Sílabo

I. DATOS GENERALES:

1.1. Curso : Implementación de aulas virtuales en Google Classroom

1.2. Código : CV012020-DREJ
1.3. Horas : 40 horas académicas
1.4. Carácter : Teórico - práctico
1.5. Duración : 11 sesiones de trabajo
1.6. Número de horas semanales : 10 horas
Horas Teóricas : 10
Horas Prácticas : 30
1.12. Pre requisito : Tener cuenta de correo electrónico en Gmail
1.13. Inicio de clases : 22 de julio de 2020
1.14. Finalización de clases : 03 de agosto de 2020
1.15. Lugar de clases : Plataforma Google Meet y Canal de YouTube
1.15. Docentes responsables : Equipo de capacitación de la DREJ (especialistas de educación y docentes fortaleza)

II. SUMILLA:

Curso virtual de carácter teórico - práctico, cuyo propósito es que los docentes implementen sus aulas virtuales donde publicarán diversos
tipos de recursos y también recopilaran evidencias de aprendizaje de aprendo en casa de sus estudiantes en diversos formatos, este curso
está directamente vinculado con la competencia transversal se desenvuelve en entornos virtuales con responsabilidad y ética, como también
guarda relación con el perfil de egreso.
III. OBJETIVO GENERAL:

Utilizar la herramienta gratuita de Google denominada Classroom para poder gestionar las clases en el ámbito educativo para el diseño, la
publicación y la administración de cursos en línea por parte de los docentes del ámbito de la DREJ Junín.

IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Crear una clase en Google Classroom y personaliza el encabezado de la clase.

• Instalar la app del Google Classroom en el celular.
• Crear grupos de alumnos e invitar a unirse a la clase.
• Configurar los temas en trabajo de clase
• Publicar diversos tipos de materiales de la clase e incorporar un padlet o un kahoot
• Planificar la entrega de tareas y diseñar la rúbrica de evaluación
• Configurar tarea cuestionario
• Configurar pregunta e incorporar recursos diversos tipos de recursos
• Enviar mensajes por email a los estudiantes matriculados.
• Descargar las calificaciones y obtener notas finales.
• Publicar la presentación general de un curso.
V. CRONOGRAMA Y CONTENIDOS

SESION TEMATICA RECURSOS EVIDENCIA Nº DE HORAS

• Cuenta de correo en
Gmail.
• Aplicativo online
• Creación de aula en Classroom y Canva. • Aula de Classroom con
Sesión 1 personalización del encabezado de la • Archivos con las encabezado 2 horas
clase. insignias de las IE. personalizado.
• Vídeo conferencia
por Google Meet
• Telegram
• Cuenta de correo en
Gmail.
• Celular.
• APP del Google Classroom en el • Vídeo conferencia • APP de classroom
Sesión 2 2 horas
celular. instalada en el celular.
por Google Meet
• Telegram.
• Canal de YouTube
• Cuenta de correo en
Gmail. • Grupo de estudiantes
• Celular. dentro de una etiqueta
• Crear grupos de alumnos e invitar a • Vídeo conferencia
Sesión 3 de Gmail. 4 horas
unirse a la clase.
por Google Meet • Correo masivo con
• Telegram. invitación a la clase.
• Canal de YouTube
• Cuenta de correo en
Gmail.
• Celular. • Temas de trabajo en la
• Configurar los temas en trabajo de
Sesión 4 • Vídeo conferencia clase en función a la 4 horas
clase.
por Google Meet unidad didáctica.
• Telegram.
• Canal de YouTube
 • Cuenta de correo en • Archivos publicados
Gmail. como material de clase
• Celular. en el aula classroom.
• Publicar diversos tipos de materiales • Vídeo conferencia • Vídeo incrustado en el
Sesión 5 de la clase e incorporar un padlet o un 4 horas
por Google Meet aula de classroom.
kahoot.
• Telegram. • Recurso padlet o
• Canal de YouTube kahooth incorporado en
• YouTube el aula.
• Cuenta de correo en
Gmail.
• Celular.
• Vídeo conferencia
• Planificar la entrega de tareas y • Tarea planificada.
Sesión 6 por Google Meet 4 horas
diseñar la rúbrica de evaluación. • Rúbrica de evaluación.
• Telegram.
• Canal de YouTube
• PCES RM Nº 649-
2016-MINEDU
• Cuenta de correo en
Gmail.
• Celular. • Evaluación en base a
Sesión 7 • Configurar tarea cuestionario. • Vídeo conferencia cuestionario publicada 4 horas
por Google Meet en el aula.
• Telegram.
• Canal de YouTube
• Cuenta de correo en
Gmail.
• Celular. • Preguntas elaboradas e
• Configurar pregunta e incorporar • Vídeo conferencia
Sesión 8 incorporación de 4 horas
recursos diversos tipos de recursos
por Google Meet recursos de aprendizaje.
• Telegram.
• Canal de YouTube
• Cuenta de correo en
Gmail. • Mensajes
• Enviar mensajes por email a los • Celular.
Sesión 9 recepcionados por los 4 horas
estudiantes matriculados.
• Vídeo conferencia participantes del curso.
por Google Meet
 • Telegram.
• Canal de YouTube
• Cuenta de correo en
Gmail.
• Celular. • Archivo de Excel con
• Descargar las calificaciones y obtener • Vídeo conferencia
Sesión 10 las calificaciones del 4 horas
notas finales.
por Google Meet curso
• Telegram.
• Canal de YouTube
• Cuenta de correo en
Gmail.
• Celular.
• Vídeo conferencia • Presentación de un
• Publicar la presentación general de un
Sesión 11 por Google Meet curso en un aula de 4 horas
curso.
• Telegram. classroom.
• Canal de YouTube

VII. MÉTODOS:

7.1. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Siendo conscientes de la situación que se vive actualmente y que el docente tiene actividades orientadas al desarrollo de la estrategia
aprendo en casa, la metodología de desarrollo del curso será mixta:

Mediante la videoconferencia o webinar la que será utilizada como herramienta de formación en el ámbito pedagógico, el capacitador o
formador explicará en vivo la temática de la sesión programada, 06 sesiones se desarrollaran utilizando esta estrategia (sesiones N° 1,
3, 6, 7, 8 10).

Las 05 sesiones faltantes (Sesiones N° 2, 4, 5, 9, 11) serán desarrolladas mediante el autoaprendizaje de los participantes, para lo cual
se publicará vídeos auto instructivos que serán publicados en el canal del YouTube del desarrollo del curso. Si el participante tuviera
dificultades se comunicará con el tutor que se le asigno para recibir la retroalimentación respectiva.
VIII. RECURSOS MATERIALES:

8.1 MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

• Visuales: computadoras, Laptops, cámaras web.
• Auditivos: micrófonos, parlantes.
• De enseñanza: plataforma Google Meet, YouTube, diapositivas, vídeos de aprendizaje.

IX. EVALUACIÓN:
MATRIZ DE EVALUACIÓN
SESION INDICADOR PESO PUNTAJE Nº DE HORAS
• Crea aula en Classroom y personaliza 4%
Sesión 1 4 puntos 2 horas
el encabezado de la clase.
• Instala la APP del Google Classroom 4%
Sesión 2 4 puntos 2 horas
en el celular.
• Crea grupos de alumnos e invita a 8% 8 puntos
Sesión 3 4 horas
unirse a la clase.
• Configura los temas en trabajo de 8% 8 puntos
Sesión 4 4 horas
clase.
• Publica diversos tipos de materiales 8% 8 puntos
Sesión 5 de la clase e incorpora un padlet o un 4 horas
kahoot.
• Planifica la entrega de tareas y diseña 16% 16 puntos
Sesión 6 4 horas
la rúbrica de evaluación.
Sesión 7 • Configura tarea cuestionario. 16% 16 puntos 4 horas
• Configura pregunta e incorporar 8% 8 puntos
Sesión 8 4 horas
recursos diversos tipos de recursos
• Envía mensajes por email a los 8% 8 puntos
Sesión 9 4 horas
estudiantes matriculados.
• Descarga las calificaciones y obtener 8% 8 puntos
Sesión 10 4 horas
notas finales.
• Publica la presentación general de un 12% 12 puntos
Sesión 11 4 horas
curso.
 • La matriz está configurada en base a 100 puntos que equivale a una nota de 20 en nuestro sistema vigesimal de calificación.

9.1 REQUISITOS DE APROBACIÓN:

• El curso se impartirá en 11 reuniones virtuales, donde se utilizará el canal de YouTube y la vídeo conferencia como recurso de
enseñanza el participante debe de asegurar un total 90% de asistencia a las reuniones virtuales y sesiones de autoaprendizaje.

• Para obtener la certificación los participantes deben acreditar además de la asistencia un puntaje superior o igual a 70%.

• Como evidencia final el participante debe presentar un aula real con recursos de aprendizaje de aprendo en casa y su evaluación
formativa respectiva.

X. FUENTES DE INFORMACIÓN:

VÍNCULOS A SITIOS DE INTERÉS

https://www.youtube.com/channel/UCrhI-fSUYHKwCdSIy6s2yrA
https://www.youtube.com/watch?v=VPIvurgM8g4
https://www.youtube.com/watch?v=fHokHV6txMc
https://www.youtube.com/watch?v=wJFrGWa6YpA
https://rosaliarte.com/tutorial-google-classroom/
Huancayo, julio de 2020

PRESENTADO POR:

EQUIPO DE CAPACITACION DREJ