UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS

COMPLEMENTO A LA GUIA DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

FORMATIVA PARA DOCENTES Y ESTUDIANTES
COIF

CARRERA Haga clic aquí para escribir texto.

Plan de investigación en Opción al titulo Haga clic aquí para escribir texto.

Nombre o tema de investigación:

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Investigador/a (s):
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Tutor/a (s):
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Línea de investigación a que pertenece:

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Período académico: Haga clic aquí para escribir texto.

1.- Índice del plan: (Con hipervínculos Word)
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2.- Antecedentes y planteamiento del problema de investigación: Descripción,

formulación, objetivo/s, preguntas de investigación, justificación y viabilidad (máximo 200 palabras).
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a) Descripción del problema: descripción en forma de contradicción total o parcial la

cual ilustre la problemática que se pretende investigar. describan el “deber ser” (lo
ideal). Resulta responder a cómo deben darse las condiciones o principios. aspectos
del “ser” (lo real que está o pudiera estar pasando), también expresados a través de
aportes conceptuales y en resultados investigativos, así como en necesidades
sentidas y expresadas por la sociedad.
esclarece de manera inicial el qué y por qué ha de investigarse el tema
documentalmente
b) Formulación del problema:
La formulación de la contradicción en negativo: señalar lo que está mal “Inadecuada
definición de discapacidad…..”.
Formulación de la contradicción en formato de pregunta: cuestionar el error,
“cuáles son los fundamentos teóricos para…..
c) El propósito u objetivos: este objetivo deben plantearse en un párrafo
independiente (dentro del problema de investigación, a continuación de la
formulación del problema-pregunta)
por lo que resulta necesario establecer qué se pretende con la investigación, lo que
inducirá a estructurar el plan de investigación en contribución a las mejoras o
solución del problema social de la ciencia que se plantea.

d) Las preguntas de investigación: el formato de pregunta constituye un mecanismo

de búsqueda de soluciones, lo cual complementa los objetivos en su direccionalidad
investigativa.
e) La justificación de la investigación

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f) La viabilidad de la investigación.

Conocimientos y competencias investigativas necesarias (valoración de recursos,

habilidades y capacidad a garantizar para el desarrollo de la investigación).
 Disponibilidad de tiempo (Cronograma de actividades respecto a los meses y semanas en
que se desarrollarán-Anexo I).
 Recursos financiaros, humanos y materiales (Matriz de recursos en función de las dos
etapas-plan y desarrollo-Anexo II).

3.- Fundamentos éticos de la investigación: Fundamentación de las garantías de identidad

cultural, diversidad, del “bien mayor”, de vida y calidad de vida y de no conflicto de intereses (máximo
250 palabras).
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Garantía de identidad cultural: la garantía, preservación de los valores, tradiciones,
símbolos, creencias y modos de comportamiento, como componentes de la identidad
cultural del Ecuador, tanto en el proceso de investigación, como en los resultados
esperados.

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Garantía de la diversidad: en ningún caso, lo que devenga de sus estudios provoque
exclusión por discapacidad, y prejuicios raciales, sexuales, de género, por xenofobia,
de credo, etc.

Garantía del “bien mayor” (Summum bonum): sobre la garantía de que los productos de
la investigación estén dirigidos al conjunto macro-social, en una concepción de
mayoría, en oposición a criterios clasistas y elitistas.

Garantía de vida y calidad de vida. (“Sumak Kawsay”) cómo se garantiza, no solo la

integridad física de las personas con los productos de su investigación, sino también su
bienestar integral y multifacético, sin riesgo tampoco para su entorno.

Garantía de no conflictos de intereses: den a conocer la garantía de no conflictos de

intereses respecto a prever relación de dependencia familiar, intelectual; ventajas
financieras o económicas de otro tipo. También es importante declarar que se evitarán
actos de mala fe como el plagio y el fraude investigativo, (entre otros) sobre todo por el
énfasis en el manejo de documentos, y su correspondiente información, que tiene este
tipo de investigación.

Estos aspectos serán garantizados a través de una declaratoria en el instrumento

“Declaración de garantía ética en la investigación” (Anexo III).

4.- Breve guía temática y/o teórica de la investigación: Listado estructurado

jerárquicamente de subtemas y enunciados de contenidos (máximo 500 palabras).
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5.- Marco metodológico: Descripción de las metodologías para la Garantía ética, construcción de la
Guía temática, determinación del Muestreo documental y la Recogida, análisis e interpretación de los

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datos. (Máximo 300 palabras).
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TRIANGULACIÓN: varios tipos teniendo en cuenta los datos, las investigadoras e
investigadores, la teoría y la metodología.
Metodología de los procedimientos e instrumentos de garantía ética. desarrollar el cómo y
con qué deben ser garantizados todos estos aspectos fundamentados con anterioridad,
consentimiento informado en caso de ameritarlo, certificación de la institución donde se va
a trabajar, en caso de entrevistas a profundidad consentimiento informado, en caso de
entrevistas a profesionales, el documento de abajo.

Metodología de elaboración de la Guía temática de la investigación

Construcción con varios procedimientos combinados entre sí.

Precisa los subtemas (del tema central) y el enunciado de sus contenidos relacionalmente y de manera
jerárquica.
Permitirá contener a futuro, el resultado de los análisis y discusión de los datos.
Su redacción es a continuación de los “Fundamentos éticos de la Investigación”

Metodología de determinación del Muestreo documental

utilización de diferentes ámbitos de obtención de los documentos a analizar. Estos
ámbitos deben ser representativos de diferentes fuentes del conocimiento, lo que concuerda
con los criterios de (Geertz, 1973), respecto a la necesidad de que los datos analizados en
los documentos sean devenidos del conocimiento empírico y lo más cercano posible a los
hechos.

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Metodología de recopilación de las fuentes de datos

Metodología para la evaluación de las fuentes documentales

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Metodología de recogida, análisis e interpretación de los datos
Desde estos aportes autorales resulta necesario explicar los tipos de análisis que se
realizarán en este proceso de recogida, análisis e interpretación de los datos y con qué
instrumento.
Metodología de Análisis por conveniencia

Definir los criterios de conveniencia que se quieren investigar y los parámetros que se
esperan identificar en cada criterio.
Luego de tener definidos los criterios de base para el análisis se desarrollarán las siguientes
acciones:
- Revisión de los instrumentos “Matriz de base para fuentes de estudio”:

Determinación de los documentos mejor puntuados y valorados en relación con los

aportes.
Comprobación del ámbito a que pertenecen.
Identificación de los aspectos teóricos, en relación con el lugar del documento donde se
encuentran (páginas).

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- Trabajo con el instrumento de “Recogida, Análisis y discusión de datos documentales”
(Anexo VII):

Llenado de aspectos generales:

Registro del ámbito al que pertenece el documento.

Registro del término a analizar.

Trabajo en los aspectos de análisis:

Ubicar el registro bibliográfico según la norma asumida.

Declarar el autor o autora del aporte.
Citar textualmente la definición, la clasificación o el resultado de investigación
correspondiente al término.
Disección (dividir en partes subrayando o sombreando) la cita textual en todos sus
aspectos constitutivos esenciales.
Clasificación de cada uno de los aspectos constitutivos esenciales en “convenientes”
o “no convenientes”, respecto a los criterios de base determinados con anterioridad. Este
análisis se base en el cuestionamiento de si el aspecto cumple con los criterios de base
analítica o no. Posterior a responderse el cuestionamiento analítico anterior, se ubicarán en
las secciones de la matriz según corresponda.
Redacción del análisis cualitativo como resultado del cuestionamiento analítico, en la
sección correspondiente.

6.- Tipo y diseño de la investigación: Fundamentación de tipo de investigación y la descripción

de los pasos respecto al diseño (Máximo 250 palabras).
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se sugiere responder alguna de las siguientes preguntas en:
 ¿Es la tendencia cualitativa la que me permitirá solucionar el problema de investigación
planteado? ¿por qué?
 ¿Por qué mi investigación tiende a hacer cualitativa y no otra?
 ¿Qué me aporta una tendencia cualitativa para la solución de mi problema de
investigación?
 ¿Por qué los resultados esperados se podrán obtener con esta tendencia?

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4.2.- La fundamentación del diseño

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 7.- Muestreo documental: Valoración cualitativa y cuantitativa de las fuentes a ser utilizada para la
obtención de datos. (Máximo 250 palabras).
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hacen referencia a la importancia de la determinación, recopilación y evaluación de las
fuentes previo a la investigación.

¿Los documentos desde diferentes ámbitos de producción del conocimiento tienen o no

aspectos teóricos con valor de análisis para la investigación?
 ¿Cuáles aspectos teóricos de este documento tiene valor de análisis para la
investigación?
 ¿Por qué los elementos teóricos hallados en el documento tienen valor de análisis para la
investigación?
 ¿Cómo se consideran los documentos para la investigación en cuanto a sus aportes?

8.- Referenciación bibliográfica: (Con recursos Word y Normas APA-7)

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Probar app SCRIBBR que tiene generador de citas APA, no conozco si está actualizado a la
versión 7.
9.- Anexos: Instrumentos, materiales, etc., que ilustran el desarrollo futuro de la investigación (Página
independiente)

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