UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE

INGENIERÍA CIVIL

CUESTIONARIO

CURSO:

IMPACTO AMBIENTAL

DOCENTE:

ING. MARCO SILVA SILVA

ALUMNO:

- BARRANTES TROYES, Francisco

- GONZALES RAICO, Victor Yiye
- NARVAEZ ALCANTARA, Dany Antonio

AÑO: CICLO: GRUPO:

QUINTO VIII B

Cajamarca, Setiembre del 2013

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CIVIL

SOLUCION DEL CUESTIONARIO

1. En el contexto de la evaluación de impacto ambiental , el concepto de ambiente es:

a) Un concepto centrado en la naturaleza

b) Sostenible
c) Antropocéntrico
d) Un concepto puramente económico

Comentario:
En el contexto de una evaluación de impacto ambiental una buena definición de
ambiente es: el conjunto de circunstancias físicas, culturales, económicas, sociales,
etc… que rodean a las personas, por lo tanto esta visto de una manera antropocéntrica.

2. Al valorar la calidad ambiental hay que tener en cuenta:

a) La integridad del ecosistema

b) Todo lo que afecte a la salud de las personas
c) Los dos anteriores
d) Ninguno de los anteriores

Comentario:
Según la separata define a la calidad ambiental según estén basadas en: la salud
ambiental, la salud de las personas, y la integridad de los ecosistemas. Desde el punto
de vista de la integridad del ecosistema se podría pensar que cuanto más alejada este la
comunidad de su estado clímax, menor es su integridad.

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por otro lado en la valoración de calidad ambiental tendrá que ser incluido todo lo que
pueda afectar positiva o negativamente a las personas y a su salud; es decir un lugar
tendrá una buena calidad ambiental si se cubre adecuadamente las necesidades básicas
de alimentación, aire y agua. Finalmente para hacer una valoración correcta habrá que
tener en cuenta las tres aproximaciones vistas anteriormente (integridad del ecosistema,
salud de las personas y salud ambiental).

3. Un ecosistema agrícola:

a) Nunca tendrá una elevada calidad ambiental

b) Tendrá una elevada calidad ambiental si tiene arboles
c) Tendrá una elevada calidad ambiental si tiene muchos animales
d) Tendrá una elevada calidad ambiental si es tradicional y sostenible

Comentario:
Un ecosistema agrícola puede tener una elevada calidad ambiental no solamente si
tiene árboles o muchos animales, sino que la agricultura se debe dar de forma
tradicional y sostenible. Hoy en día la agricultura se realiza de manera inadecuada; en
casi todos los terrenos se utilizan fertilizantes, químicos, etc… que dañan la tierra apta
para la agricultura. Las plantas que crecen en una zona donde han hecho uso de
químicos, en consecuencia van a crecer contaminados, y los animales se alimentaran
de plantas que son dañinas para la salud de estos.

4. La función de un ecosistema:

a) Depende de su estructura
b) Es el flujo de materia y energía a través de los organismos
c) Es el flujo de información
d) Todo lo anterior

Comentario:
La estructura de un ecosistema es la parte visible del mismo, es decir, la forma como
aparecen dispuestos sus componentes, tanto bióticos como abióticos. Estos no son
distribuidos al azar, sino integrados en una serie de unidades funcionales que son la
expresión visible de la función del conjunto.
La función de un ecosistema hace referencia a las relaciones que existen entre sus
componentes. Estas relaciones tienen lugar mediante el intercambio de materia, energía
o información, tanto entre sus componentes, como entre el ecosistema y el exterior.
Además de los flujos de materia y energía, en los ecosistemas se producen relaciones de
transferencia de información, que son muy difíciles de detectar y medir. Se originan
cada vez que un organismo detecta la presencia de otro, de un recurso o peligro.

5. Los valores obtenidos de la medición de las características ambientales:

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a) Son diferentes a distintas escalas espaciales

b) Cambian con la escala temporal
c) Las dos anteriores
d) No dependen de la escala

Comentario:
Son diferentes a distintas escalas espaciales, pues tiene mucho que ver con el lugar
donde se desarrollan, el ecosistema donde se desarrollan, de ahí tenemos ejemplos de
algunas especies que solo se pueden desarrollar en un lugar específico, pues el espacio
donde se desarrollan es indispensable para su subsistencia.
Cambian con la escala temporal, acá entra a tallar el tiempo, pues según la época
del año pueden las especies subsistir, es así por ejemplo algunas aves que migran de
lugar en lugar según sea la época, y se mantienen en ese tránsito hasta que otra vez las
condiciones sean las adecuadas.

6. Un Impacto Ambiental:

a) Depende de la percepción del público.

b) Indica un cambio de un factor ambiental producido por una acción humana, aunque
la calidad ambiental no se vea afectada.
c) Puede producirse por un terremoto.
d) Los tres anteriores.

Comentario:
Depende de la percepción del público. Puede ser percibida por el que hace el
análisis de impacto ambiental, es decir esta persona puede opinar de una manera y
otra puede opinar de manera distinta, con lo cual no hay una misma manera de medir
el mismo fenómeno, pues tiene mucho que ver el punto de vista con el cual se aborde
el estudio de un impacto ambiental. Aunque en si un impacto ambiental sugiere
indicar un cambio de un factor ambiental producido por una acción humana.

7. En una evaluación de Impacto Ambiental, los factores ambientales considerados tienen

que ser:

a) Medibles o al menos cuantificables.

b) No tienen por que afectar o verse afectados por el proyecto.
c) Son el suelo, el aire y el agua.
d) Todo lo anterior.

Comentario:
Medibles o al menos cuantificables. Si bien la evaluación de impacto ambiental es
un trabajo muy amplio, y precisamente por ser parte de un estudio necesita obtener

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datos los más acordes con la realidad, los cuales necesariamente tienen que ser
medibles o al menos cuantificables, para poder procesarlos y así obtener de manera
más precisa el impacto ambiental que se pueda generar.

8. En una evaluación de impacto ambiental, los impactos ambientales positivos:

a) No se tendrán en cuenta.
b) Pueden ser el beneficio económico que produce el proyecto.
c) Pueden ser sinérgicos.
d)Pueden ser recuperables.

Comentario:
Pueden ser sinérgicos pues aquellos que se produce cuando el efecto conjunto de la
presencia simultánea de varios agentes supone una incidencia mayor que el efecto
suman las incidencias contempladas aisladamente. Varias causas o acciones de
impactos incidan sobre un mismo elemento o proceso ambiental. Los efectos pueden
ser: El efecto producido provoque una pérdida de calidad ambiental superior a la
simple suma que por separado produciría cada una de las causas o acciones de
impacto.

9. La sostenibilidad:

a) Es un concepto utópico que no hay que tener en cuenta.

b) Se puede valorar bajo mediante indicadores.
c) Hay que tenerla en cuenta aunque no se pueda valorar.
d) Supone mantener el ritmo de crecimiento de forma sostenida.

Comentario:
Se puede valorar bajo mediante indicadores. La sostenibilidad ambiental es
el equilibrio que se genera a través de la relación armónica entre la sociedad y la
naturaleza que lo rodea y de la cual es parte. Esta implica lograr resultados de
desarrollo sin amenazar las fuentes de nuestros recursos  naturales y sin
comprometer los de las futuras generaciones. Es asi que para que la sostenibilidad
exista tiene que tener como base indicadores, los cuales nos darán una idea de lo
bien o mal que se maneja el ambiente, y de esta manera obtener soluciones, para
que se pueda cumplir el concepto básico de sostenibilidad que es crear desarrollo
sin comprometer el bienestar de las genereraciones futuras.

10. Según el principio de responsabilidad, el coste de la depuración de un vertido a un río

debe pagarlo:

a) Los que se bañan en el rio.

b) El que produce el vertido.

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c) Todos los habitantes de la zona.

d) El Estado.

Comentario:
El que produce el vertido. Es evidente que si alguien comete un error debe de
enmendarlo y si fuera posible hacer el bien doblemente, por el principio básico de
responsabilidad y justicia social, aunque también es real que no siempre se cumple
este precepto, pues la ley no es fuerte ante el poder económico.

11. Según el principio de cautela:

a) No se puede realizar una actividad que está demostrado que produce un impacto
ambiental inaceptable
b) No se puede realizar una actividad potencialmente peligrosa hasta que no se
demuestre que no hay ningún peligro
c) Todo el mundo es inocente hasta que no se demuestre lo contrario
d) Hay que tener mucho cuidado al evaluar los impacto ambientales

Comentario:
El principio de cautela aparece para poder hacer objetivo el principio de
responsabilidad trata en lo posible de demostrar que no va a producir daños al
ambiente y se comprometen para no producirlo por lo tanto la mejor alternativa será
la b.

12. Un efecto y un impacto ambiental se diferencian en:

a) El efecto ambiental siempre es subjetivo, mientras que el impacto ambiental es

objetivo
b) Un impacto ambiental es simplemente un efecto ambiental grande
c) El efecto ambiental se puede medir de forma objetiva y sin valorarlo, mientras que
el impacto ambiental necesita de una valoración y por tanto es siempre subjetivo
d) No se diferencia

Comentario:
Un impacto ambiental es la alteración del medio ambiente producida por lo general
por una actividad humana y también se debe tener en cuenta que no todas las
variación medibles de un factor ambiental pueden ser consideradas como impactos
ambientales y se diferencia porque para considerar a efecto ambiental como un
impacto ambiental hace falta valorarlo y por lo tanto decir si este cambio se
considera positivo o negativo y en qué medida por lo tanto la respuesta seria la
alternativa c.

13. Los principios de información y participación públicas

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a) Es mejor no tenerlos en cuenta, porque la opinión del público no es compatible a la

de un técnico especializado
b) Complica el procedimiento con alegaciones innecesarias
c) Las dos anteriores
d) Es necesario para que la evaluación tenga sentido, por lo que hay que fomentar que
el público participe todo lo que sea posible

Comentario:
La información es derecho de todos, especialmente en temas ambientales, pero
además es un requisito indispensable para la participación publica tenga sentido. La
participación pública beneficia al proceso de evaluación porque permite que
cualquier persona o entidad afectada ósea el público por el proyecto, pueda expresar
sus opiniones de forma que estas sean tomadas en cuenta lo que disminuya la
conflictividad social de determinados proyectos al tener la oportunidad de
responder a las demandas de la población por lo tanto se llegó a la conclusión que la
mejor respuesta seria la alternativa “d”.

14. En el estudio de impacto ambiental, las cosas que no se conocen:

a) Es mejor no ponerlas
b) Hay que ponerlas de forma que parezca que si se conocen
c) Hay que ponerlas, destacando las dudas y lagunas de conocimiento existentes y
como pueden cambiar la valoración en cada caso
d) Hay que conocerlas, por lo que en todos los casos hay que realizar los estudios
necesarios para tener toda la información que pueda afectar al resultado de la
valoración

Comentario:
En el estudio de impacto ambiental se conocerán cosas nuevas términos nuevos lo
cual es de suma importancia ponerlas pero después conocer si significado y así
poder relacionarlo y complementar aún más en el tema saber identificar la relación
que ello tiene con lo demás por lo tanto la respuesta más acertada seria de la “c”

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"Sólo cuando el último árbol esté muerto, el último río envenenado,

y el último pez atrapado, te darás cuenta que no puedes comer
dinero."
Sabiduría indoamericana

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