Departamento de Artes.

Asignatura: Artes Visuales.

Nivel: 4° Medio.

Unidad 0: EL MUNDO DEL MURALISMO Y EL GRAFFTI (Material quincenal)

Nombre:

1. Objetivo: Conocer y valorar el Curso:

lenguaje del muralismo y el
graffiti.

CONTENIDO
Movimientos artísticos relevantes del arte contemporáneo: muralismo y graffiti, y
su importancia en la relación arte, cultura y tecnología.

ACTIVIDAD: Realizar una infografía “creativa” sobre Muralismo y

Graffiti, utilizando medios digitales.
Investigar, analizar, clasificar y organizar:

Definir.

1.-¿Qúe es el muralismo? Origen, características y representantes.

2.-¿Qué es el graffiti? Origen, características y representantes.

3.-Muralismo en Chile, representantes.

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Asignatura: Artes Visuales.
Nivel: 4° Medio.

Pasos:
1. Buscar o recopilar información en
internet.
2. Analizar, seleccionar y jerarquizar la
información.
3. Crear y diseñar una infografía a mano:
realiza r un boceto, donde organicen
gráficamente los datos y su estructura:
títulos, subtítulos, información escrita e
imágenes.
4. Realizar la infografía digital. Para esto
pueden usar desde una hoja Word a
programas específicos para realizar
infografías digitales.

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Asignatura: Artes Visuales.
Nivel: 4° Medio.

1. INFOGRAFÍA
¿Qué es una infografía? Las infografías son una mezcla de imágenes
con textos de manera organizada para mostrar información
compleja y volverla enteramente visual y fácil de comprender.

Se busca que la información presentada sea atractiva por la

manera como se diagrama, es decir, su distribución, así como el uso
de elementos gráficos y combinaciones de textos que cuentan lo
esencial de una manera didáctica.

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Asignatura: Artes Visuales.
Nivel: 4° Medio.

2. PAUTA DE EVALUACION FORMATIVA:

3. Criterios a evaluar 1 2 3 4 Observaciones

1.-CLARIDAD DE LOS
CONCEPTOS. Se utilizan palabras
clave e imágenes que muestran con
claridad sus asociaciones.
2-EXPOSICIÓN DE IDEAS
CENTRALES. La composición
evidencia claramente las ideas
centrales
3-USO DE IMÁGENES. Se utilizan
como estímulo visual para
representar los conceptos.
4.-USO DE COLOR: El uso de
colores contribuye a asociar y
poner énfasis en los conceptos
5-USO DE ESPACIO. El uso del
espacio muestra equilibrio entre las
imágenes y texto. La composición
sugiere la estructura y el sentido de
lo que se comunica.
6-REDACCIÓN ORTOGRAFÍA,
PUNTUACIÓN Y GRAMÁTICA
No hay faltas de ortografía ni
errores de puntuación, tipográficos
o gramaticales.
7.-Cumple con entrega en fecha
indicada.
Puntaje Obtenido: /

Enviar a correos de profesor pertinente hasta 06 de Abril

dcruz@lchtemuco.cl

jlezaeta@lchtemuco.cl

bmelendez@lchtemuco.cl

vpons@lchtemuco.cl