2011 Lectura

GOBIERNO
REGIONAL
TACNA
Medición de Logro de Capacidades en Comprensión Lectora y Resolución de Problemas

en estudiantes de Segundo Grado de Educación Primaria
Directiva N° 041-DGP-DRSET/GOB.REG.TACNA
Comprensión
Lect
Lectora
SEGUNDO GRADO
Cuadernillo 1
Primer día
DATOS DEL ESTUDIANTE

Apellidos:
Paterno Materno
Nombres:
Sección: Código del estudiante:

Indicaciones
Lee cada texto con mucha atención.
Luego, lee cada pregunta y marca con X la respuesta correcta.
Si lo necesitas, puede volver a leer el texto.
Solo debes marcar una respuesta por cada pregunta.
Vamos a resolver juntos el primer ejemplo.
Lee la siguiente oración y marca su dibujo.
Lucila pinta un dibujo muy bonito.
a b c
Ahora resuelve tú solo el segundo ejemplo.
Lee con atención el siguiente texto:
Tomás y su pelota
Tomás tiene una pelota blanca muy blandita. A Tomás

le gusta jugar mucho con su pelota. Por las tardes él
juega con su amigo Nicolás en el parque.
Ahora, marca la respuesta correcta.
¿Quién tiene una pelota blanca muy blandita?
a Su amigo.
b Nicolás.
c Tomás.
Resuelve el resto del cuadernillo en silencio.

Trabaja sin mirar los cuadernillos de tus compañeros.
Solo podrás preguntar si tienes dudas de cómo marcar tus respuestas.
Espera
Lee y piensa bien antes de marcar tus respuestas.
Ahora puedes empezar.
Lee la siguiente oración y marca su dibujo.
1. La vaca y su hijito saltan de alegría.
a b c
Pasa a la siguiente página.

4 Comprensión de textos: Segundo grado de primaria
Elaboración y diseño: Darwin Samuel Ramos Puma
Formador de Acompañantes Pedagógicos del Programa de Educación Logros de Aprendizaje - PELA
Lee con atención la siguiente
oración:
Marcela alimenta a sus conejos y Jorge juega con su gatito.
2. ¿Quién alimenta a sus conejos?
a Jorge.
b Marcela.
c El gatito.
Lee con atención la siguiente oración:
Angélica prepara una torta de vainilla para su hijita

porque hoy es su cumpleaños.
3. ¿Qué hace Angélica?
a Prepara una torta de vainilla.
b Le da torta a su hijita.
oración:
c Compra una torta de vainilla.
historia:
Apenas don Samuel salió de su casa, se

despidió de sus dos hijas y al pasar por el
parque se encontró con sus dos sobrinos
que tenían dos hermosas gatitas. Muy
contento, don Samuel les preguntó si
vendían las gatitas. Su sobrina le dijo que
no, que las estaban regalando; se llaman
Blanca y Perla. Entonces don Samuel
sonriendo les
dijo:
- me las
llevo-
y se fue
silbando a su
casa
con las gatitas
entre sus
brazos.

6
Comprensión de textos: Segundo grado de primaria
Ahora, marca la respuesta correcta de cada
pregunta.
4. ¿Con quiénes se encontró don Samuel en el parque?
a Con dos gatitas.
b Con sus dos sobrinos.
c Con sus dos hijas.
5. ¿Por qué don Samuel se fue sonriendo a su casa?
a Porque estaba contento con las gatitas.
b Porque se pudo comprar las dos gatitas.
c Porque se iba a ver a sus dos hijas.
6. ¿De qué trata principalmente este texto?
a Trata de cómo son Blanca y Perla.
b Trata de dos gatitas perdidas.
c Trata de dos hermosas gatitas.

Lee con atención el siguiente
texto:
Darwin es profesor en una escuela primaria del distrito de Tacna.

Él enseña a niños de segundo grado.
Darwin es alto y muy delgado, él tiene el cabello negro bien

rizado. Cuando va a trabajar al colegio, él viste su uniforme azul
y corbata a rayas.
Cuando toca el timbre de recreo, Darwin lleva una guitarra al

patio. Le gusta cantar con sus estudiantes. A los niños les gustan
las tonadas que él toca con su guitarra y las cantan con alegría.
Todas las tardes, después de trabajar en la escuela, Darwin se

pone buzo y zapatillas, y sale con su pelota de cuero a jugar
fulbito con sus amigos. Juega para el equipo de la Municipalidad
de Tacna y quiere ganar todos los partidos del campeonato.

pregunta.
7. ¿Cómo se viste Darwin cuando va a trabajar?
a Con un buzo.
b Con uniforme.
c Con unas zapatillas.
8. Busca en el texto la palabra “tonadas”. ¿Qué

significa esta palabra?
a Bailes.
b Canciones.
c Juegos.
9. ¿Por qué Darwin lleva una guitarra al patio?
a Porque le gusta cantar con sus estudiantes.
b Porque les enseña a tocar guitarra a los niños.
c Porque quiere aprender a tocar guitarra.
10. ¿De qué trata principalmente el texto que

leíste?
a Trata del deporte que practica Ernesto.
b Trata del lugar donde trabaja Ernesto.

9
pregunta.
c Trata de cómo es el profesor Ernesto.

10
Ahora, lee la siguiente parte del texto
anterior:
Todas las tardes, después de trabajar en la escuela, Darwin se pone

El gato andino es un animal carnívoro que se alimenta de vizcachas,
buzo y zapatillas, y sale con su pelota de cuero a jugar fulbito con
sus chinchillas y ratoncitos silvestres. Y para variar su dieta caza
aves
amigos. Juega para el equipo de la Municipalidad de Tacna y quiere
pequeñas que encuentra a orillas de ríos y lagunas.
ganar todos los partidos del campeonato.
11. ¿De qué trata esta parte del texto?
a Trata de los amigos de Darwin
b Trata de la Municipalidad de Tacna
c Trata del deporte que Darwin practica.
Ronaldo:
Apaga el televisor antes de acostarte. Ayer lo
dejaste prendido toda la noche. Este mes tu papá
pagará más por la luz que has gastado.
Tu mamá
nota:
Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta
12. ¿Quién paga la luz?
a La mamá de Ronaldo.
b El papá de Ronaldo.
c El niño Ronaldo.
13. ¿Porque el papá pagará más por la luz que se ha

gastado?
a Porque el papá prende el televisor antes de acostarse.
b Porque la mamá apagó el televisor ayer en la noche.
c Porque el televisor se quedó prendido toda la noche.
14. ¿Para qué la mamá escribió esta nota?
a Para pedirle a Ronaldo que apague el televisor antes de acostarse.
b Para disculparse con Ronaldo por la luz que ha gastado toda la noche.
Para contarle a Ronaldo que su papá pagará la luz que ha gastado.
c Pasa a la siguiente página.
11

texto:
C ierto día, una gallina y su familia salieron a pasear por el

bosque. Mientras todos escarbaban buscando lombrices, el
pollito más pequeñito se divertía con las mariposas y saltaba con
las ranas cerca al río sin darse cuenta que cada vez se alejaba
más y más de su familia.
De pronto, el pollito se perdió en el bosque, se asustó mucho

porque no sabía cómo regresar a casa, el pequeño estaba
hambriento y cansado de tanto caminar. Cuando por fin el
pollito encontró el camino a casa,
vio que las aguas del río
se habían llevado el
puente.
El pollito muy asustado

se puso a llorar y gritó
muy fuerte llamando a su
mamá,
no sabía qué hacer, en ese
instante
una familia de patos que nadaban en el río lo escucharon y el
más grande de ellos fue a ver lo que pasaba.
- ¿Qué te ha pasado? Le preguntó el pato muy
preocupado.
- Estoy perdido y no se nadar para cruzar el río. Por favor
déjame subir a tu espalda para que me lleves al otro lado del río-
Le dijo el pollito.
El pato aceptó y nadó llevando al pollito a cuestas para cruzar

el río. Cuando llegaron a la otra orilla del río el pollito dio las
gracias al pato por haberlo ayudado y muy contento siguió su
camino a casa para volver con su familia.
texto:
12
Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.
15. ¿Cuál de estos hechos ocurrió primero en el cuento?
a El pollito agradeció al pato.
b El pollito se perdió en el bosque.
c el pollito se puso a llorar y gritar.
16. ¿Por qué el pollito no podía cruzar el río?
a Porque en el río nadaban una familia de patos.
b Porque el pollito estaba muy asustado.
c Porque el río se había llevado el puente.
17. ¿Qué quiere decir que el pato nadó “llevando al pollito a

cuestas”?
a Que nadó llevándolo sobre su espalda.
b Que nadó llevándolo muy asustado.
c Que nadó llevándolo con dificultad.
a Trata de un pollito que caminó por el bosque.
b Trata de un pollito que recibió ayuda de un pato.
c Trata de un río que se llevó en puente.

13
19. Este cuento nos enseña principalmente que:
a debemos ayudar a los demás cuando lo necesitan.
b debemos aprender a nadar para cruzar el río.
c debemos aprender a construir puentes en el río.
20. ¿Cómo era el pato?
a Era distraído.
b Era miedoso.
c Era colaborador.

14
aviso:
Tercer Concurso de
Villancico
s ¡Ven y participa!
¡Habrá grandes premios!
Sábado 10 de
diciembre
Desde las
7 de la noche
en el patio de la escuela
¡Inscríbete con el municipio escolar!

Organiza: Sexto grado de primaria

pregunta.
21. ¿Dónde se realizará el concurso de villancicos?

a En el aula del sexto grado.
b En el patio de la escuela.
c En el municipio escolar.
22. ¿Cuándo se realizará el concurso de villancicos?
a El 10 de diciembre a las 7 de la noche.
b El 7 de diciembre a las 10 de la noche.
c Todos los sábados en la mañana.
23. ¿Para qué se escribió este aviso?
a Para informarnos sobre los premios del concurso.
b Para invitarnos a participar en el concurso de villancicos.
c Para explicarnos cómo podemos cantar mejor.
Felicitaciones, Sí, amiga

has terminado. está muy fácil.

21. Según el texto, ¿qué sucedió muy temprano?
a Los papás armaron los Kioskos.
b Los chicos sellaron los boletos.
c La mamás prepararon las viandas.
22. ¿Cómo terminó la Kermés del colegio “San José”?
a Con la presentación del grupo “Los Sankayos”.
b Con la entrega de premios de la tómbola.
c Con el sorteo de la rifa del colegio.
a Trata de cómo son los juegos de la tómbola.
b Trata de la Kermes del colegio “San José”.
c Trata de las viandas que preparan las mamás.
Felicitaciones, Sí, amiga

has terminado. está muy fácil

2011 Lectura

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

2011 Lectura

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

GOBIERNO

Medición de Logro de Capacidades en Comprensión Lectora y Resolución de Problemas

DATOS DEL ESTUDIANTE

Sección: Código del estudiante:

Vamos a resolver juntos el primer ejemplo.

Lee la siguiente oración y marca su dibujo.

Lucila pinta un dibujo muy bonito.

Ahora resuelve tú solo el segundo ejemplo.

Lee con atención el siguiente texto:

Tomás tiene una pelota blanca muy blandita. A Tomás

Ahora, marca la respuesta correcta.

¿Quién tiene una pelota blanca muy blandita?

Resuelve el resto del cuadernillo en silencio.

Ahora puedes empezar.

Lee la siguiente oración y marca su dibujo.

1. La vaca y su hijito saltan de alegría.

Pasa a la siguiente página.

Marcela alimenta a sus conejos y Jorge juega con su gatito.

Ahora, marca la respuesta correcta.

2. ¿Quién alimenta a sus conejos?

Lee con atención la siguiente oración:

Angélica prepara una torta de vainilla para su hijita

Ahora, marca la respuesta correcta.

3. ¿Qué hace Angélica?

a Prepara una torta de vainilla.

Apenas don Samuel salió de su casa, se

Pasa a la siguiente página.

4. ¿Con quiénes se encontró don Samuel en el parque?

a Con dos gatitas.

b Con sus dos sobrinos.

c Con sus dos hijas.

5. ¿Por qué don Samuel se fue sonriendo a su casa?

a Porque estaba contento con las gatitas.

b Porque se pudo comprar las dos gatitas.

c Porque se iba a ver a sus dos hijas.

6. ¿De qué trata principalmente este texto?

a Trata de cómo son Blanca y Perla.

b Trata de dos gatitas perdidas.

c Trata de dos hermosas gatitas.

Darwin es profesor en una escuela primaria del distrito de Tacna.

Darwin es alto y muy delgado, él tiene el cabello negro bien

Cuando toca el timbre de recreo, Darwin lleva una guitarra al

Todas las tardes, después de trabajar en la escuela, Darwin se

8 Comprensión de textos: Segundo grado de primaria

7. ¿Cómo se viste Darwin cuando va a trabajar?

c Con unas zapatillas.

8. Busca en el texto la palabra “tonadas”. ¿Qué

9. ¿Por qué Darwin lleva una guitarra al patio?

a Porque le gusta cantar con sus estudiantes.

b Porque les enseña a tocar guitarra a los niños.

c Porque quiere aprender a tocar guitarra.

10. ¿De qué trata principalmente el texto que

b Trata del lugar donde trabaja Ernesto.

Pasa a la siguiente página.

Pasa a la siguiente página.

Todas las tardes, después de trabajar en la escuela, Darwin se pone

11. ¿De qué trata esta parte del texto?

a Trata de los amigos de Darwin

b Trata de la Municipalidad de Tacna

c Trata del deporte que Darwin practica.

Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta

12. ¿Quién paga la luz?