COLEGIO SANTA CLARA DE ASIS

GUIA No.16 LENGUA CASTELLANA

NOMBRE: _______________________________________________GRADO: 3º.
FECHA RECIBO: viernes 21 FECHA ENTREGA: viernes 28 agosto/2020
COMPETENCIA: PRODUCCIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL
ESTÁNDAR: Produzco e interpreto diferentes textos escritos que respondan a
diversas necesidades comunicativas.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA ¿Cómo separamos las palabras?
CONTENIDOS: LA SÍLABA, CLASES DE PALABRAS SEGÚN EL NÚMERO
DE SÍLABAS Y LOS DIPTONGOS.

ACTIVIDADES DE INTRODUCCIÓN

FAVOR VER LOS VIDEOS EDUCATIVOS, ANTES DE LA VIDEO CLASE:

1-Ver el video sobre CÓMO SEPARAR EN SÍLABAS:
https://www.youtube.com/watch?v=m2-i8Hce5oQ

2- Ver el video sobre: LOS DIPTONGOS.

https://www.youtube.com/watch?v=POG8sH5ryDQ

ACTIVIDADES DE DESARROLLO
-DINÁMICA: ¿CUÁNTAS PALABRAS PODEMOS DECIR? A partir de una sílaba
dada, los estudiantes crean palabras nuevas, sin repetir.
-Se muestran láminas con un objeto y los estudiantes van a responder con una
palmada por cada golpe de voz, que tenga la palabra.
LA SÍLABA
La SÍLABA es el conjunto de letras que se pronuncian en un solo golpe de voz.
Ejemplos: pan tiene una sílaba
me-sa tiene dos sílabas
co-he-te tiene tres sílabas
me-ce-do-ra tiene cuatro sílabas
CLASES DE PALABRAS SEGÚN EL NÚMERO DE SÍLABAS

-Cuenta el número de sílabas de cada palabra:

piel
na riz
c ra zón
o
e que le to
s

Las palabras reciben un nombre de acuerdo con el número de sílabas que las
conforman.
MONOSÍLABAS BISÍLABAS TRISÍLABAS POLISÍLABAS
Son palabras de Son palabras de Son palabras de Son palabras de
una sola sílaba. dos sílabas. tres sílabas. cuatro sílabas.
Ejemplo: sol Ejemplo: bar-co Ejemplo: za-pa-to Ejemplo: te-le-vi-sor.

DIPTONGOS

Observa la separación silábica de las siguientes palabras:

Fue-go pei-ne pai-sa-je

 Nie-ve cie-lo
El DIPTONGO es la unión de dos vocales diferentes y seguidas que se pronuncian
en una sola sílaba. Ejemplos:
Ciu-dad mie-do viu-do
Au-ro-ra cuer-po vue-lo

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN

3-Escribe cada sílaba en un cuadrado.

c a jó n p á ja ro b a rc o

______ ______ ______ ______ ______ ______ ______

za p a to m a r ip o s a

______ ______ ______ ______ ______ ______ ______

4-Nombra las imágenes y sepáralas en sílabas.

S o l
5-Observa y coloca el número de sílabas que tienen las siguientes palabras.

SOL _ _ _ _ _ s íla b a : p a la b r a m o n o s íla b a .

PE RÚ _ _ _ _ _ s íla b a s : p a la b r a b is íla b a .

BAN DE RA _ _ _ _ _ s íla b a s : p a la b r a t r is íla b a .

TE LÉ FO NO M á s d e t r e s s íla b a s : p a la b r a p o lis íla b a .

6-Separa y escribe en los recuadros las sílabas de cada dibujo y en la línea

derecha coloca el nombre de la palabra según el número de sílabas que tienen .

7-Pronuncia las palabras, luego escribe el número de sílabas que tienen.

madera ( ) queso ( )
sofá ( ) libreta ( )
pan ( ) luz ( )
paloma ( ) roca ( )
aro ( ) profesor ( )
hipopótamo ( ) cocodrilo ( )
8-Subraya las palabras con DIPTONGO que encuentres en las oraciones:

1) El fuego arde en la estufa.

2) Escribe tu nombre en el cuaderno.

3) El caimán es un reptil.

4) Ana participó en la feria escolar.

9-Lee el siguiente texto: EL CIRCO y encierra en círculo las palabras con

DIPTONGO.

Ya llega el circo con su alegría

todo se llena de fiesta y algarabía.

Cuidado, rinoceronte, camina con atención

que el equilibrio se guarda con mucha concentración.

A media noche se descansa, por fin;

Y el circo se adormece al son del violín.

10-DICTADO: De un texto con diptongos.

11-PLAN LECTOR: Continuamos con la lectura del tercer libro: EL NUEVO PAÍS
DE LA FAMILIA de Javier Leiva. A medida que lees, (30 minutos diarios), vas
respondiendo las ACTIVIDADES de la guía que viene con el libro. Este libro se
desarrollará mediante un friso, favor tenerlo listo para empezar a trabajarlo en las
video clases.
12-PRACTICANDO, MEJORARÉ MIS TRAZOS:
TAREITA PARA TODOS LOS DIAS: Escriba cinco renglones de cualquier texto,
con buena letra, ten en cuenta que unas letras bajan y otras suben. Animo, tú
puedes mejorar la escritura.
NOTA: Recuerda que es importante tener la guía, para trabajarla en la video clase, el
cuaderno de castellano, el diccionario. Les recomiendo enviar la GUIA desarrollada en el
tiempo estipulado a la plataforma del colegio.
LOS ESPERO EN LAS VIDEOS CLASES DE CASTELLANO: MARTES Y JUEVES, en
segundo bloque: de 8:55 a 10:45 am.