UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA

Asignatura:

Psicología Social y Comunitaria

Tema:

Redes Sociales y Sistemas de Apoyo Social

Participante:

Victoria Yannelly Pérez Rocha

Matrícula:

2020-02493

Facilitadora:

Rosa Arelis Minaya

Modalidad:

Virtual

Santo Domingo
República Dominicana
Mayo, 2020
1. Desarrolla un esquema del proceso de comunicaciones en el internet
y los apoyos sociales en un PowerPoint.

A.
       Escriba en un informe de las líneas de comunicaciones y sus
funciones en el proceso de comunicación social.
B.
        Explique la teoría de la comunicación y la conexión con el
modelo atributivo sobre la motivación y la emoción.
1. Desarrolla un esquema del proceso de comunicaciones en el
internet y los apoyos sociales en un PowerPoint.

El internet es un conjunto
descentralizado de redes de
comunicación interconectadas, que
utiliza la familia de protocolos
TCP/IP, garantizando que las redes
físicas heterogéneas que la
componen funcionen como una red
Proceso de lógica única, de alcance mundial.
comunicaciones en el
Internet La red Internet es el resultado de
comunicar varias redes de
computadoras. Usando una
computadora ya sea en la escuela,
casa o trabajo, es posible acceder a
cientos de miles de computadoras
alrededor de todo el mundo.

Cientos de grupos de apoyo han sido utilizados en

la intervención y rehabilitación psicosocial, para
una amplísima variedad de problemas,
Apoyos condiciones vitales y grupos de riesgo, que
Sociales incluyen problemas conductuales y sociales.
Líneas de comunicaciones y sus funciones en el proceso de
comunicación social.

Comunicación es la acción consciente de intercambiar información entre dos o

más personas con el fin de transmitir o recibir información u opiniones distintas.

Es la unión y/o contacto con otros seres, y se puede definir como el proceso mediante el
cual se transmite una información de un punto a otro.

Los pasos básicos de la comunicación son la formación de una intención de comunicar,

la composición del mensaje, la codificación del mensaje, la transmisión de la señal, la
recepción de la señal, la decodificación del mensaje y finalmente, la interpretación del
mensaje por parte de un receptor.

Dentro de los tipos de comunicación están:

Comunicación verbal que es el tipo de comunicación donde la información fluye por

un canal verbal. Se utilizan palabras, discursos y presentaciones, entre otros.

Comunicación no verbal carece de palabras y se expresa a través de gestos.

Comunicación visual se da cuando el receptor recibe información por un medio visual.

Las señales de tránsito y los mapas son algunos ejemplos de comunicación visual.

Existen varios elementos que componen al proceso comunicativo. Estos elementos

son un emisor, un receptor, un mensaje, un código y un canal. Cuando uno de estos
elementos es afectado, la transmisión del mensaje también será afectada.

Código: Es un conjunto de signos que se combinan siguiendo unas reglas semántica y

que permiten su interpretación, decodificación, por el cual el emisor elabora el mensaje

Canal: El medio físico a través del cual se transmite el mensaje desde el emisor hasta el
receptor.

Mensaje: Es la información codificada que el emisor envía al receptor . información o

secuencia de signos que el emisor elabora y envía al receptor a través de un canal de
comunicación o medio de comunicación determinado. Es el elemento clave de la
persuasión mediante el que el comunicador, utilizando argumentos y en algunos casos
imágenes o símbolos, intenta ejercer su influencia en relación con un tema.
Emisor: Llamado fuente del mensaje, es quien inicia la comunicación. Es la persona
que tiene la intención y se encarga de transmitir una información (mensaje), para lo que
necesita elaborarla y enviarla al receptor. Esta persona elige y selecciona los signos que
le convienen, es decir, realiza un proceso de codificación; codifica el mensaje.

Receptor: Es la persona que por medio de sus sentidos percibe el mensaje del emisor.
La persona a quien va dirigido el mensaje y quien recibe el mensaje y lo interpreta.

El estado de ánimo del receptor. Cuando una persona está contenta puede atribuir su
estado de ánimo positivo al mensaje que ha recibido, lo que contribuiría a su aceptación.

Contexto o situación: En el sentido más general, es el espacio donde se desarrolla el

acto o situación comunicativo. Es el conjunto de circunstancias que afectan tanto al
emisor como al receptor, y además condicionan la interpretación del mensaje. Tanto
emisor como receptor deben ser conscientes de las circunstancias de ese acto
comunicativo, que en una conversación se da por sabido, para que sea eficaz la
comunicación. Pueden intervenir elementos variados como, por citar algunos ejemplos,
ruidos del ambiente, los otros que están presentes, o el estado de ánimo del receptor en
ese momento.

Marco de referencia: Es el entorno que enmarca la situación.

Medio: Es la forma que utiliza el emisor para transmitir el mensaje.

Contexto: Ambiente que rodea el proceso y se compone de una ubicación geográfica.

Respuesta: Determina si el proceso comunicativo fue exitoso.

La distracción afecta a la posibilidad de elaborar el mensaje. Por esa razón, si el

mensaje cuenta con argumentos fuertes la distracción dificultaría la persuasión. Sin
embargo, si los argumentos presentados son poco convincentes, la distracción
interferiría con la contraargumentación del receptor, por lo que las posibilidades de
persuasión serían mayores que si no se diera esa circunstancia.

Advertencias sobre las intenciones del comunicador. Cuando el receptor ha sido

advertido de las intenciones de la fuente, porque conoce que va a intentar convencerle
para que modifique su actitud o porque sabe qué ideas y opiniones va a intentar
defender, está más motivado para elaborar argumentos en contra del mensaje y, por
consiguiente, es más difícil que sea persuadido.
Ruido: Obstáculo que impide que el mensaje sea adecuadamente recibido.

Líneas de comunicaciones y sus funciones en el proceso de

comunicación social. (En la internet)

Son vías o líneas a través de las cuales los circuitos de datos pueden intercambiar
información. Cuando se interconectan dos o más equipos de comunicación a través de
las líneas de comunicación se construye una red de comunicación.

Líneas según topología de la conexión

Líneas punto a punto, cuando existe una línea física que los une. Ningún otro equipo
puede solicitar servicios de transmisión a esta línea. Un ejemplo sería un ordenador
central que se conecta a sus terminales, cada terminal utiliza su propia línea
independiente.

Líneas multipunto, Tienen una topología en forma de red troncal constituida por un
bus de comunicaciones común a todos los equipos que se conectan a la red.

Línea según su propietario

líneas privadas, una línea es privada cuando tiene propietario definido, Las líneas
utilizadas en las redes de área local son privadas. Todo su recorrido es propiedad del
poseedor de la red.

Líneas públicas, son de titularidad pública. Normalmente poder de compañías

telefónicas. El usuario de una línea publica contrata servicios de comunicaciones con la
compañía que le suministra la línea en régimen de alquiler. Las compañías telefónicas
constituyen una red de ámbito extenso que ofrecen a sus clientes potenciales

Redes dedicadas, una red puede ser pública, pero ello no significa que sea exclusiva
para quien la alquila. En la línea publica se mezclan datos de los usuarios, aunque la red
se encarga de que cada dato llegue a su destino. Hay ocasiones en que aunque la red sea
pública o privada, solo puede ser utilizada por 2 usuarios o por 2 equipos concretos.
Explique la teoría de la comunicación y la conexión con el modelo
atributivo sobre la motivación y la emoción.

La teoría de la comunicación fue propuesta por primera vez por Aristóteles en el

periodo clásico y definida en 1980 por Scudder. Sostiene que todos los seres vivos del
planeta tienen la capacidad de comunicarse. Esta comunicación se da a través de
movimientos, sonidos, reacciones, cambios físicos, gestos, el lenguaje, la respiración,
transformaciones del color, entre otros.

Se establece en esta teoría que la comunicación es un medio necesario para la

supervivencia y existencia de los seres vivos y que permite a estos dar información
sobre su presencia y estado. La comunicación se usa para manifestar los pensamientos,
sentimientos, necesidades biológicas y cualquier tipo de información relevante sobre el
estado de un ser vivo.

Las escuelas más conocidas de la teoría de la comunicación son las siguientes:

Mecanicismo: Entiende la comunicación como un perfecto transmisor mecánico de un

mensaje desde un emisor hasta un receptor.

Psicológico: Considera a la comunicación como el acto de enviar un mensaje a un

perceptor, llamado así porque considera al receptor como sujeto de la comunicación y
en el cual las sensaciones y las ideas de ambas partes influyen considerablemente en el
contenido del mensaje.

Construccionismo social: Este punto de vista, también llamado "interaccionismo

simbólico", considera a la comunicación como el producto de significados creativos e
interrelaciones compartidas.

Sistemática: Considera a la comunicación como un mensaje que pasa por un largo y

complejo proceso de transformaciones e interpretaciones desde que ocurre hasta que
llega a los perceptores.

Dichas teorías se estudian además desde las siguientes perspectivas:

Ontología: Pone la pregunta sobre el qué se comunica.

Epistemología: Pone la pregunta sobre el cómo se comunica.

Fuentes bibliográficas

https://www.lifeder.com/teoria-de-la-comunicacion/

https://tsmconrado.files.wordpress.com/2008/10/46-lineas-de-comunicaciones.pdf