LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

NIVEL : OCTAVO BÁSICO

FICHA DE TRABAJO EN CLASES
Prof. Patricia Mardones Spano

I.- Completa las siguientes oraciones con la información que corresponda.

a) Las categorías o clases gramaticales son las …………………………. que las palabras
cumplen en la gramática.

b) Una misma palabra puede cumplir más de …….. función en una oración.

c) La palabra “casa” en la siguiente oración : “ La casa de mis padres”, ahí la palabra

casa cumple la función de ……………………………. Y en la oración “ mis padres compraron
una casa “, “ una casa “ tiene la función de …………………………….

d) La categoría gramatical que refiere a acciones se llama…………………………..

e) La categoría gramatical que califica al sustantivo se llama ……………………………..

f) La categoría gramatical cuya finalidad es reemplazar al nombre , se llama

……………………………….

g) La categoría gramatical que califica y /o modifica la acción verbal se llama

…………………………..

h) La oraciones pueden tener sujetos …………………….. o tácitos y …………………………

i) Las expresiones que no tienen verbos se llaman …………………………….. , ellas no tienen

sentido completo.

j) los verbos ser, estar y parecer se llaman ………………………………….

k) Se llaman formas impersonales de los verbos a …………………………………… y son

……………………………., ………………………………… , ……………………………

II Reconoce la categoría gramatical de la palabra subrayada en las siguientes

oraciones.

1.- Los suyos se encuentran bien.

………………………………………………………………………….

2.- Aquello es un escándalo.

…………………………………………………………………………..

3.- Los familiares nuestros lo hicieron.

…………………………………………………………………
4.- Este método ya lo habían ensayado.

…………………………………………………………………..

5.- Alguien interpretó muy bien eses papel.

…………………………………………………………………

6.- Incluiremos algunos en la lista de invitaciones.

……………………………………………………………………………….

7.- Agustín tampoco estuvo de acuerdo.

……………………………………………………………………………….

8.- Emilio llego temprano a la casa.

……………………………………………………………………………….

Texto y análisis.

Texto 1.
Lo encontré en la encrucijada de dos caminos. El hombre con apenas un bastón. Cubría
sus ropas con una capa y su rostro con un velo de tristeza.
Nos saludamos el uno al otro y yo le dije: —Ven a mi casa y sé mi huésped.
Y él, vino.
Mi mujer y mis hijos nos espetaban en la puerta de la casa y el les sonrió y ellos
estuvieron contentos de su llegada. Después nos sentamos a la mesa. Y todos nos
sentimos felices, con el hombre y con el halo de silencio y de misterio que lo envolvía.
Y, luego de cenar, nos reunimos frente al fuego y yo lo interrogué acerca de sus
peregrinaciones.
Y nos contó muchas historias durante aquella noche. Y también al día siguiente.
Las historias, que yo he registrado aquí, son fruto de la amargura de sus días, aunque él
nunca se mostró amargado. Y están escritas con el polvo del camino.
Cuando nos dejó, tres días después, no lo sentíamos ya como un huésped que había
partido sino, más bien, como uno de nosotros, que estaba en el jardín y que aún no
había entrado.
El vagabundo de Gibran Kahlil Gibran
Vocabulario:

Palabra Significado
1.-Espetaban
2.-Halo
3.-Peregrinación
4.-Amargura

2.-Completa el siguientes cuadro

Sustantivos Adjetivos Verbos adverbios

3 Selecciona las oraciones simples que aparecen en el texto y escríbelas en la guía.

Oraciones simples.
4.- Selecciona las oraciones con verbo copulativo.

5.- Selecciona los oraciones con complemento directo.

TEXTO 2
EL REGRESO DEL PROFETA
Almustafá, el elegido y bienamado, el que era amanecer de su propio día, volvió a su isla
natal, en el mes de Ticrén, el mes del recuerdo.
Y su barca se acercó al puerto,. mientras él permanecía en pie, en la proa, rodeado de su
tripulación.
Y tenía una sensación de bienvenida en su corazón. Habló, y el mar resonó en su voz, y
dijo:
Mirad, es la isla que me vio nacer. Desde allí me lancé al mundo, con una canción y un
acertijo; una canción para los cielos, y una pregunta para la tierra. Y, ¿qué hay entre el cielo
y la tierra que lleve la canción y conteste la pregunta, excepto nuestra propia pasión?
El mar me arroja una vez más a estas playas. No somos .sirio una ola más de sus olas. Nos
empuja para que seamos su voz. Pero, ¿cómo serlo, a menos que rompamos la simetría de
nuestro corazón en la roca y en la arena?
Porque esta es la ley de los marineros y del mar: si quieres ser libre, tienes qué ser como la
niebla. Lo informe busca desde' siempre la forma, como las incontables nebulosas tienden a
convertirse en soles y lunas; y nosotros, que hemos buscado tenazmente, volvemos ahora a
ésta isla. Hemos de convertirnos una vez más en niebla, y tenemos que aprender el
principio-de todas las cosas. ¿Para nacer; para vivir hay que romper y fragmentar un
mundo?
Para siempre estaremos en busca de playas, para poder cantar, y que nos oigan. Pero, ¿qué
decir de la ola que se rompe donde nadie puede oírla? Lo que no escuchamos en nosotros es
lo que alimenta nuestro dolor más hondo. Sin embargo, también lo no escuchado, lo
insólito, es lo que forma nuestra: alma, para hacer nuestro destino.
Entonces, uno de sus marineros dio un paso adelante, y le dijo:
Maestro, has capitaneado nuestras ansias de llegar a este puerto, y mira: ya hemos`
arribado. Sin embargo, hablas de dolor y de corazones que se han de romper.