Proceso:

Colegio Madre Carmen

GESTION
“Educar con Amor y Sabiduría para Formar Auténticos Ciudadanos”
ACADEMICA
GUIA 1 PRIMER PERIODO

Área/Asignatura: Ciencias Sociales Grado: 6° Calificación

Docente: LIC. EDWING SUAREZ CARVAJAL Fecha: MARZO- 2020
El sol y la luna 01 02 03 04
Eje Temático: Periodo:
X
Estudiante:
Tema: Nuestro sistema solar y la luna con sus fases
Objetivo: identificar las características del sistema solar y las fases de la luna.

TUS CONOCIMIENTOS PREVIOS

Responde las siguientes preguntas con base en tus conocimientos previos.
1. ¿Dónde está ubicado nuestro planeta tierra?
2. ¿Qué es un sistema planetario?
3. ¿Qué tipo de astro es el sol?
4. ¿Qué entiende por luna?

SISTEMAS PLANETARIOS
El planeta tierra, nuestro hogar, no viaja solo en el
espacio, sino que orbita en torno al sol, de la
misma manera que otros planetas. Algunos más
cerca del sol y otros más lejos.

A este conjunto estrella, planetas, satélites,

Ilustración 1. La vía láctea. Tomado de: blogodisea.com
asteroides, se le conoce como un sistema
planetario. El número de sistemas planetarios que
existen en nuestra galaxia (la vía láctea) es
incalculable, se aproxima a una cifra entre 4 mil
millones y 40 mil millones, y son
difíciles estudiar con la tecnología que Ilustración 2. Nuestro sistema solar. Tomado de: blog.que.com
poseemos.

Al sistema planetario en donde gira la tierra se le conoce como sistema solar, porque la estrella en torno a la que orbitan los planetas la
denominamos “el sol”. Este sistema solar está ubicado en uno de los extremos de la vía láctea y, a su vez, gira en torno al centro de la galaxia,
tardando aproximadamente 230 millones de años terrestres en dar una vuelta.

NUESTRO SISTEMA SOLAR (Tomado: cosmopediaonline.com/sistema_solar.html, actualizado)

Nuestro sistema solar está compuesto por una gran estrella la cual le proporciona el calor necesario para la existencia de vida a nuestro planeta,
dicha estrella es El Sol. Asimismo existen ocho planetas, y cinco planetas enanos, algunos con sus respectivos satélites que en total suman más de
60 astros, así como un cinturón de asteroides ubicado entre Marte y Júpiter. En el borde del Sistema Solar podemos encontrar el cinturón de
Kruiper, el cual está formado por cuerpos de no más de 1,000 kilómetros de diámetro mayormente compuestos de hielo.
En orden de proximidad al Sol, los cuatro primeros planetas (Mercurio, Venus, Tierra y Marte) son denominados los planetas interiores debido a
que están ubicados entre el Sol y el cinturón de asteroides, dicho cinturón de asteroides está conformado por cuerpos de entre 1,5 a 950
kilómetros de diámetro. Los planetas exteriores son Júpiter Saturno, Urano y Neptuno. Existen también cinco planetas enanos; Ceres (que se
hjkhj
encuentra entre Marte y Júpiter); Plutón, 2003 UB313 (que hoy en día se llama Eris), Make-make y Haumea. La definición de planeta enano ha
causado gran polémica entre los astrónomos del mundo. Existe respecto al cinturón de asteroides una teoría que indica que este cinturón se formó
al desintegrarse un planeta que hubiera estado entre Marte y Júpiter.

El sol: (adaptación de wikipedia.org) el sol es una estrella mediana, que emite luz y
calor, se encuentra en la secuencia principal, siendo una de las más
brillantes en la vía láctea. Se formó hace 4.650 millones de años, y se
calcula que alcanzará a mantenerse de manera similar por otros 5.000
millones de años más, después crecerá y se convertirá en una gigante roja,
hasta que su propio peso haga que se hunda y se convierta en una enana
blanca y cuando se enfríe, terminará como una enana negra.
El sol está conformado por núcleo, capas externas y manchas solares.
La distancia del sol a la tierra es de casi 150 millones de kilómetros, y la luz
que emite el sol recorre esta distancia en 8 minutos y 19 segundos.

Ilustración 3. El sistema solar con planetas enanos. Tomado de: news.bbc.co.uk

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El sol es de gran importancia para nuestro planeta porque su calor y su luz permiten que haya vida.

Ilustración 4. Ciclo de vida del sol. Tomado de: wikipedia.org

Además de los astros mencionados en la lectura, existen los

cometas que son cuerpos formados por hielo, roca y gas,
que tienen una orbita alrededor del sol de forma elíptica,
que puede ser diagonal en comparación con la de los
planetas. Cuando los cometas se acercan al sol se van
desgastando y se produce su cola. En ocasiones pueden
acercarse a la tierra y sus fragmentos son llamados estrellas
fugaces o en otros casos lluvia de meteoros.
Ilustración 5. Órbita de un cometa. Tomado de:cienciacanija.com

LA LUNA

La Luna es uno de los cuerpos más grandes del sistema Solar. Su órbita es casi circular (excentricidad ε=0.05) y el plano
de su órbita está inclinado 5º respecto del plano de la órbita de la Tierra.
La distancia media entre el centro de la Tierra y la Luna es de 384 400 km. Su periodo de rotación alrededor de la Tierra
es de 27.322 días. El cambio de la posición de la Luna con respecto del Sol da lugar a las fases de la Luna.
La Luna siempre presenta la misma cara al observador terrestre, debido al efecto de las fuerzas de marea que ejerce la
Tierra sobre la Luna. Lo cual significa, que coincide el periodo de rotación de la Luna alrededor de su eje y el tiempo que
tarda en completar una órbita alrededor de la Tierra.
La Luna es el objeto celeste que más ha fascinado a la especie humana. La antigua Unión Soviética envió por primera vez
una nave automática que se posó en la superficie de la Luna el año 1959. El 20 de Julio de 1969 Neil Armstrong
acompañado de Edwin Aldrin fueron los primeros hombres que caminaron sobre la superficie de la Luna en el marco de
la misión Apollo 11. La última vista de los astronautas americanos a la Luna fue en el año 1972.

El origen de la Luna parece incierto, hay varias teorías:

Que se formó al mismo tiempo que la Tierra con el material procedente de una nebulosa
Que un cuerpo celeste se dividió en dos partes dando origen a la Tierra y a la Luna
Que la Luna se formó en otro lugar y fue capturada por la Tierra
Que la Tierra colisionó con un objeto celeste de gran tamaño (del tamaño de Marte o mayor) y que la Luna se formó con
el material expulsado de esta colisión.
La última teoría, parece, de momento, la más aceptada por la comunidad científica.
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Las fases de la Luna

La figura muestra la Luna en diferentes posiciones de su órbita alrededor de la Tierra. El Sol está muy alejado iluminando
a ambos cuerpos celestes (en la parte superior de la figura)

La mitad de la Luna está iluminada por el Sol (en color blanco), y la mitad de
la Luna más cercana a la Tierra es visible por observador terrestre. A
medida que la Luna se mueve alrededor de la Tierra podemos ver distintas
fracciones de la parte iluminada por el Sol (las zonas en color amarillo).

 Cuando la Luna está entre la Tierra y el Sol, la parte de la Luna más

cercana a la Tierra está oscura, por lo que no podemos ver la Luna, a esta
fase se denomina Luna Nueva.
 Cuando la Tierra está entre el Sol y la Luna, la parte de la Luna más
cercan a la Tierra es la mitad iluminada, se denomina a esta fase Luna Llena.
 Cuando la Luna está en posiciones intermedias, solamente la mitad
de la parte más cercana a la Tierra está iluminada. Por tanto, solamente
vemos un cuarto de la Luna, a estas dos fases se le denominan Cuartos,
Creciente o Menguante dependiendo si la parte iluminada que es visible
desde la Tierra tiende a crecer o a decrecer.

Nota: Este applet intenta solamente explicar las fases de la Luna, pero no es una representación fiel de la órbita de la
Luna, que forma un ángulo de 5º con el plano de la eclíptica (de la órbita de la Tierra alrededor del Sol), ni de la
orientación del eje de la Tierra que forma aproximadamente 23º con la normal al plano de la eclíptica.

EN BUSCA DE NUEVOS APRENDIZAJES

Responde las siguientes preguntas con base en la información anterior.
5. Define ¿qué es un sistema planetario?
6. ¿Cuántos planetas pueden existir en nuestra galaxia?
7. ¿Dónde está ubicado nuestro sistema solar?
8. ¿Por qué se llama de esa manera el sistema solar?
9. Ordena las siguientes palabras escribiéndolas de mayor a menor en fila: satélite, sol, planeta, universo, galaxia, sistemas planetarios.
10. ¿Dónde está ubicado del sistema solar?
11. Explica la ilustración1.
12. Deduce ¿Qué significa la palabra órbita?
13. ¿Cuál es la diferencia entre la ilustración 2 y la ilustración 3?
14. ¿Qué significa planeta enano y por qué antes no se tenían en cuenta?
15. Dibuja y colorea el sistema solar, ubicando los diferentes astros mencionados en la lectura.
16. Describe el cinturón de asteroides de acuerdo con la lectura y la ilustración 2.
17. ¿Cuál es la explicación que se acepta sobre el origen del cinturón de asteroides?
18. ¿Qué son los satélites?
19. Elabora una ficha de cartulina que contenga una imagen y los datos del sol.
20. Explica la ilustración 4.
21. ¿Se puede conocer el nacimiento y muerte del sol?
22. ¿Qué sucederá cuando el sol tienda a apagarse?
23. ¿Por qué es importante el sol para la tierra?
24. Elabora la ficha de cada planeta del sistema solar, con su imagen, satélites y características propias.
25. Define nuevamente qué es el sistema solar con las informaciones de las lecturas y el video.
26. Redacta un cuento que relacione las informaciones de las lecturas, imaginando que tú haces parte de una tripulación que viaja en una nave recorriendo
nuestro sistema solar.
27. Explica la ilustración 5.
28.Define la luna.
29. explica las teorías del origen de la luna
30. Dibuja en tu cuaderno y explica las fases de la luna.