Lengua Indígena 3° Básico

Profesora Jessica Pérez

CUADERNILLO DE
APRENDIZAJE
De Lengua Indígena
3° BÁSICO
Desde 29 de Junio al 10 de julio de 2020

Objetivos a trabajar:
OF 1: Escuchar y comprender diversos tipos de relatos fundacionales cosmogónicos

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Profesora Jessica Pérez

PERTENECE A:
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Pehuenches: Hombres del Pehuén o

piñón (fruto seco, rico en nutrientes)
Vivían desde Chillán hasta Los
Ángeles en la zona cordillerana y
forman parte de la cultura mapuche.

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Profesora Jessica Pérez

Lee junto a tu familia el siguiente relato y generen un nütram (conversación)

sobre la forma que tenían los pehuenches de realizar los funerales y entierros
de sus cercanos.
Vida Pehuenche (Adaptación)
Antes, Txapa Txapa era una tierra virgen, los pehuenches no hablaban
castellano. No se conocía ningún papel donde se registraran las personas
sea hombre o mujer. Cuando morían, se les enterraba en cualquier parte, se
colocaba al muerto en un palo ahuecado, luego se mataba un caballo para
atender al muerto. Entonces se le enterraba sea hombre o mujer, con sus
pertenecías más valiosas, una olla de plata, un trarilonko, para que su
espíritu no estuviera volviendo, y para que en la otra tierra no le falte nada.
Se le mataba un caballo, para que se fuera satisfecho, para que
verdaderamente se vaya y cruce el río. Hay un río que nos separa de ellos,
ese río lo cruzan todos los muertos cuando se van a otras tierras.

1.- (Kiñe) CONTESTA SEGÚN LO LEÍDO Y CONVERSADO Responde con

respuesta completa, no olvides la mayúscula inicial y punto final
(3 puntos)

1 (Kiñe) ¿Cómo vivían los pehuenches?

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2.- (Epu) ¿Cómo era su funeral?

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3.- (küla) ¿Qué elementos eran incluidos en sus sepulturas?

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4.- (meli) ¿Dónde llega la persona que se ha muerto?

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5.- ( kechu) ¿Qué semejanza o diferencia hay entre lo que realizaban los
pehuenches y lo que hoy en día se realiza en funerales?
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6.- (kayu) ¿Qué te llamó la atención de este relato?

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2.- (epu) DIBUJA

Realiza un dibujo acerca del rito de sepultura del pueblo
pehuenche. Coloréalo a tu gusto (5 puntos)