Carrera: Técnico Superior en Bibliotecología

Espacio curricular: Gestión de bibliotecas III

Profesora: Silvia Bosco

Curso: 3er Año

Año: 2020

Plan de Cátedra

FUNDAMENTACIÓN

Los contenidos de esta asignatura pretenden incorporar y resignificar el camino

recorrido por el alumno durante los primeros años de la carrera buscando
profundizar conocimientos relacionados específicamente con las funciones
administrativas de planeamiento, organización, coordinación y evaluación de una
biblioteca. Conocimientos estos, fundamentales a la hora de gestionar cualquier
tipo de unidad de información según entornos de trabajo actuales.

Esta asignatura brinda las herramientas para que el alumno logre las
competencias necesarias para integrarse en el ámbito laboral, conociendo los
principios, técnicas de organización y administración de los recursos existentes en
las bibliotecas permitiéndole un desempeño exitoso y eficiente.

Además el desarrollo de estos contenidos favorece el desarrollo de habilidades

para la gestión institucional de las bibliotecas cualquiera sea su tipología. Por otra
parte estas habilidades se desarrollan atendiendo al nuevo perfil del bibliotecario y
de acuerdo a las posibilidades tecnológicas y laborales que ofrecen las
organizaciones que administran y gestionan la información ya sea tanto en el
sector público como privado.

OBJETIVOS

Profundizar y aplicar los conceptos básicos desarrollados en las materias de

Gestión I y II generando situaciones concretas e incorporar conceptos integrados a
realidades complejas y cambiantes.

Analizar e indagar sobre la legislación vigente en nuestro país respecto a los

servicios bibliotecológicos, a la función del bibliotecario y la misión de la biblioteca.

Analizar la oferta de servicios no solo tradicionales sino también los que permitan
facilitar el almacenamiento, búsqueda y recuperación electrónica.

CONTENIDOS

Tema I: La Biblioteca en las instituciones educativas

1. Análisis situado de las actividades que se realizan en las bibliotecas

2. El imaginario institucional y la cultura institucional
2.1 El poder en las instituciones educativas
2.2 La gestión: sujetos actores y sistemas organizacionales
3. Utilización educativa del espacio escolar: la biblioteca

3.1 La escuela como espacio para la cultura

3.2 La biblioteca escolar como espacio para la convivencia y la participación

ciudadana

4. Los docentes y los bibliotecarios: una aproximación a la responsabilidad educativa

5. La educación actual y el universo bibliotecario

Bibliografía

Blejmar, Bernardo. 2005 Gestionar es hacer que las cosas sucedan. Buenos Aires.
Novedadess educativas. P.21 a 45

Frigerio, Graciela; Poggi, Margarita.1992. Las instituciones educativas cara y ceca.

Buenos Aires, Troquel

Garcia, J. L. Portugal, M 2009. Servicio de Referencia, una propuesta integradora.

Buenos Aires. Alfagrama. Pag. 75-81, 82-87.

Gomez Hernandez, J. A. 2002. (en línea) Gestión de Bibliotecas

es.scribd.com/doc/58586517/Gestion-de-Bibliotecas-Gomez-Hernandez-2002

Harf, Ruth; Azzerboni, Delia 2003. Conduciendo la escuela. Buenos Aires, Novedades
educativas p.47 a 57
 Melnik, D. 2005. Bases para la organización de bibliotecas. Buenos Aires. Alfagrama.
Pag.90-92;95-104;105-119; 123-134.

Orera Orera.L. 1998. Manual de Bibliotecología Madrid. Síntesis. P. 148-118-134

Santos Guerra, Miguel. 1994 Entre Bastidores Malaga, Aljibe Cap. 9 y 10.p149 a 165

Tema II: Gestión de calidad en bibliotecas

1. Concepto de calidad
2. Evolución de los enfoques de calidad
3. Gestión de calidad en las Unidades de Información
4. Calidad en los servicios bibliotecarios
5. Normas de calidad
6. Modelo EFQM
7. Benchmarking
8. Medición de calidad

Bibliografía

Arriola Navarrere, O. 1960. Evaluación de bibliotecas: un modelo desde la óptica de los

sistemas de gestión de calidad. Buenos Aires. Alfagrama. P. 17-29; 39-45

García, J. Portugal, M. 2009. Servicio de Referencia, una propuesta integradora. Buenos

Aires. Alfagrama. P.215-235; 245-248

Gimeno Perelló, J. 2009. Evaluación de calidad en bibliotecas:compromiso con lo público.

Buenos Aires. Alfagrama. P.17-24;35-45;47- 52; 82- 202

Ponjuan Dante, G. 1998. Gestión reinformación en las organizaciones: principios,

conceptos y aplicaciones. Santiago de chile. CECAPI p. 180-211

Soliminie,G. Domenico,G. Perez Pulido M. 2010. Gestión y Planificación en bibliotecas.

Buenos Aires. Alfagrama p. 45-93; 271-302

Biblioteca Nacional de Maestros. Gestión de calidad en unidades de información:

bibliotecas escolares y centros de documentación [en linea ]
http://www.bnm.me.gov.ar/redes_federales/publicaciones/doc/cuadernillo_3.pdf (consulta
12 de abril 2016).

Hernandez Garzon, Yamile. 2006. Sistema de gestión de calidad en bibliotecas

universitarias: una ventaja competitiva. [en linea]
http://ascolbi.org/eventos/congreso_2006/documentos/Ascolbi_Congreso_2006_Ponencia
_Yamile_Hernandez.pdf (consulta 13 de abril de 2016)

Soto Rams, Liselie. 2006. Gestión de calidad y evaluación en bibliotecas. [en linea]
http://es.slideshare.net/lsoto1954/gestion-de-calidad-y-evaluacion-en-bibliotecas (consulta
13 de abril de 2016)
Tema III : Legislación y normativas referidas a bibliotecas y bibliotecarios

1. Ley Sarmiento de bibliotecas populares

http://www.abgra.org.ar/documentos/pdf/Ley%20419%20Sarmiento.pdf

2. Ley 23351. Bibliotecas Populares.

http://www.abgra.org.ar/documentos/pdf/Ley%2023351.pdf

3. Ley 10572 de Bibliotecas Populares de Santa Fe

http://www.abgra.org.ar/documentos/pdf/Ley_10572_SantaFePopulares.pdf

Leyes de Propiedad intelectual

Ley 11723 de propiedad intelectual

http://infoleg.mecon.gov.ar/infolegInternet/anexos/40000-44999/42755/texact.htm
Copyright, Copyleft y Creative Commons
http://ovtoaster.com/copyright-copyleft-y-creative-commons/

Registro de Propiedad Intelectual

http://www.camaradellibro.com.ar/index.php/registro-de-propiedad-intelectual

Registro de propiedad intelectual en internet

http://www.hfernandezdelpech.com.ar/14)2.-PPT-
MODERNAS%20FORMAS%20PROTECCION%20PROP.INTELECT.pdf

Ley 25446 de fomento del libro y la lectura

http://infoleg.mecon.gov.ar/infolegInternet/anexos/65000-69999/68006/norma.htm

Ley 26917. Sistema Nacional de Bibliotecas Escolares y Unidades de Información

Educativa

http://www.bnm.me.gov.ar/redes_federales/ley-bibliotecas-escolares/index.htm

Sistema único de reglamentación de la carrera docente

Decreto N° 3.029/12
https://amsafe.org.ar/wp-content/uploads/PDFs/NORMATIVA/decreto_3029-
reglamentacion_carrera_docente.pdf
Tema IV: Cultura y clima organizacional en la biblioteca

1. El contexto organizacional

2. Identidad y cultura corporativa

3. El entorno profesional

4. La dimensión ética de la profesión

5. Los códigos deontológicos

Bibliografía

Cortina, Adela.2003. Construir confianza. Madrid: Trotta, p75-96

Cullen, Carlos. 1997 Crítica de las razones de educar. Buenos Aires Paidos

Gvirtz, Silvina ; Grinberg, Silvia y Abregú, Victoria. 2009 La educación ayer, hoy y
mañana. Buenos Aires, Aique. cap.1

Kolesas, Mabel. 2008.Una introducción al rol de la biblioteca en la educación del siglo XXI:
del jardin a la terciaria. 1ra. Ed. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica. p.29-47 y
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Pérez Pulido, Margarita; Herrera Morillas, José Luis. 2006 Teoria y nuevos escenarios de
la biblioteconomía. Buenos Aires: Alfagrama. P. 171-218

Solimine, Giovanni; Di Domenico, Giovanni, Perez Pulido, Margarita.2010 Gestión y

Planificación en bibliotecas. Buenos Aires: Alfagrama. p. 271-301

Tenti Fanfani, Emilio. 2006 El oficio de docente: vocación, trabajo y profesión en el siglo
XXI. Buenos Airess, Siglo XXI. P. 19 a 66