ANDRES DAVID MARENCO MARTINEZ

LA HABITACIÓN DE FERMAT
PIERRE FERMAT: Pierre Fermat nació el 17 de agosto de 1601 en Beaumont-de-
Lomagne (Francia) y murió el 12 de enero de 1665. Fermat hizo grandes aportaciones al
cálculo diferencial, a la teoría de probabilidades y a la geometría analítica. Sin embargo, se
le conoce más por sus aportaciones a la teoría de números como los números primos que
Son aquellos números únicamente divisibles por uno y por sí mismos. Todos los números
pueden escribirse como producto de dos.
Otro de sus aportes fue el principio de Fermat en el que se puede obtener la ley de la
reflexión y de la refracción de un modo sencillo. El enunciado original del principio de
Fermat decía “el camino entre dos puntos dados que recorre un rayo de la luz es tal que
para ese camino el tiempo que tarda le luz en recorrerlo es mínimo" 
LEY DE LA REFLEXIÓN
Un rayo incidente sobre una superficie reflectante será reflejado con un ángulo igual al
ángulo de incidencia. Ambos ángulos se miden con respecto a la normal a la superficie. El
Angulo de incidencia es igual al ángulo de refracción.
qi=qr
LEY DE LA REFRACCIÓN
Toda onda se refracta cuando en su propagación cambia de medio. cuando la luz se
refracta, modifica su rapidez, y generalmente su dirección. En este fenómeno la frecuencia
se ve alterada, pero si la longitud de la onda. La refracción de la luz cumple con la llamada
LEY DE SNELL.
nsenqi=nsenqr

BLAISE PASCAL: nació el 19 de junio de 1623 en Clermont-Ferrand. Hijo de Étienne

Pascal y de Antoinette Begon. Tuvo dos hermanas, Gilberte y Jaqueline. A la muerte de su
madre en 1631, se trasladó con su familia a París. En 1642, ideó la primera máquina de
calcular mecánica. Mediante un experimento demostró en 1648, que el nivel de la columna
de mercurio de un barómetro lo determina el aumento o disminución de la presión
atmosférica circundante.
En el año 1653, escribió un tratado sobre la presión atmosférica, en el que hizo una
descripción completa de la hidrostática. En cuanto a los aportes matemáticos desarrollo el
denominado triángulo o pirámide de pascal
El triángulo de Pascal es una
representación de las combinaciones
ordenadas en forma triangular. En la cima,
el 1. En las filas hacia abajo el resultado de
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la suma de los dos números que están justo encima. Las diagonales laterales que empiezan
desde el 1 de la cúspide siempre contienen 1.
Este triángulo fue ideado para desarrollar las potencias de binomios. Las potencias de
binomios vienen dadas por la fórmula: , dónde a y b son variables cualesquiera
y n el exponente que define la potencia.

DAVID HILBERT
(Wehlan, actual Alemania, 1862 - Gotinga, id., 1943) Matemático alemán. Su padre era
juez, y fue destinado al poco de su nacimiento a Königsberg, donde David Hilbert recibió
su educación y en cuya universidad inició los estudios de matemáticas. Hilbert presentó un
sistema de axiomas, un conjunto de 20 (originalmente 21) hipótesis propuestas en 1899
como el fundamento para un tratamiento moderno de la geometría euclidea. Aritmetizó la
geometría por medio de los “cálculos de segmentos” basados en los teoremas
fundamentales de Pascal y Descartes. Esto le abría el camino a toda geometría, incluyendo
también geometrías no arquimedianas. Hilbert no sólo propuso la idea de que los axiomas
admitían interpretaciones múltiples, sino que desplegó su habilidad matemática manejando
un gran número de modelos (muchos puramente aritméticos) que servían para investigar
propiedades del sistema de axiomas. En esta época, le interesaban especialmente cuestiones
acerca de la independencia entre los axiomas, y los cuerpos teóricos que es posible erigir
sobre ciertos grupos de axiomas. Por estas razones su obra serviría como un modelo
esencial para la investigación de fundamentos y la práctica axiomática en las décadas
siguientes.
El sistema axiomático de Hilbert se compone de nueve nociones primitivas: Tres términos
primitivos:
punto, linea recta, plano,
y seis relaciones primitivas: 
 Orden, una relación ternaria entre puntos
 Pertenencia, tres relaciones binarias, una de ellas entre puntos y rectas, otra entre
puntos y planos, y otra entre rectas y planos; 
 Congruencia, dos relaciones binarias, una entre segmentos y otra entre ángulos,
denotadas por ≅ . 
El enfoque de Hilbert marcó el cambio al sistema axiomático moderno. Los axiomas no se
toman como verdades evidentes. La geometría puede tratar de cosas, sobre las que tenemos
intuiciones poderosas, pero no es necesario asignar un significado explícito a los conceptos
indefinidos
ÉVARISTE GALOIS:
(25 de octubre de 1811-31 de mayo de 1832) fue un matemático francés. Siendo todavía
estudiante del Louis-le-Grand, Galois logró publicar su primer trabajo (una demostración
de un teorema sobre fracciones continuas periódicas) y poco después dio con la clave para
resolver un problema que había tenido en jaque a los matemáticos durante más de un siglo
(las condiciones de resolución de ecuaciones polinómicas por radicales). Sin embargo, sus
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avances más notables fueron los relacionados con el desarrollo de una teoría nueva cuyas
aplicaciones desbordaban con mucho los límites de las ecuaciones algebraicas: la teoría de
grupos.

Para esta teoría un grupo (G,°) es un conjunto G en el que se ha definido una operación
binaria interna, que satisface los siguientes axiomas:

1. Asociatividad
2. Elemento neutro
3. Elemento simétrico

Por lo tanto, un grupo está formado por un conjunto de elementos abstractos o

símbolos, y por una ley de composición interna (operación binaria) que los
relaciona. Dicha ley de composición interna indica cómo deben ser manipulados los
elementos del grupo.

Se dice que un grupo es abeliano o conmutativo cuando verifica además la

propiedad conmutativa:

Además, se puede considerar la operación unaria que a cada elemento “a” le hace
corresponder su elemento inverso

ACERTIJOS LA HABITACIÓN DE FERMAT

1. “Tres cajas de caramelos”

Un pastelero recibe tres cajas opacas, una caja contiene

caramelos de menta otros caramelos de anís y la tercera un
surtido de caramelos de menta y anís mezclados.
Las cajas tienen etiquetas que ponen "Caramelos de
Menta” “Caramelos de Anís” y “Caramelos Mezclados”.
Pero el pastelero recibe el aviso de que todas las cajas están mal etiquetadas
¿Cuántos caramelos deberá sacar el pastelero como mínimo para verificar el
contenido de las cajas?

Análisis: en este acertijo se puede observar cómo principio matemático la utilización

de las “probabilidades” ya que intentan determinar cuantitativamente la posibilidad
de que un suceso produzca un determinado resultado en este caso las probabilidades
de sacar un dulce ya que si sacamos un caramelo de la caja en cuya etiqueta está
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escrito Mezcla en el interior no estarán los caramelos mezclados, sino que serán todos
de un solo sabor.

2. “Relojes de Arena”

¿Cómo se puede cronometrar un tiempo de 9 minutos utilizando dos relojes

de arena uno de 4 minutos y otro de 7 minutos?

Análisis: en este acertijo se plantea dos principios la suma y la observación. La suma

para representar cada minuto en el que cae la arena e ir sumándola y utilizar la
observación para los momentos exactos en los que se deba girar el reloj y darnos
cuenta cuantos minutos lleva cada uno o cuantos le quedan aun por terminarse, cada
giro representa una suma para ir determinándose hacia los 9 minutos.

ENSEÑANZA LA HABITACIÓN DE FERMAT

Una de las escenas de esta gran película y que brinda enseñanza es el momento en el que a
pesar de estar contrarreloj y en una situación de estrés y riesgo, controlan la situación para
solucionar tanto un problema lógico matemático como el problema de como salir vivos de
esa habitación. Aquí no solo interviene el coeficiente intelectual sino también la adaptación
física, mental y social los cuales combinaríamos para abarcar la solución de problemas en
diferentes situaciones. Pocas veces nos detenemos a pensar que el estrés es un mecanismo
de adaptación necesario para nuestra supervivencia y que sin él no estaríamos hoy aquí
discutiendo de ello.
El estrés nos prepara para aquellas situaciones problemáticas donde debemos leer y analizar
detalladamente cada uno de esos problemas y movilizar nuestros recursos para lograr
superarlas ante esos estímulos dudosos, determinando así si nuestros recursos son válidos
para resolverlos o es mejor abandonar.