. f.). Material colgado en la Plataforma de

UAPA. http://trimestral.uapa.edu.do/login/index.php?id=1198422
- Libro. (s. f.). Matemática Básica (4to de bachillerato): Vol.2 Página 14.
Santillana.