UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “RÉPLICA 28 DE MAYO”

SECTOR CIUDAD VICTORIA

E-mail: u.edu.r28demayo@gmail.com
GUAYAQUIL – ECUADOR
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTO
MAPAS TEMÁTICOS, EXPLICATIVOS Y CREATIVOS SOBRE PROBLEMÁTICAS NACIONALES,
REGIONALES Y GLOBALES.

ESTUDIANTE:……………………………………………………………………………………………………………………
CURSO: ……………………………………………….. FECHA: DEL 20 AL 24 DE JULIO DE 2020
Lunes 20 de julio
Pág. De su ficha 4 y 5.
Revisa toda la ficha antes de empezar a hacer las actividades. Para realizar paso a
paso su mapa temático según su creatividad y autoría.

Martes 22 de julio

Lea con atención las páginas de su ficha # 5, 6, 7 y 8

Paso 1: Investigación sobre el concepto de la ciudadanía global
Define con tus propias palabras los siguientes enunciados y da un ejemplo de cada uno.
Puedes usar lo que hayas entendido del texto. También, puedes consultar un diccionario, el
internet o con una persona adulta. Escribe tus definiciones en una hoja y guárdalas, pues
formarán del mapa temático y podrás usarlas en tu exposición final.
ENUNCIADOS DEFINICIÓN EJEMPLO
1.Interconexión global Mayor conexión Ana recibe clases desde el
campo.
2.Transformaciones en lo Cambio en algún ámbito de la La mayoría de las personas
social y cultural sociedad y su cultura tienen Facebook o whatsApp
3.Conciencia colectiva Visión compartida En el barrio todos reciclamos
4.Imaginarios culturales Idea o noción cultural Protección del medio
ambiente
5.Problematicas mundiales Definen en gran parte el Calentamiento global,
futuro de la humanidad desplazamiento forzados
6.Cultura digital Interacción con la tecnología Uso del internet en las clases
7. Redes sociales Estructuras formadas en Redes sociales como
internet instagram, twitter , pág. web
8. Globalización Visión mundial Lista de las mejores
canciones del mundo
9. Movilidad internacional Desplazarse a otro país Ir a estudiar a Europa
10.Industrias culturales Producción y distribución de Audiovisuales (cine, teatro,
contenidos simbólicos e música, radio)
ideológicos

Paso 2: Elección de un tema o ejemplo aplicado a la ciudadanía global

1. PANDEMIA COVID-19: NÚMERO DE CASOS POR COVID – 19
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Miércoles 22 de julio

El diseño es su propia creatividad y ud. elige el tema de su mapa temático. Revise las págs. 9,
10, 11, 12 y 13 de su ficha pedagógica # 8.

Paso 3: Diseño del mapa temático

 LOCAL: NÚMERO DE CASOS POR COVID – 19 EN ECUADOR

 REGIONAL: NÚMERO DE CASOS POR COVID – 19 EN SUDAMÉRICA

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 GLOBAL: NÚMERO DE CASOS POR COVID – 19 A NIVEL MUNDIAL

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 Estas preguntas se encuentran en su ficha pedagógica # 8 en la pág. 13 y conteste según
su criterio.

Como cierre del proyecto, escribe una reflexión respondiendo las siguientes
preguntas:
CONCLUSIONES

1. ¿Qué cambios propondrías a los líderes mundiales para que podamos ejercer la
ciudadanía global con menos limitaciones?
Propondría el libre tránsito entre países, que las personas sean libres de viajar y estar donde
ellas se sientan mejor, respetando las normas y leyes del lugar donde se encuentren.

2. ¿Crees que la globalización pone en peligro las tradiciones locales y, por lo tanto, existe
el riesgo de homogenizar (igualar) a los seres humanos?
Sí, creo que la globalización hará perder muchas de las tradiciones locales, si estas no son
fomentadas en la educación de cada comunidad.

3. ¿Explica por qué te consideras un ciudadano del mundo desde tu cultura y localidad?
Porque la globalización ha logrado que esas limitaciones puestas por los seres humanos entre
países desaparezcan en muchos sentidos.

JUEVES 23 DE JULIO
Paso 4: Presentación Del Proyecto Mapas Temáticos, Explicativos Y Creativos Sobre
Problemáticas Nacionales, Regionales Y Globales,
Organización de su proyecto con sus respectivos pasos de su propia autoría.

Preséntale tu proyecto a tu familia. Cuelga o pega los mapas en alguna pared donde se puedan
ver fácilmente. Para realizar tu presentación, te recomendamos que sigas la siguiente
estructura:
• Título
• Presentación del tema y justificación de la elección
• Desarrollo del tema
• Conclusiones
• Dudas e inquietudes del público
Guarda todas las evidencias de tu trabajo en la caja-portafolio para que le enseñes a tu
docente.