Aplicación de Microsoft Teams en los procesos de

enseñanza - aprendizaje y evaluación.

Facilitador: Johnny Yugcha Bohórquez.

Co-facilitador: Pedro Ortiz Medina.
 Terminología importante

• Equipo = Curso.
• Canales = Sesiones de clase o grupos de clase.
• Publicaciones = Interacción entre miembros del
equipo.
 Agenda
• Recorrido por la plataforma.
• Configuración del perfil.
• Creación y configuración de equipo de prueba (curso).
• Agregar contenido al curso.
• Agregar estudiantes al equipo de prueba.
• Creación de canales.
• Agendar reuniones asociadas a un canal (clases).
• Grabar reunión (clase) y ubicación de la grabación en Stream.
• Creación de tareas.
 Objetivo del taller.

Desarrollar en la plataforma Teams nuevas alternativas de

trabajo en equipo y la posibilidad de integrarlo con otras
herramientas tecnológicas y/o sistemas de gestión de
contenidos ya disponibles en la institución, para la
interacción con los estudiantes en los procesos de
enseñanza – aprendizaje y de evaluación, optimizando el
uso de sus componentes habilitados.
 Al finalizar el taller

El profesor contará con las habilidades necesarias

para el dictado de a través de Teams junto con el
uso de las TICs.
 ¿Cómo será el desarrollo del taller?

• El taller se desarrollará de manera práctica.

• El instructor explicará el ejercicio y el profesor lo realizará a la par

con el instructor.

• Las dudas serán canalizadas a través del chat con el co-facilitador.

• Durante el desarrollo del ejercicio se dará unos minutos para que el

profesor pueda terminarlo.
 Sugerencia
• Utilice ventanas en paralelo.
 ¿Qué es Microsoft Teams?

Es una aplicación en la nube diseñada para mejorar la

comunicación y la colaboración de los equipos.

Al estar en la nube, todos los miembros del equipo

pueden trabajar sin importar donde se encuentren.
 ¿Qué puedes hacer con Microsoft Teams?

• Reunir un equipo.
• Usar el chat en lugar del correo electrónico.
• Editar archivos de forma segura al mismo tiempo.
• Ver me gusta, @menciones y respuestas con un solo toque.
• Personalizarlo, agregando notas, sitios web y aplicaciones.
Recorrido por la plataforma
 Ejercicio 1
• Cuenta.
• Personalizar estado.
• Realizar configuración.
• Equipos.
• Creación de equipos CursoA_Apellido1_Nombre1 y CursoB_Apellido1_Nombre1.
• Configuración de permisos y personalización de equipo CursoA_Apellido1_Nombre1.
• Agregar profesor, Johnny Manuel Yugcha Bohórquez (jyugcha@espol.edu.ec).
• Crear 4 canales en curso A y curso B (sesión1, sesión2, sesión3, sesión4) y configurar
privacidad.
• Agregar estudiantes, ver documento “Grupos para WSTeams”.
 Ejercicio 2

• Calendario

• Agendar reunión.

• Asignar canal para la reunión.

• Editar detalles de la reunión.

Pestaña Publicaciones
 Ejercicio 3
• Archivos

• Creación de carpeta (Documentos) y carga de 2 documentos desde ubicación

local (Mis Documentos) en los canales sesión 1 y 2.

• Creación de carpeta (Documentos) y carga de 2 documentos desde ubicación

externa (Google Drive, Dropbox, etc.) en los canales sesión 3 y 4.
 Ejercicio 4
• Tareas
• Creación de tarea en base a carga de un archivo. Asignar al canal sesión 1.
• Creación de formulario en el canal sesión 2 con 3 preguntas usando Microsoft
Forms. El formulario está estructurado de la siguiente forma:
TIPO DE PREGUNTA / DESCRIPCIÓN CRITERIOS DE
PREGUNTA EVALUACIÓN
OPCIÓN Formular 1 pregunta de su Opción a, opción b, opción
especialidad con tres opciones c
donde 1 será la correcta.
TEXTO Escriba un breve párrafo de lo que A consideración
ESPOL significa para usted.
CALIFICACIÓN ¿Cuál es su grado de satisfacción del De 1 a 10 estrellas.
taller hasta el momento?
 Ejercicio 4
• Tareas

• Ingresar como estudiante al curso A en el que se encuentra inscrito y subir un

documento.

• Ingresar como estudiante al curso B en el que se encuentra inscrito y

contestar el formulario.

• Calificar tarea y generar reporte de calificaciones.

• Generar reporte de formulario.

Break – 5 minutos
 ¿Qué hemos revisado hasta ahora?
I. Vista general de la plataforma.
II. Configuración de la cuenta.
III. Creación y configuración de equipos y canales.
IV. Agendar reuniones.
V. Publicaciones.
VI. Archivos.
VII. Tareas
I. Como profesor.
II. Como estudiante.
 Ejercicio 5

• Canales privados.
• Creación de un canal privado con el nombre “Grupo 1” dentro del equipo
CursoA_Apellido1_Nombre1.
• Agregar a 2 de sus estudiantes asignados en el documento “Grupos para
WSTeams” en el canal privado “Grupo 1”.
• Configuración del canal.
• Con el rol estudiante, ingresar al primer equipo asignado en orden alfabético,
visitar su canal privado y escribir un pequeño texto.
• Con el rol docente, ingresar al canal privado “Grupo 1” y unirse a la
conversación.
 Ejercicio 6

• Reunirse ahora.

• Usar canal sesión 1.

• Configurar.

• Grabar.

• Compartir pantalla.

• Uso de pizarra.
 Ejercicio 7

• Stream

• Revisión de Stream.

• Cargar un video a Stream.

Aplicaciones
Revisión de Sharepoint
Repaso general del taller.
 Recomendaciones
• Utilice en la medida de lo posible un espacio exclusivo para el dictado de clases.

• El dispositivo que utilizará para la clase debe de estar cerca a su punto de conexión a
internet.

• Para evitar congestión de red, utilice Teams con las cámaras desactivadas.

• Usar audífono con micrófono para el dictado de clases.

• Tenga instalado en su dispositivo móvil la aplicación de Teams como respaldo a su

conexión de Teams establecida en la computadora.
¿Preguntas?
GRACIAS POR SU PARTICIPACIÓN.