INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL MARÍA AUXILIADORA

Guías de trabajo para educación en casa. Conectividad limitada o nula.

Guía No.: Nombre Guía: características generales de los continentes.
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Área: Ciencias Sociales Asignatura: Sociales Tiempo estimado: 400 minutos
Docente: Cel/Fijo: E: mail:
Diana Villanueva diana.villanueva@iedmariaauxiliadora.edu.co
Grado:6 Curso(s): 05-06 Periodo: 3 Fecha: Del 3 al 14 de Agosto

Desempeños esperados: conocer el aporte y utilidad de la geografía para comprender el espacio y el territorio así como
sus problemas de organización y gestión.
Nombre de la unidad: características generales de los continentes
Temas y/o subtemas:
La geografía
• Ramas de la geografía
• Geografía física
• Geografía humana
Continente Africano
• Ubicación
• Relieve
• Hidrografía
• Recursos naturales
ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE LA GUÍA
Fase de exploración Tiempo asignado: 80 minutos (2 sesión).
ACTIVIDAD 1: La geografía es la ciencia social encargada de la descripción y representación gráfica
del planeta Tierra. Se interesa por sus paisajes, territorios, lugares, regiones, poblaciones y los
modos en que todos estos elementos se interrelacionan. Su nombre proviene del
griego gea, “tierra”, y graphos, “escritura”.
La geografía posee una enorme diversidad de ramas, pero a grandes rasgos se divide en dos
principales perspectivas:
• Geografía humana. Dedicada al estudio de los seres humanos y sus comunidades, culturas,
economías e interacciones con el medio ambiente. A su vez abarca la geografía de la población,
geografía rural, geografía urbana, geografía económica, geografía política, geografía social,
geografía histórica, geografía cultural, etc.
• Geografía física. Dedicada por el contrario al estudio de los procesos y factores de tipo natural que
se dan en el mundo, ya sea en la atmósfera, la hidrósfera o la geósfera. Abarca la climatología,
paleogeografía, hidrología, hidrografía, glaciología.
1. Con base en la información anterior elabora un mapa conceptual sobre la geografía y sus
Ramas
2. Identifica a que elemento geográfico corresponde cada Imagen:
(natural, social, económico)

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Fase conceptual: Tiempo asignado: 160 minutos (4 sesiones)

ACTIVIDAD 2: Lee y comprende los siguientes conceptos:
África es el tercer continente del mundo por extensión geográfica. Limita al norte con el Mar Mediterráneo,
al oeste con el Océano Atlántico y al este con el Mar Rojo, el Océano Índico y Asia a través del canal de Suez,
al sur limita con la conjunción del océano Atlántico y el Océano Pacifico. Aunque posee una superficie total
de 30.272.922 kilómetros cuadrados (621.600 en masa insular), la cual representa el 22% del total terrestre,
la población es de 910.844.133 habitantes, menos del 16%. El continente se organiza en 53 países, siendo
todos ellos miembros de la Unión Africana, con excepción de Marruecos
RELIEVE
El relieve africano se caracteriza por su horizontalidad debido a la presencia de vastas y onduladas mesetas,
desfiguradas por varias grandes cuencas fluviales y aisladas sierras. A pesar de esta característica morfología,
se diferencian diferentes unidades del relieve en África.
Una primera unidad del relieve son las amplias mesetas que se extienden por todo el continente, aunque son
más elevadas en la región meridional; explican su aspecto uniforme y su elevada altitud media (750 m), y
algunas albergan zonas áridas, como los desiertos Sahara, Kalahari y Karroo. Entre las mayores altiplanicies se
pueden destacar las de regiones como Futa Yallon (muy escalonada) y Adamaua.
Una segunda unidad del relieve son los sistemas montañosos, que salpican las mesetas: algunos se alzan en
los extremos del continente, como las cordilleras del Atlas, Ruwenzori y Drakensberg; unos pocos macizos
aislados de origen volcánico despuntan por el centro del continente, como los de Ahaggar y Tibesti; en la parte
oriental, la más elevada, se encuentra el Gran Rift Valley y se localizan numerosos volcanes, Los montes
Kilimanjaro, el Kenia y el Elgon. El monte Camerún sobresale en la parte occidental.
La tercera unidad del relieve son las depresiones geomorfológicas, que rompen la uniformidad de las mesetas
centrales; cabe mencionar las cuencas surcadas por los ríos Congo y Níger, y las depresiones de Qattara y
Danakil.
África presenta una línea de costa regular, con pocos entrantes y salientes (destacan el cabo de Buena
Esperanza, el golfo de Guinea y la península de Somalia, entre otros); la longitud total de su litoral, unos
30.500 km, en proporción con su área, es menor que en cualquier otro continente.
HIDROGRAFIA
Los ríos africanos, en general, son grandes, caudalosos y navegables. Por supuesto esto no se aplica a la
amplia región del Sáhara más que en casos excepcionales. Los ríos de la vertiente mediterránea tienen un
carácter esporádico, y son cortos, ya que nacen en el interior de un gran desierto. Con frecuencia ni siquiera
llegan la mar. La excepción es el río Nilo, que con sus 6.671 km es el río más largo del mundo. Nace en la
región de los Grandes Lagos, muy al sur del continente, y lo recorre hasta el Mediterráneo. Al atravesar el
Sáhara se convierte en el oasis más grande del mundo. El río Zaire o Congo es el segundo río más largo de
África (4.200 km), y el de la cuenca más grande. Es un río ecuatorial con gran cantidad de enormes ríos como
afluentes .Otro de los grandes ríos de África es el río Níger (4.160 km) que recorre buena parte de África
occidental. Nace muy cerca del mar, pero se dirige al interior del continente, hacia el Sáhara, para dar una
enorme vuelta y desembocar en el golfo de Guinea.
OTROS GRANDES RÍOS DE ÁFRICA SON:
* Senegal (1.600 km),
* Zambeze (2.600 km),
* Orange (1.860 km) y
* Limpopo (1.600 km).
África tiene alguno de los lagos más importantes del mundo. La mayoría de ellos se concentran en la región
de los Grandes Lagos, una de las regiones lacustres más importantes del planeta. Son de origen tectónico.
Entre ellos están:
* Victoria (69.482 km²),
* Tanganica (32.900 km²),
* Nyasa o Malawi (29.600 km²),
* Turkana o Rodolfo (6405 km²),
* Alberto (5.300 km²),
RECURSOS NATURALES
África es sin duda el continente con mayores recursos naturales. Con una superficie de unos 30,3 millones de
kilómetros cuadrados contando los espacios insulares, el continente cubre alrededor de un 6% de la superficie
del mundo y una quinta parte de las tierras emergidas. Tiene en la actualidad 1.200 millones de habitantes, es
decir, un 17% de la población mundial, distribuidos de manera desigual en 55 estados.
La riqueza de África se encuentra en su suelo. En efecto, el continente tiene un 24% de las tierras cultivables
del mundo, pero sólo genera un 9% de la producción agrícola. La distribución de las tierras fértiles es
desigual, con grandes zonas desérticas en la región del Sahel, y zonas húmedas y muy fértiles en torno a las
cuencas hídricas y a lo largo de los principales ríos.
Algunos países no pueden explotar todas sus tierras, mientras que otros hacen grandes esfuerzos por
cultivar productos básicos, lo que ha dado lugar en las pasadas décadas a episodios de hambruna extrema.
Aunque las tierras no han desplegado todavía todo su potencial, es con toda probabilidad en el subsuelo
africano donde rebosan las riquezas. África posee ella sola más de sesenta tipos diferentes de minerales, y
contiene un tercio de todas las reservas minerales del mundo. Tiene, por ejemplo, un 90% de las reservas de
platinoides; un 80% del coltán; un 60% del cobalto; un 70% del tántalo; un 46% de las reservas de diamantes;
y un 40% de reservas auríferas.
Por último, no hay que olvidar que el continente africano rebosa también de fuentes energéticas muy diversas
y repartidas en zonas diferenciadas: abundantes energías fósiles (gas en el norte de África, petróleo en el golfo
de Guinea y carbón en África austral), cuencas hidrográficas en el África central y yacimientos de uranio; luz
solar en los países sahelianos; y capacidades geotérmicas en el África oriental.
Actividad: busca el significado de las palabras desconocidas y envíalo por la
plataforma Classroom
Para ampliación de conceptos: https://www.youtube.com/watch?v=nhJMgTieTCk
Fase de aplicación: Tiempo asignado: 80 minutos (2 sesiones).

ACTIVIDAD 3: luego de analizar y comprender la información registrada en la fase

conceptual
1. Realiza mapa de África y ubica sus límites
2. Realiza el mapa de África y ubica: las mesetas de futa yallon y adamaua ,los desiertos sahara y
kalahari, la cordillera del atlas, ruwenzori y drakensberg, macizos de ahaggar y tibesti, montes
kilimanjaro y Kenia. Las costas Africanas: cabo de Buena Esperanza, golfo de Guinea y península de
Somalia.
3. Realiza el mapa hidrográfico de África, ubica los siguientes ríos:
Nilo zaire o Congo Níger
Senegal Zambeze Orange
Limpopo
Los lagos: Victoria Tanganica Nyasa o Malawi
Rodolfo o turcana Alberto
4, realiza mapa sobre recursos naturales de África

Fase de retroalimentación: Tiempo asignado: de acuerdo al horario de atención docente asignado.

Las dudas serán aclaradas a través de plataforma Clasroom
Evaluación: Tiempo asignado: 80 minutos (2 sesiones)

1. Aspectos a tener en cuenta:

• Disposición, creatividad y dinamismo en cada una de las actividades propuestas
• Puntualidad en la entrega de compromisos asignados.
• Organización en la entrega de las actividades realizadas.
• Ortografía y redacción.

2. Evidencias o productos de la Guía de trabajo:

Se evaluará la ACTIVIDADADES 1, 2, 3. plataforma Classroom
Fecha de entrega: actividad fase exploratoria 7 de Agosto
Actividades 2 y 3, AGOSTO 14
Autoevaluación 14 AGOSTO
Evaluación de la guía 14de julio
Se autoevaluará el desempeño del estudiante y la guía en general a través de la siguiente lista de verificación
que debes enviar por la plataforma ClasSroon el 14 de julio

LISTA DE VERIFICACIÓN DE MI APRENDIZAJE Y DEL DESARROLLO DE LA GUÍA

MI APRENDIZAJE CON ESTA GUÍA
ASPECTO Alto Medio Bajo OBSERVACIONES
Comprendo los conceptos
trabajados en esta guía
Reconozco que la geografía nos
lleva al estudio de los continentes
en sus aspectos naturales y
humanos,
Reconozco la importancia de
conocer los aspectos generales del
continente Africano para el
enriquecimiento de mis
conocimientos
Soy capaz de reconocer la
importancia de la protección de los
recursos naturales.
El CONTENIDO DE LA GUIA
ASPECTOS SI NO RECOMENDACIONES
Las orientaciones de la guía me
permitieron realizar las actividades
en esta.
La guía tenía instrucciones,
contenidos y recursos anexos que
me permitieron un aprendizaje
exitoso
¿Qué aspectos positivos has observado en el desarrollo de esta guía?
¿Qué dificultades has tenido?
¿Cómo crees que puedes mejorar tu aprendizaje?
¿En qué requieres mayor apoyo de tu profesor?
Recursos:
Guía de trabajo, Textos, enlaces.
Observaciones:
La Guía está planeada para que sea desarrollada en 10 sesiones de 40 minutos, para un total de 400 minutos. 5 sesiones
para la primera semana y 3 para la segunda semana. Se sugiere utilizar la distribución de tiempo establecido en el horario
de atención docente.