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Matemático
ITMNIII2RM14
TEMA: 14
Repaso General 2
15. Determinar la suma de las 17. Para el desfile de fiestas pa- pelotitas tendríamos la misma
áreas de los infinitos triángu- trias, el director tiene un nú- cantidad de ellas?
los equiláteros formados como mero de alumnos y quiere Juan: ¡que curioso! Es cierto
muestra la figura (tomando formar un batallón de filas y lo que dices; pero si te diese
como lado la mitad del lado del columnas iguales. Al hacer el una de las mías tu llegarías a
triángulo anterior, teniendo en primer intento, sobran 9 pero tener el doble de las que yo
cuenta que el primer triángulo si se agrega 1 más por lado tendría.
es el triángulo más grande) faltan 12. ¿Cuántos alumnos Jorge: haces bien en notarlo
hay? Juan, pero dime: si vendiéra-
A) 199 B) 144 mos todas las pelotitas que
a
a C) 109 D) 19 poseemos a 2,50 soles cada
a 2 E) 100 una.
a 4
¿Cuánto soles recibiríamos en
8
18. Con billete de 10 y 5 soles se total?
3 2 3 2 pago una deuda de 280 so- A) 24 B) 28
A) a B) a
4 3 les, el número de billetes de 5 C) 32 D) 36
3 2 soles excede en 8 al número E) 40
C) 3 a2
a D)
8 de billetes de 10 soles. Si los
3 2 billetes que tenemos de 10 20. La señora Marlyn tiene 82 yenes
E) a
2 soles los contáramos como si en dos grupos de monedas. En
16. Cierto número de revistas se fuesen de 5 soles e inversa- uno hay monedas de 1 yen y en
ha comprado por 100 soles. Si mente, ¿qué cantidad tendría- el segundo hay monedas de 0,5
el precio por ejemplar hubie- mos? yenes. Si del segundo se pasa
se sido un sol menos, se ten- A) 280 B) 290 al primero 12 monedas, los ten-
drían 5 ejemplares más por el C) 300 D) 310 drían igual valor. ¿Cuántas mo-
mismo dinero. ¿Cuántas revis- E) 320 nedas había inicialmente en el
tas se compró? segundo grupo?
A) 5 B) 4 C) 25 19. Jorge: Juan, te has dado A) 49 B) 67 C) 73
D) 20 E) 15 cuenta que si te doy 3 de mis D) 85 E) 94