Manual de Estilo Titulación - CCQQ

Universidad de Guayaquil
Facultad de Ciencias Químicas

Unidad de Titulación
MANUAL DE ESTILO PARA LA

PRESENTACIÓN DE
TRABAJOS DE TITULACIÓN DE LA
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS
Ciclo I 2019-2020
Autora:
Ph.D. Carolina Santiago Dugarte
Abril, 2019
Guayaquil-Ecuador
TABLA DE CONTENIDO
Disposiciones Generales………………………………………………. 1
1. NORMAS DE PRESENTACIÓN…………………………………….. 1
1.1. Configuración General del Documento.…………………………... 1
2. DESCRIPCIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL TRABAJO DE 4

TITULACIÓN ……………………………………………………………...
2.1. Carátula………………………………………………………………. 4
2.2. Lomo………………………………………………………………….. 5
2.3. Portada……………………………………………………………….. 5
2.4. Páginas preliminares……………………………………………….. 5
2.5. Dedicatorias…………………………………………………………. 6
2.6. Agradecimientos…………………………………………………….. 6
2.7. Tabla de contenido………………………………………………….. 6
2.8. Índice de tablas, figuras y anexos…………………………………. 8
2.9. Lista de Abreviaturas y Símbolos………………………………….. 10
2.10. Resumen……………………………………………………………. 10
2.11. Abstract…………………………………………………………….. 10
2.12. Introducción………………………………………………………… 10
2.13. Capítulo I Problema……………………………………………….. 11
2.13.1. Planteamiento y Formulación del Problema…………………… 11
2.13.2. Justificación e Importancia……………………………………… 12
2.13.3. Hipótesis………………………………………………………….. 12
2.13.4. Objetivos………………………………………………………….. 13
2.13.4.1. Objetivo General………………………………………………. 13
2.13.4.2. Objetivos Específicos…………………………………………. 13

2.13.4.3. Operacionalización de las Variables 14
2.14. Capítulo II Marco Teórico…………………………………………. 15
2.15. Capítulo III Materiales y Métodos………………………………… 16
2.15.1. Tipo de Investigación……………………………………………. 16
2.15.2. Equipos, Aparatos, Materiales y Reactivos……………………. 16
2.15.3. Muestra……………………………………………………………. 16
2.15.4. Metodología Experimental………………………………………. 16
2.16. Capítulo IV Resultados y Discusiones…………………………… 17
2.17. Conclusiones……………………………………………………….. 17
2.18. Recomendaciones…………………………………………………. 18
2.19. Bibliografía………………………………………………………….. 18
2.19.1. Citas Bibliográficas………………………………………………. 19
2.19.1.1. Estilo Vancouver………………………………………………. 19
2.19.1.2. Normas APA…………………………………………………… 20
2.19.2. Referencias Bibliográficas………………………………………. 24
2.19.2.1. Estilo Vancouver………………………………………………. 25
2.19.2.2. Normas APA……………………………………………………. 28
2.20. Glosario……………………………………………………………… 31
Disposiciones Generales
Siguiendo los lineamientos del Instructivo del Proceso de Titulación de fecha

Febrero 2017 del Vicerrectorado de Formación Académica y Profesional
(VIFAP), el presente Manual tiene como finalidad, ordenar y uniformizar el estilo
para la presentación de los Trabajos de Titulación de la Facultad de Ciencias
Químicas de la Universidad de Guayaquil.
1. NORMAS DE PRESENTACIÓN
1.1. Configuración General del Documento
-Idioma Oficial: el documento deberá escribirse en español. A excepción del

Abstract que deberá estar en inglés.
-Tamaño y Tipo de Papel: papel bond blanco A4 (21 x 29.7 cm), 75 g/m 2.
-Tipo y Tamaño de Letra: Arial ó Calibri, tamaño 12. Se podrá utilizar un tamaño
mayor para los rótulos de los capítulos, apartados y sub-apartados del contenido.
-Márgenes: Superior e Inferior 2,5 cm; Izquierdo y Derecho: 3 cm.
-Formato General del Párrafo:
Alineación: Justificada
Nivel de Esquema: Texto Independiente
Sangría Izquierda y Derecha: 0 cm
Especial: Primera Línea 0,5 cm
Espaciado Anterior: 0 puntos
Espaciado Posterior: 6 puntos
Interlineado: 1,5 líneas
-Extensión del Trabajo: deberá evidenciar la capacidad de desarrollo de las
ideas, argumentación técnica y construcción de un discurso en pertinencia al
tema, pero se sugiere entre 50 a 100 páginas excluyendo los apéndices o
anexos.
-Títulos de los Capítulos: deberán respetar una subdivisión numérica
progresiva, se escribirán en tipos de carácter mayúsculo y en negrita (TÍTULO
1) y los diversos apartados y sub-apartados, sólo con la primera letra en
Mayúscula: Título 2, Título 3, Título 4. A partir de la quinta subdivisión de título
sólo se usan viñetas.
1
-Numeración de las Páginas: deberá utilizarse Arial o Calibri, tamaño 10. Todas
las páginas llevarán numeración en sus diferentes estilos, romano (en la parte
superior derecha del Encabezado) y arábigo (centrado en el Pie de Página).
A continuación se muestra la estructura General del Trabajo de Titulación Final
junto con el tipo de estilo de numeración:
-Portada: no se numera
-Anexo 10 FICHA DE REGISTRO DE TESIS/TRABAJO DE GRADUACIÓN:
romano (página número i)
-Anexo 4 CERTIFICACIÓN DEL TUTOR DE TRABAJO DE TITULACIÓN:
romano (página número ii)
-Anexo 7 INFORME DEL TUTOR REVISOR DEL TRABAJO DE TITULACIÓN:
romano (página número iii)
-Anexo 6 CERTIFICADO PORCENTAJE DE SIMILITUD: romano (página
número iv)
-URKUND (primera página del informe del resultado del análisis URKUND):
romano (página número v)
-Anexo 15 APROBACIÓN DEL TUTOR: romano (página número vi)
-Anexo 11 CERTIFICACIÓN DEL TUTOR REVISOR: romano (página número vii)
-Anexo 16 CERTIFICADO DEL TRIBUNAL: romano (página número viii)
-Anexo 12 LICENCIA GRATUITA INTRANSFERIBLE Y NO EXCLUSIVA PARA
EL USO NO COMERCIAL DE LA OBRA CON FINES NO ACADÉMICOS:
romano (página número ix)
-Anexo 17 CARTA DE AUTORÍA DEL TRABAJO DE TITULACIÓN
(INDIVIDUAL): romano (página número x). En caso de que sean dos estudiantes
se numera progresivamente.
-Dedicatoria (OPCIONAL E INDIVIDUAL): romano (página número xi). En caso
de que sean dos estudiantes se numera progresivamente.
-Agradecimientos (OPCIONAL E INDIVIDUAL): romano (página número xii).
En caso de que sean dos estudiantes se numera progresivamente.
-TABLA DE CONTENIDO (ÍNDICE GENERAL): romano (páginas número xiii,
xiv, xv,…).
-ÍNDICE DE TABLAS: romano. Se numera progresivamente.
-ÍNDICE DE FIGURAS: romano. Se numera progresivamente.
-ÍNDICE DE ANEXOS: romano. Se numera progresivamente.
2
-LISTA DE ABREVIATURAS Y SIMBOLOS (SÍ APLICA): romano. Se numera

progresivamente.
-Anexo 13 RESUMEN: romano. Se numera progresivamente.
-Anexo 14 ABSTRACT: romano. Se numera progresivamente.
-INTRODUCCIÓN: arábigo (página número 1,….)
-CAPÍTULO I PROBLEMA: arábigo (continuar con la correspondiente secuencia
numérica)
I.1. Planteamiento y Formulación del Problema: arábigo (continuar con la
correspondiente secuencia numérica)
I.2. Justificación e Importancia: arábigo (continuar con la correspondiente
secuencia numérica)
I.3. Hipótesis: arábigo (continuar con la correspondiente secuencia numérica)
I.4. Objetivos: arábigo (continuar con la correspondiente secuencia numérica)
I.4.1. Objetivo General: arábigo (continuar con la correspondiente secuencia
numérica)
I.4.2. Objetivos Específicos: arábigo (continuar con la correspondiente secuencia
numérica)
I.5. Operacionalización de las Variables: arábigo (continuar con la
-CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO: arábigo (continuar con la correspondiente
II.1. Título…….arábigo (continuar con la correspondiente secuencia numérica)
II.2. Título……. arábigo (continuar con la correspondiente secuencia numérica)
II.3. Título……. arábigo (continuar con la correspondiente secuencia numérica)
Desarrollar los ítems en función de la temática del trabajo de titulación.
-CAPÍTULO III MATERIALES Y MÉTODOS: arábigo (continuar con la
III.1. Tipo de Investigación: arábigo (continuar con la correspondiente secuencia
numérica)
III.2. Equipos, Aparatos, Materiales y Reactivos: arábigo (continuar con la
III.2.1. Equipos…arábigo (continuar con la correspondiente secuencia numérica)
III.2.2. Aparatos..arábigo (continuar con la correspondiente secuencia numérica)
III.2.3. Materiales..arábigo (continuar con la correspondiente secuencia numérica)
3
III.2.4. Reactivos..arábigo (continuar con la correspondiente secuencia numérica)

III.3. Muestra: arábigo (continuar con la correspondiente secuencia numérica)
III.4. Metodología Experimental: arábigo (continuar con la correspondiente
III.4.1. Título….. arábigo (continuar con la correspondiente secuencia numérica)
III.4.2. Título….. arábigo (continuar con la correspondiente secuencia numérica)
-CAPÍTULO IV RESULTADOS Y DISCUSIONES: arábigo (continuar con la
IV.1. Título….. arábigo (continuar con la correspondiente secuencia numérica)
-CONCLUSIONES: arábigo (continuar con la correspondiente secuencia numérica)
-RECOMENDACIONES: arábigo (continuar con la correspondiente secuencia
numérica)
-REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: arábigo (continuar con la correspondiente
-GLOSARIO: arábigo (continuar con la correspondiente secuencia numérica)
-ANEXOS: arábigo (continuar con la correspondiente secuencia numérica)
Nota: se podrán incluir otros capítulos, de ser el caso.
2. DESCRIPCIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL TRABAJO DE TITULACIÓN
2.1. Carátula (Empastado azul y letras doradas)
La carátula deberá incluir en el Encabezado los logos actualizados de la

Universidad (lado izquierdo) y de la Facultad (lado derecho), y los datos
institucionales, incluyendo la carrera a la cual pertenece. Luego se debe indicar
el grado al que opta el (los) estudiante(s), seguido del título del trabajo. Se
recomienda emplear un título corto, específico y claro (máximo veinte (20)
palabras). Éste no debe incluir abreviaciones ni acrónimos. Si el título del trabajo
posee un nombre científico o unidades de medida, éstas se escriben en letra
cursiva. El título aparecerá en mayúscula, negrita, centrado y entre comillas,
seguido de dos puntos sí tiene subtítulo. Evite títulos excesivamente largos,
puesto que diluyen el impacto de los elementos claves enunciados.
4
A continuación, se escribirá(n) el (los) nombre(s) del (los) autor(es), tutor y co-

tutor de ser el caso. Finalmente, se reflejará el periodo lectivo y lugar de la
realización del trabajo (Ver Anexo 9).
2.2. Lomo (Empastado azul y letras doradas)
En la parte superior se colocará el logo de la Universidad. Luego se deberá

escribir el título del trabajo en mayúscula, negrita y centrado. Por último, en la
parte inferior se colocará el logo de la Facultad y el año que corresponda (Ver
Anexo 9).
2.3. Portada
La portada del trabajo de titulación (en papel bond blanco A4 (21 x 29.7 cm), 75
g/m2), deberá contener los mismos datos de la carátula del trabajo.
2.4. Páginas preliminares (anexos de titulación, certificaciones y cartas)
Para el proceso de Revisión, el (los) estudiante(s) deberá(n) entregar en la

Unidad de Titulación una versión física (documento impreso y anillado) y una
versión digital en pdf (CD rotulado) para que el Tutor Revisor lleve a cabo la
respectiva evaluación del trabajo.
Posteriormente para la Sustentación, el (los) estudiante(s) deberá(n) entregar en

la Unidad de Titulación tres versiones físicas (documentos impresos y anillados)
y tres versiones digitales en pdf (CD rotulado) para que el Tribunal de
Sustentación lleve a cabo la respectiva evaluación del trabajo.
En ambos casos en el documento sólo se deberán incluir los Anexo 4

(Certificación del tutor de trabajo de titulación), Anexo 6 (Certificado porcentaje
de similitud) y Anexo 17 (Carta de Autoría del Trabajo de Titulación, Individual).
Finalmente, sólo en la versión Final del Trabajo de Titulación impreso y

empastado se deberán colocar todas las páginas preliminares (anexos,
certificaciones y cartas) debidamente firmadas y selladas, y en la versión digital
en pdf (CD rotulado) éstas deberán incluirse escaneadas.
TODAS LAS FIRMAS DEBERÁN REALIZARSE CON TINTA AZUL.
5
2.5. Dedicatorias
Contienen una breve nota dirigida a las personas o entidades a las cuales el
autor dedica su trabajo. Esta sección es opcional e individual, sí es el caso. Su
redacción es libre, pero se sugiere no exceder de una página.
2.6. Agradecimientos
El autor expresa su agradecimiento a personas (familiares, amigos, docentes,

entre otros) o entidades públicas o privadas que realizaron aportes significativos
a su trabajo. Esta sección es opcional e individual, sí es el caso. Se establece
como norma en los casos cuando el Trabajo de Titulación cuenta con
financiamiento de las entidades, de tal manera que se debe identificar el proyecto
de investigación al cual se vincula el trabajo académico. Su redacción es libre.
2.7. Tabla de Contenido (Índice General)
Esta sección deberá contener todos los capítulos, apartados y sub-apartados del
trabajo de forma ordenada y lógica, ya que permitirá al lector la localización
rápida del contenido de la obra. A continuación se muestra un ejemplo
congruente con la estructuración general del trabajo:
TABLA DE CONTENIDO
RESUMEN………………………………………………………………… romano
ABSTRACT……………………………………………………………….. romano
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………. arábigo
CAPÍTULO I: PROBLEMA………………………………………………. arábigo
I.1. Planteamiento y Formulación del Problema………………………. arábigo
I.2. Justificación e Importancia………………………………………….. arábigo
I.3. Hipótesis………………………………………………………………. arábigo
I.4. Objetivos………………………………………………………………. arábigo
I.4.1. Objetivo General……………………………………………………. arábigo
I.4.2. Objetivos Específicos………………………………………………. arábigo
6
I.5. Operacionalización de las Variables……………………………….. arábigo
CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO……………………………………… arábigo
II.1. Título………………………………………………………………….. arábigo
CAPÍTULO III: MATERIALES Y MÉTODOS………………………….. arábigo
III.1. Tipo de Investigación………………………………………………. arábigo
III.2. Equipos, Aparatos, Materiales y Reactivos……………………… arábigo
III.2.1. Equipos……………………………………………………………. arábigo
III.2.2. Aparatos…………………………………………………………… arábigo
III.2.3. Materiales………………………………………………………….. arábigo
III.2.4. Reactivos………………………………………………………….. arábigo
III.3. Muestra………………………………………………………………. arábigo
III.4. Metodología Experimental…………………………………………. arábigo
III.4.1. Título……………………………………………………………….. arábigo
III.4.2. Título……………………………………………………………….. arábigo
CAPÍTULO IV: RESULTADOS Y DISCUSIONES…………………… arábigo
IV.1. Título…………………………………………………………………. arábigo
CONCLUSIONES………………………………………………………… arábigo
RECOMENDACIONES………………………………………………….. arábigo
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS…………………………………… arábigo
GLOSARIO………………………………………………………………... arábigo
ANEXOS…………………………………………………………………... arábigo
7
2.8. Índices de tablas, figuras y anexos
-Tablas: el índice de tablas facilitará al lector la ubicación en el documento de

dicha información. A continuación se muestra un ejemplo:
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla I. Título…………………………………………………………… arábigo
Tabla II. Título…………………………………………………………… arábigo
Tabla III. Título…………………………………………………………… arábigo
Tabla IV. Título…………………………………………………………… arábigo
Por otro lado, las tablas se insertarán en el documento cuando se desea expresar
información o datos de forma ordenada y concreta. Se numeran con estilo
romano, en cursiva y negrita. El título deberá colocarse centrado y en la parte
superior de la tabla. La fuente se indicará en forma centrada y en la parte inferior
de la misma. En caso, de que sea información tomada de fuentes bibliográficas,
se colocará el (los) apellido(s) del (los) autor(es) y entre paréntesis el año de la
publicación. Sí la información es de los autores del trabajo de titulación, sólo se
colocará la palabra Autores sin especificar el año.
Ejemplo 1:
Tabla I. Taxonomía de……
Reino
Filo
Clase
Orden
Familia
Género
Especie
Fuente: Apellido(s) del (los) autor(es) (año)
Ejemplo 2:
Tabla I. Definición operacional de las variables
TIPO VARIABLES CONCEPTUALIZACIÓN INDICADOR
Dependientes
Independiente
Fuente: Autor(es)
8
-Figuras: el índice de figuras facilitará al lector la ubicación en el documento de

dicha información. A continuación se muestra un ejemplo:
ÍNDICE DE FIGURAS
Figura 1. Título…………………………………………………………… arábigo
Éstas se numeran con estilo arábigo, en cursiva y negrita. El título deberá

colocarse centrado y en la parte inferior de la figura. La fuente se indicará en
forma centrada y en la parte inferior de la misma. En caso, de que sea
información tomada de fuentes bibliográficas, se colocará el (los) apellido(s) del
(los) autor(es) y entre paréntesis el año de la publicación. Sí la información es
de los autores del trabajo de titulación, sólo se colocará la palabra Autores sin
especificar el año. Ejemplo:
Figura 1. Estructura química de la cafeína

Fuente: Apellido(s) del (los) autor(es) (año)
-Anexos: se insertan en el documento cuando se desea complementar la

información del trabajo. Se identifican con letras en Mayúsculas (A, B, C, D…),
en cursiva y negrita. El título deberá colocarse centrado y en la parte superior del
anexo. La fuente se indicará en forma centrada y en la parte inferior de la misma.
En caso, de que sea información tomada de fuentes bibliográficas, se colocará
el (los) apellido(s) del (los) autor(es) y entre paréntesis el año de la publicación.
Sí la información es de los autores del trabajo de titulación, sólo se colocará la
palabra Autores sin especificar el año. Ejemplo de la presentación del índice:
9
ÍNDICE DE ANEXOS
Anexo A. Título…………………………………………………………… arábigo
Anexo B. Título…………………………………………………………… arábigo
Anexo C. Título…………………………………………………………… arábigo
Anexo D. Título…………………………………………………………… arábigo
2.9 Lista de Abreviaturas y Símbolos
En caso de incluir este listado, se deberán colocar al menos cinco (5)

abreviaturas, acrónimos y/o símbolos en orden alfabético. Cuando el contenido
del trabajo de grado contiene menor número, éstos se describirán en el texto e
inmediatamente después se escribirá entre paréntesis la abreviatura y/o
acrónimo correspondiente.
2.10. Resumen
El resumen es la penúltima página numerada con estilo romano, debe redactarse

en forma impersonal. Debe constar de mínimo 150 palabras y un máximo de 250
palabras; en ningún caso puede exceder de una página, debe indicar el
propósito, la justificación, metodología, resultados y conclusiones en forma
resumida. El resumen debe presentarse en un solo párrafo con puntos y seguido;
sin cortes de punto y aparte. El resumen no debe contener citas bibliográficas
como tales; de ser necesario, por ejemplo, colocar el nombre del autor de una
metodología el mismo deberá redactarse en el texto diferente a una cita
bibliográfica. Seguido al resumen debe aparecer una lista con 5 palabras claves
que identifiquen el tema tratado; éstas, preferiblemente, no deben estar, en su
totalidad contempladas en el título. Éstas deberán escribirse en letra Arial o
Calibri, tamaño 11.
2.11. Abstract
El Abstract es la última página numerada con estilo romano. Requiere la

traducción del resumen en inglés. Se recomienda verificar con personal
cualificado la correcta traducción del texto.
2.12. Introducción
Esta sección consiste en una reseña de la temática de estudio, sus propósitos

principales y aportes más relevantes del Trabajo de Titulación. Se debe hacer un
planteamiento claro, ordenado y lógico, de tal manera que invite al lector a
10
introducirse en el contenido del documento. La redacción debe hacerse en

tiempo presente.
Se recomienda contemplar los siguientes aspectos:

-Breve reseña del tema donde se ubica el problema por investigar
-Importancia de la temática, su vigencia e impacto
-Propósito o finalidad de la investigación
Cabe destacar que algunos autores incluyen también un breve resumen de cada
capítulo que conforma la investigación, lo cual se considera igualmente válido.
Lo importante es no redundar o repetir aspectos en las distintas secciones.
2.13. Capítulo I Problema
2.13.1. Planteamiento y Formulación del Problema: se deberá describir de

manera amplia la situación objeto de estudio. Es necesario que se establezca un
contexto que permita comprender su origen y relaciones. En esta sección es
oportuno mencionar datos y/o cifras de estudios anteriores que sustenten el
presente estudio.
Se recomienda dar respuesta a las siguientes interrogantes:

1) ¿Cuáles son los elementos del problema: datos y situaciones relacionados
con el mismo?
2) ¿Cuáles son los antecedentes que guardan relación con el problema?
3) ¿Cuál es la situación actual?
4) ¿Cuál es la relevancia del problema?
Por otro lado, la formulación del problema consiste en expresar de manera

concreta y explícita en forma de pregunta la problemática del estudio.
Para la elaboración de la formulación del problema se recomienda considerar los

siguientes aspectos:
1) no se formulan preguntas, cuyas respuestas sean SI o NO
2) la pregunta no debe contener expresiones que implican juicios de valor
(bueno, malo, mejor, peor….entre otros)
3) la pregunta se redacta delimitando tiempo, espacio y población
“Un buen planteamiento del problema nos permitirá orientar la investigación,

precisar las variables a analizar, conocer el grupo con el que se pretende
trabajar, determinar los objetivos y, en un momento dado, redactar
coherentemente los resultados”
11
2.13.2. Justificación e Importancia: en este apartado se deberán señalar las

razones por las cuales se realiza el estudio y los aportes que dichos resultados
brindarán en términos académicos, económicos, técnicos, socio-culturales,
institucionales y/o medioambientales.
Para describir esta sección, se recomienda considerar tres factores importantes:

1) ¿por qué se hace la investigación?
2) ¿cuáles son los beneficios de los resultados obtenidos?
3) ¿quiénes se beneficiarán con los resultados?
2.13.3. Hipótesis: son explicaciones tentativas de la relación entre dos o más

variables. Las hipótesis sirven para guiar el estudio, proporcionar explicaciones
y apoyar la prueba de teorías. Existen diferentes tipos de hipótesis: Nulas,
Alternativas, Estadísticas y de Investigación. Ésta última es la comúnmente
utilizada en la Facultad de Ciencias Químicas, debido a que pueden ser a)
Descriptivas de un valor o dato pronosticado; b) Correlacionales; c) De la
diferencia de grupos y d) Causales. Las hipótesis se formulan según el alcance
del estudio, por ejemplo:
-Estudio Exploratorio: NO se formulan hipótesis

-Estudio Descriptivo: cuando se pronostica un hecho o dato
-Estudio Correlacional: se formulan hipótesis correlacionales; y
-Estudio Explicativo: se formulan hipótesis causales entre variables
Sin embargo, en la Facultad de Ciencias Químicas los estudios que se llevan a

cabo en su mayoría son de tipo Explicativo. A continuación se indican ejemplos
de hipótesis causales (estudio explicativo):
“El aumento del impuesto a las ventas ocasionará un descenso en el consumo”
(En el ejemplo, además de establecerse una relación entre las variables, se

propone la causalidad de esa relación).
Para la formulación de la hipótesis se recomienda tomar en cuenta los siguientes

aspectos:
-deben referirse a una situación, un contexto, un ambiente o un evento empírico
-las variables deben ser precisas y concretas
-la relación entre las variables debe ser clara, verosímil y medible
-tienen que vincularse con técnicas disponibles para probarlas
2.13.4. Objetivos: son metas que se traza el investigador en relación con los
aspectos que desea indagar y conocer. Los objetivos son considerados las guías
12
del estudio. Éstos se expresarán con claridad para evitar posibles desviaciones;
requieren ser congruentes entre sí y deberán ser susceptibles de alcanzarse.
“Los objetivos de investigación no deben confundirse con las actividades o

procesos implícitos en el estudio”
NO son objetivos de investigación:

-Aplicar una encuesta a los estudiantes de ………
-Entrevistar a los miembros de……..
-Motivar a un grupo de estudiantes……
-Realizar un análisis de…….
2.13.4.1. Objetivo General: es la meta principal que se desea alcanzar en el

estudio. Debe emplearse un verbo en infinitivo adecuado que tenga mayor nivel
jerárquico que los objetivos específicos.
2.13.4.2. Objetivos Específicos: se suelen redactar en función de lograr el

objetivo general. Se recomiendan un mínimo de dos (2) y un máximo de cuatro
(4) objetivos. Se emplean verbos en infinitivo y de menor nivel jerárquico que el
verbo del objetivo general.
A continuación, se indica un ejemplo que demuestra la formulación de los

objetivos general y específicos:
Objetivo General:
Evaluar las características socioeconómicas de los estudiantes de la Universidad
de Guayaquil.
Objetivos Específicos:
1. Determinar el ingreso promedio del grupo familiar al que pertenece el
estudiante.
2. Establecer el nivel educativo de los padres del estudiante.
3. Identificar el tipo de vivienda y la zona en donde reside el estudiante.
Para la redacción apropiada de los objetivos del trabajo de titulación se sugiere

utilizar como referencia el Dominio Taxonómico Cognitivo de Benjamin Bloom.
Cabe destacar, que la formulación de los objetivos deberá ajustarse al tipo de
investigación.
A continuación se muestra una lista de ejemplos de la taxonomía de Bloom:
13
Verbos para Objetivos Verbos para Objetivos

Categoría
Generales Específicos
1.- Información Informar Definir, identificar, nombrar,
reproducir, repetir, memorizar,
recordar, enumerar,
reconocer.
2.- Comprensión Comprender Traducir, interpretar,
extrapolar, justificar, definir,
distinguir, explicar, generalizar,
inferir, predecir, resumir,
relacionar, comparar, concluir,
proyectar.
3.- Aplicación Aplicar Resolver, construir (gráficos,
mapas, diagramas), cambiar,
compartir, demostrar, discurrir,
manipular, operar, producir,
resolver, usar, emplear,
utilizar.
4.- Análisis Analizar Reconocer aseveraciones
impropias, identificar falacias,
descubrir interrelaciones,
diagramar, aclarar estructurar,
detectar, esquematizar,
diferenciar, distinguir,
subdividir, explicar, relacionar.
5.- Síntesis Sintetizar Formular esquemas,
categorizar, combinar,
conformar, crear, diseñar,
inventar, generar, modificar,
proyectar, planear, reconstruir,
reorganizar, contar.
6.- Evaluación Evaluar Apreciar, concluir, justificar,
rechazar, defender, criticar,
juzgar.
2.13.4.3. Operacionalización de las Variables: una variable es una cualidad

susceptible de sufrir cambios. Un sistema de variables consiste, por lo tanto, en
una serie de características por estudiar, definidas de manera operacional, es
decir, en función de sus indicadores o unidades de medida. Se recomienda
expresar la operacionalización de las variables en una tabla, donde se indiquen
el tipo de variables (dependientes e independientes), además se especifiquen
sus conceptualizaciones e indicadores.
A continuación se presenta un ejemplo general:
Título del Trabajo de Titulación:

“Estudio fitoquímico y evaluación antibacteriana de las hojas de……..”
Hipótesis del Trabajo de Titulación:

Las hojas de ………………. presentan metabolitos secundarios con potencial
actividad antibacteriana………..
14
Objetivo general:
Estudiar la composición química de las hojas de ………………….. y su potencial
actividad antibacteriana……….
Objetivos específicos:
1. Establecer las propiedades físico-químicas de las hojas de……..
2. Determinar mediante tamizaje fitoquímico la presencia de metabolitos
secundarios presentes en las hojas de…………
3. Evaluar la actividad antibacteriana del extracto…………. de las hojas de….
Operacionalización de las Variables:
TIPO VARIABLES CONCEPTUALIZACIÓN INDICADOR

-humedad
-cenizas totales
Características -cenizas insolubles en
Porcentaje (%)
farmacognósticas agua
-cenizas insolubles en
Dependientes ácido
Metabolitos Pruebas
Tamizaje fitoquímico
secundarios positivas
halo de
Actividad
Ensayos frente a cepas…. inhibición ó
antibacteriana
concentración
nombre de la especie (y
Independiente Tipo de muestra lugar de cultivo, de ser el hojas
caso)
2.14. Capítulo II Marco Teórico
Esta sección reúne todos los elementos conceptuales relacionados con el

planteamiento propuesto. Se suelen incluir definiciones, conceptos, modelos
experimentales y/o técnicas de análisis que fundamentan la investigación actual.
Asimismo, éstos pueden complementarse con los antecedentes en materia de
artículos científicos realizados previamente sobre el tema, a nivel nacional e
internacional. En este particular (revisión de literatura), es conveniente hacer una
combinación adecuada, para la presentación en el texto, de acuerdo con un
orden cronológico de los trabajos (artículos, libros, entre otros) consultados.
2.15. Capítulo III Materiales y Métodos
En este capítulo se describirá detalladamente el tipo de investigación, los

materiales, métodos experimentales y procedimientos usados en el desarrollo
del estudio. En todos los casos, la metodología de campo y/o laboratorio deben
15
ser claramente descritos, para que sean reproducibles. Se deberá redactar en

forma impersonal y en tiempo pasado.
Ejemplos:
-Se tomaron cinco muestras…….(CORRECTO)

-Nosotros tomamos cinco muestras………(INCORRECTO)
-Se aplicó la metodología propuesta por…….(CORRECTO)
-Yo apliqué la metodología propuesta por…….(INCORRECTO)
2.15.1. Tipo de Investigación: se refiere al grado de profundidad con que se

aborda un objeto o fenómeno. Generalmente se indicará sí se trata de una
investigación exploratoria, descriptiva, explicativa ó la combinación de éstas. En
cualquiera de los casos es recomendable justificar el nivel adoptado.
-Investigación Exploratoria: es aquella que se efectúa sobre un tema u objeto

poco conocido o estudiado, por lo que sus resultados constituyen una visión
aproximada de dicho objeto.
-Investigación Descriptiva: consiste en la caracterización de un hecho ó

fenómeno para establecer su estructura o comportamiento.
-Investigación Explicativa: se encarga de buscar el ¿por qué? de los hechos

mediante el establecimiento de relaciones causa-efecto.
2.15.2. Equipos, Aparatos, Materiales y Reactivos: se detallan todas las

especificaciones necesarias de los materiales utilizados en los procedimientos
experimentales llevados a cabo durante la investigación.
2.15.3. Muestra: se describirá la localización geográfica, el tipo de muestreo y/o

recolección de la especie vegetal (sí aplica) realizada en el estudio.
2.15.4. Metodología Experimental: en esta sección se detallarán los métodos

o procedimientos utilizados. Es importante usar el mismo tiempo verbal para
hacer todas las descripciones, ya sea todo en tiempo presente o todo en tiempo
pasado. Al inicio de esta sección, se podría insertar un diseño general de la
metodología empleada en el estudio (en forma de esquema).
2.16. Capítulo IV Resultados y Discusiones
Este capítulo debe cumplir con dos funciones, básicamente: (i) expresar, de
manera organizada, los resultados obtenidos en el cumplimiento de los objetivos
16
planteados y de acuerdo con el orden descrito en el capítulo anterior (Materiales

y Métodos); (ii) presentar los datos o pruebas que apoyan tales resultados en
forma de tablas y figuras. Los resultados deben ser observados y entendidos de
forma rápida y clara. Es por ello, que se recomienda iniciar la construcción de
este capítulo por la elaboración de tablas y figuras de los resultados obtenidos,
y sólo, posteriormente, redactar el texto pertinente en función de ellas. Esta
sección debe ser escrita utilizando los verbos en pasado ("se obtuvo......, se
encontraron……”), y en forma impersonal ("se ha encontrado que..... ").
Se entiende por discusión, el análisis e interpretación de los resultados que hace

el investigador, así como la confrontación de dichos resultados con la hipótesis
y marco teórico establecido, el cual debe ser aprovechado eficiente y
adecuadamente a los fines de la discusión de resultados. Por tal motivo, para la
redacción de las discusiones se deberán emplear valores de referencia y/o
criterios de aceptación que validen sus resultados. En algunos trabajos, el
análisis e interpretación puede dar lugar a la presentación de figuras de contraste
de datos particulares e interpretaciones estadísticas. La discusión de resultados
debe redactarse en presente ("los datos presentados indican que . . ."), dado que
los hallazgos del trabajo pasan a ser considerados como evidencia científica.
Finalmente, la discusión conduce a la elaboración de conclusiones.
2.17. Conclusiones
La conclusión viene a ser el establecimiento de la idea definitiva obtenida de los

resultados de la investigación, a través del análisis y la discusión de los mismos;
y por lo tanto, debe ser redactada como tal, y NO como el reporte de un mero
resultado. De tal manera, que las conclusiones deberán ser muy precisas, cortas,
y ordenadas de acuerdo con los objetivos, la hipótesis y el desarrollo de la
discusión. En resumen: “las conclusiones sirven para expresar el haber logrado
o no los objetivos de la investigación”.
2.18. Recomendaciones
El (Los) autor(es) plantea(n) las sugerencias que, sobre el estudio, considera(n)

necesarias y pueden ser de tipo general o específico. En la mayoría de los casos,
las recomendaciones son derivadas de las conclusiones y al igual que éstas,
deben ser expresadas en un estilo conciso, preciso y directo. Las
recomendaciones deberán redactarse en tiempo presente.
17
2.19. Bibliografía
Las referencias constituyen todo tipo de información bibliográfica y

comunicaciones utilizadas para desarrollar el tema, citadas como tal en el texto
del trabajo. Salvo en los casos de investigaciones de gran relevancia histórica,
la bibliografía deberá incluir mayoritariamente citas recientes de los últimos cinco
(5) años. Las citas pueden provenir de material bibliográfico impreso (revistas
científicas, libros, folletos), en formato electrónico, páginas y programas en la
Web, no bibliográfico como notas de estudio, preliminares de campo,
comunicaciones personales directas y todo lo que contenga información fiable
en sus diferentes formatos.
De acuerdo con las cuatro líneas de investigación que posee la Facultad de

Ciencias Químicas: Ciencia y Tecnología de los Alimentos, Ciencia y Tecnología
Farmacéutica, Bioquímica Clínica y Gestión Ambiental, los autores podrán
emplear para la presentación de las citaciones y referencias bibliográficas el
estilo que más se ajuste al área especializada del trabajo de titulación.
De acuerdo a la resolución del Consejo de Facultad, el presente Ciclo I 2019-

2020 contará con dos opciones:
-Requisitos de Uniformidad para Manuscritos Enviados a Revistas Biomédicas,

conocido como estilo Vancouver (ampliamente utilizado en la publicación de
manuscritos pertenecientes al área de las Ciencias de la Salud).
-Normas APA-American Psychological Association (Asociación Americana de

Psicología), última edición, destinado principalmente a las áreas de psicología,
educación y ciencias sociales.
En cualquier caso, se debe emplear un solo estilo en el Trabajo de

Titulación.
A continuación, se muestran definiciones y ejemplos relacionados con los tipos

de citaciones y referencias bibliográficas de cada estilo.
2.19.1. Citas Bibliográficas: es la expresión parcial de ideas o afirmaciones

incluidas en un texto con referencia precisa de su origen o fuente y la
consignación dentro de la estructura del texto.
2.19.1.1. Estilo Vancouver
-Las referencias se deberán citar dentro del texto de forma numerada (arábigo y
entre paréntesis) y consecutiva de acuerdo con el orden de aparición de estas.
18
NO se colocan por orden alfabético. Algunos autores prefieren colocar el número

como superíndice sin paréntesis.
Ejemplo cita dentro del texto:
The tendency to favour one eye over the other in perceptual or motor tasks is
known as ocular dominance (1) or eye preference as a generic term (2). Although
there are three criteria, which serve to define the eye dominance (3) and the most
common is measuring the sighting dominance.
The tendency to favour one eye over the other in perceptual or motor tasks is
known as ocular dominance1 or eye preference as a generic term2. Although
there are three criteria, which serve to define the eye dominance 3 and the most
common is measuring the sighting dominance.
-Sí en una misma cita se incluyen sólo dos referencias se colocarán los números
separados por una coma entre paréntesis.
Modern scientific nomenclature really began with Linnaeus in botany (1), but
other disciplines (2,3).
Modern scientific nomenclature really began with Linnaeus in botany1, but other
disciplines2,3.
-Sí en una misma cita se incluyen más de dos referencias consecutivas se

colocarán los números separados por un guion entre paréntesis.
Modern scientific nomenclature really began with Linnaeus in botany (1), but
other disciplines (2,3) were not many years behind in developing various systems
(4-7) for nomenclature and symbolization.
Modern scientific nomenclature really began with Linnaeus in botany1, but other
disciplines2,3 were not many years behind in developing various systems 4-7 for
nomenclature and symbolization.
Ejemplo de la lista final de las referencias bibliográficas:
19
1. Porac C, Coren S. Dominant eye. Psychol Bull. 1976; 83(5):880–97.
2. Coren S, Kaplan CP. Patterns of ocular dominance. Am J Optom Arch Am

Acad Optom. 1973; 50(4):283–92.
3. Mapp AP, Ono H, Barbeito R. What does the dominant eye dominate? A brief
and somewhat contentious review. Percept Psychophys. 2003; 65(2):310–7.
Por otro lado, las citas pueden ser:
-Directas: cuando se escriben textualmente de la fuente. Por tal motivo, deberá

ser breve, en cursiva y entre comillas, colocando el número que corresponda al
final, antes del signo de puntuación.
Ejemplo:
“La dieta sin gluten se debe establecer sólo después de confirmado el

diagnóstico, ya que esta puede alterar los resultados serológicos e histológicos”2.
-Indirectas: consisten en parafrasear la idea del autor principal. Se incluirá

dentro del texto sin comillas. Este tipo de cita puede realizarse mencionando al
autor (el número de la referencia se escribe después del apellido del autor y
antes de citar su idea) ó basada en el texto (si no se nombra al autor, el número
aparecerá al final de la frase).
Ejemplo de cita mencionando al autor:
Como dice Vitoria2, la dieta sin gluten puede alterar los resultados serológicos e
histológicos.
Ejemplo de cita basada en el texto:
La dieta sin gluten puede alterar los resultados serológicos e histológicos, por
ello debe establecerse tras confirmar el diagnóstico2.
2.19.1.2. Normas APA
Existen dos tipos: Cita Textual y Cita de Parafraseo.
Cita Textual: se utiliza cuando se extraen fragmentos o ideas textuales de un

texto. En casos cuando las palabras o frases se omitan se reemplazarán con
puntos suspensivos incluidos entre paréntesis (...). Éstas se clasifican en:
-Citas textuales de menos de 40 palabras: cuando la cita tiene menos de 40

palabras se escribe inmersa en el texto, entre comillas y sin cursiva. Se escribe
20
un punto después de finalizar la cita y todos los datos concernientes a la misma.

A su vez éstas pueden ser citas: basadas en el autor ó en el texto.
-Citas basadas en el autor: en el texto se coloca el Apellido del autor y

entre paréntesis el año de la publicación, seguido de la frase afirma con
dos puntos seguidos, luego entre comillas se escribe la cita, y finalmente
entre paréntesis el número de la página correspondiente de la fuente
bibliográfica.
Ejemplo:
En ese momento, si algo sucede a un electrón, se transmite inmediatamente

al otro porque sus funciones de onda están conectadas por un hilo invisible. Kaku
(2009) afirma: “Esto significa que, en cierto sentido, lo que nos ocurre a nosotros
afecta de manera instantánea a cosas en lejanos confines del universo, (...). En
cierto sentido hay una madeja de entrelazamiento que conecta confines lejanos
del universo, incluyéndonos a nosotros” (p.90). Cuando las partículas tienen esta
relación, se dice que están entrelazadas mecano-cuánticamente, el concepto de
que partículas tienen una conexión profunda que las vincula.
-Citas basadas en el texto: en el texto se coloca entre comillas la cita, y

al final entre paréntesis el Apellido del autor, el año de la publicación, el
número de la página correspondiente de la fuente bibliográfica.
Ejemplo:

al otro porque sus funciones de onda están conectadas por un hilo invisible. “Esto
significa que, en cierto sentido, lo que nos ocurre a nosotros afecta de manera
instantánea a cosas en lejanos confines del universo, (...). En cierto sentido hay
una madeja de entrelazamiento que conecta confines lejanos del universo,
incluyéndonos a nosotros” (Kaku, 2009, p.90). Cuando las partículas tienen esta
-Citas textuales de más de 40 palabras: se escriben aparte del texto, con

sangría izquierda 1 cm, sin comillas y sin cursiva. Al final de la cita se coloca el
punto antes de los datos. De igual forma, la organización de los datos puede
variar según donde se ponga el énfasis, al igual que en el caso anterior.
-Citas basadas en el autor:

Ejemplo:
21

(2009) afirma:
Esto significa que, en cierto sentido, lo que nos ocurre a nosotros afecta de
manera instantánea a cosas en lejanos confines del universo, puesto que
nuestras funciones de onda probablemente estuvieron entrelazadas en el
comienzo del tiempo. En cierto sentido hay una madeja de entrelazamiento
que conecta confines lejanos del universo, incluyéndonos a nosotros. (p.90)
Cuando las partículas tienen esta relación, se dice que están entrelazadas
mecano-cuánticamente, el concepto de que partículas tienen una conexión
profunda que las vincula.
-Citas basadas en el texto:

Ejemplo:

al otro porque sus funciones de onda están conectadas por un hilo invisible.
Esto significa que, en cierto sentido, lo que nos ocurre a nosotros afecta de
manera instantánea a cosas en lejanos confines del universo, puesto que
nuestras funciones de onda probablemente estuvieron entrelazadas en el
comienzo del tiempo. En cierto sentido hay una madeja de entrelazamiento
que conecta confines lejanos del universo, incluyéndonos a nosotros.
(Kaku, 2009, p.90)
Cuando las partículas tienen esta relación, se dice que están entrelazadas
mecano-cuánticamente, el concepto de que partículas tienen una conexión
profunda que las vincula.
Cita de Parafraseo: se utilizan las ideas de un autor, pero en palabras propias

del escritor. En esta cita es necesario incluir el apellido del autor y el año de la
publicación. Asimismo, puede variar de acuerdo con el énfasis que se haga.
Éstas pueden ser citas: basadas en el autor ó en el texto.
-Cita basada en el autor:

Ejemplo:

(2009) refiere que las cosas que nos afectan pueden tener repercusiones en
otros sitios del universo porque hay un entrelazamiento que conecta nuestras
funciones de onda en sus confines lejanos. Cuando las partículas tienen esta
22
-Cita basada en el texto:

Ejemplo:

al otro porque sus funciones de onda están conectadas por un hilo invisible. Así
las cosas que nos afectan pueden tener repercusiones en otros sitios del
universo porque hay un entrelazamiento que conecta nuestras funciones de
onda en sus confines lejanos (Kaku, 2009). Cuando las partículas tienen esta
Reglas según número de autores:
-Dos autores: sí se publica en español los apellidos de los autores van

separados por “y”; sí se publica en inglés por “&”.
Ejemplo al inicio del texto:
Rosenblum y Kuttner (2010) afirman que es posible (...).
Ejemplo al final del texto:
(...) es necesario hacer esas consideraciones (Rosembum y Kuttner, 2010).
-Tres a cinco autores: la primera vez que se citan se indican los apellidos
de todos los autores. Posteriormente, sólo se cita el primer autor y se
agrega et al, seguido de punto (et al.).
Ejemplo primera vez la cita al inicio del texto:
Reimers, Mckemmish, McKenzie y Mark (2009) aseguran que se ha podido

evidenciar en varios experimentos (...).
Ejemplo segunda vez la cita al inicio del texto:
Reimers et al. (2009) refieren que es importante (...)

Ejemplo primera vez la cita al final del texto:
Se ha podio evidenciar esa circunstancia en varios experimentos (Reimers,

Mckemmish, McKenzie y Mark, 2009).
Ejemplo segunda vez la cita al final del texto:
(...) sin embargo no se plantean otros caminos posibles (Reimers et al., 2009).
-Seis o más autores: se cita el apellido del primero seguido de et al.

desde la primera citación.
Ejemplo cita al inicio del texto:
Hameroff et al. (2006) afirma que los microtúbulos (...)
23
Ejemplo cita al final del texto:
(...) la coherencia cuántica produciría la consciencia (Hamerroff, et al., 2006).
Autor Corporativo: se coloca el nombre de la organización en vez del apellido.

La primera vez se cita el nombre completo y entre paréntesis se indica la sigla.
En adelante, se cita solamente con la sigla.
Ejemplo cita al inicio del texto:
Según la Policía Nacional (PONAL, 2010)......

Ejemplo cita al final del texto:
(...) los homicidios (Policía Nacional [PONAL], 2010).
2.19.2. Referencias Bibliográficas: son un listado con la información completa

de las fuentes citadas en el texto, que permite identificarlas y localizarlas para
cerciorarse de la información contenida allí o complementarla, en caso de ser
necesario.
2.19.2.1. Estilo Vancouver
En las referencias se incluirán los nombres de los autores en el orden en el que

aparecen en el texto, comenzando por el apellido del primer autor seguido de la
inicial (es) del nombre (s). Es importante incluir los nombres de todos los autores.
No obstante, cuando sean más de seis autores se podrían mencionar los tres ó
seis primeros autores seguidos de una coma y luego la expresión “et al.” ó “and
others”.
Ejemplo de dos autores:
Apellido AA, Apellido BB. Título del artículo. Nombre de la revista. Año;
volumen(número):pp-pp.
Karuppath N, Panajikunnath A. Quantum Nonlocality, Einstein-Podolsky–Rosen

Argument, and Consciousness. NeuroQuantology. 2010; 8(2):231-236.
Ejemplo de cuatro autores:
Apellido AA, Apellido BB, Apellido CC, Apellido DD. Título del artículo. Nombre
de la revista. Año; volumen(número):pp-pp.
Tuszynski J, Sataric M, Portet S, Dixon J. Physical interpretation of micro tubule

self-organization in gravitational fields. Physics Letters A. 2005; 340(1-4):175-
180.
Ejemplos más de seis autores:
Rastan S, Hough T, Kierman A, Hardisty R, Erven A, Gray IC, Voeling S, Isaacs

A, Tsai H, Strivens M, Washbourne R, Thornton C, Greenaway S, Hewitt M,
24
McCormick S, Selley R, Wells C, Tymowska-Lalanne Z, Roby P, Mburu P,

Rogers D, Hagan J, Reavill C, Davies K, Glenister P, Fisher EM, Martin J, Vizor
L, Bouzyk M, Kelsell D, Guenet JL, Steel KP, Sheardown S, Spurr N, Gray I,
Peters J, Nolan PM, Hunter AJ, Brown SD. Towards a mutant map of the mouse-
-new models of neurological, behavioural, deafness, bone, renal and blood
disorders. Genetica. 2004;122(1):47-9.
Apellido AA, Apellido BB, Apellido CC, Apellido DD, Apellido EE, Apellido FF, et
al. Título del artículo. Nombre de la revista. Año; volumen(número):pp-pp.
Rastan S, Hough T, Kierman A, et al. Towards a mutant map of the mouse--new

models of neurological, behavioural, deafness, bone, renal and blood disorders.
Genetica. 2004 Sep;122(1):47-9.
Wolchik SA, West SG, Sandler IN, Tein JY, Coatsworth D, Lengua L, et al. An
experimental evaluation of theory-based mother and mother-child programs for
children of divorce. Journal of Consulting and Clinical Psychology. 2000;
68(5):843-856.
Libros:
Autor(es) ó Editores (si aplica). Título. Volumen (si aplica). Edición. Lugar de
publicación: Editorial; Año de publicación ó copyright (si aplica). p. XX-XX (si
aplica)
Jenkins PF. Making sense of the chest x-ray: a hands-on guide. New York:
Oxford University Press; 2005.
Fauci AS, Kasper DL, Braunwald E, Hauser SL, Longo DL, Jameson JL, Loscalzo
J, editors. Harrison’s principles of internal medicine. Vol 1. 17th ed. New York:
McGraw Hill; 2008.
-Si no es posible identificar al autor ó editor de una obra se comienza la referencia

con el título del libro. No se utiliza el término anonymous (anónimo). Asimismo,
en caso de no conocer el año de la publicación, se coloca la letra c y a
continuación se escribe el año del copyright.
Handbook of geriatric drug therapy. Springhouse (PA): Springhouse; c2000.
-Cuando se desea indicar la página consultada de la fuente se escribe la letra

“p.” seguida de un punto, espacio y el número o números de páginas
correspondientes.
Eyre HJ, Lange DP, Morris LB. Informed decisions: the complete book of cancer
diagnosis, treatment, and recovery. 2nd ed. Atlanta: American Cancer Society;
c2002. p. 768.
25
Capítulos de libros:
Autor(es) del capítulo. Título del capítulo. En: Director/Coordinador/Editor

literario del libro. Título del libro. Volumen (si aplica). Edición. Lugar de
publicación: Editorial; año. Página inicial del capítulo‐página final del capítulo.
Rader DJ, Hobbs HH. Trastornos del metabolismo de las lipoproteínas. En:
Barnes PJ. Longo DL, Fauci AS, et al, editores. Harrison principios de medicina
interna. Vol 2. 18a ed. México: McGraw‐Hill; 2012. p. 3145‐3161.
Bush K. Other β-lactam antibiotics. In: Finch RG, Greenwood D, Norrby SR,
Whitley RJ, editors. Antibiotic and chemotherapy: anti-infective agents and their
use in therapy. 8th ed. New York: Churchill Livingstone; 2003. p. 259-78.
Artículos de revistas científicas impresas:
Autores del artículo (6 autores máximo y luego se escribe la frase et al). Título
del artículo. Abreviatura de la revista. Año; Volumen (número):páginas.
Vitoria JC, Bilbao JR. Novedades en enfermedad celíaca. An Pediatr. 2013;

78(1):1‐5.
Morales A, Ivorra I, Gallego R. Membrane properties of glossopharyngeal

sensory neurons in the petrosal ganglion of the cat. Brain Res. 1987; 401(2):340-
346.
Artículos de revistas científicas on line:
Autores del artículo (6 autores máximo y luego se escribe la frase et al). Título
del artículo. Abreviatura de la revista [Internet]. Año [fecha de consulta]; Volumen
(número):páginas. Disponible en (español) ó Available from (inglés): URL ó DOI
del artículo
Vitoria JC, Bilbao JR. Novedades en enfermedad celíaca. An Pediatr [Internet].

2013 [citado 14 Feb 2013]; 78(1):1‐5. Disponible en:
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1695403312003815
Gomez-Torres MJ, Ten J, Girela JL, Romero J, Bernabeu R, De Juan J. Sperm

immobilized before intracytoplasmic sperm injection undergo ultrastructural
damage and acrosomal disruption. Fertil Steril [Internet]. 2007 Sep [cited 2013
Jul 31]; 88(3):702-704. Available from:
http://dx.doi.org/10.1016/j.fertnstert.2006.12.063
Tesis de grado:
Autor(es). Título de la tesis o trabajo [disertación ó tesis de grado ó tesis de

maestría ó tesis doctoral]. Lugar de publicación: editor; año.
26
Borkowski MM. Infant sleep and feeding: a telephone survey of Hispanic

Americans [dissertation]. Mount Pleasant (MI): Central Michigan University;
2002.
Weisbaum LD. Human sexuality of children and adolescents: a comprehensive

training guide for social work professionals [master's thesis]. Long Beach (CA):
California State University, Long Beach; 2005.
2.19.2.2. Normas APA
Las referencias se incluirán en orden alfabético, con sangría francesa 1 cm y al

final del documento. Cuando un mismo autor aparezca dos veces, se
organizarán desde la más antigua hasta la más reciente.
Libros con autor:
Apellido, A. A. (Año). Título. Ciudad, País: Editorial.
Crick, F. (1994). La búsqueda científica del alma. Madrid, España: Debate.
Libros con editor (capítulos escritos por diferentes autores):
Apellido, A. A. (Ed.). (Año). Título. Ciudad, País: Editorial.
Wilber, K. (Ed.). (1997). El paradigma holográfico. Barcelona, España: Editorial

Kairós.
Libros en versión electrónica (sin DOI):
Apellido, A. A. (Año). Título. Recuperado de http://www.xxxxxx.xxx
De Jesús Domínguez, J. (1887). La autonomía administrativa en Puerto Rico.

Recuperado de http://memory.loc.gov/
Libros en versión electrónica (con DOI):
Apellido, A. A. (Año). Título. doi: xx.xxxxxxxx
Montero, M. y Sonn, C. C. (Eds.). (2009). Psychology of Liberation: Theory and

applications. doi: 10.1007/ 978-0-387-85784-8
Capítulo de un libro: se referencia un capítulo de un libro cuando el libro es con

editor, es decir, que el libro consta de capítulos escritos por diferentes autores.
Apellido, A. A., y Apellido, B. B. (Año). Título del capítulo o la entrada. En A. A.

Apellido. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad, País: Editorial.
Molina, V. (2008). “…es que los estudiantes no leen ni escriben”: El reto de la

lectura y la escritura en la Pontificia Universidad Javeriana de Cali. En H.
Mondragón (Ed.), Leer, comprender, debatir, escribir. Escritura de artículos
27
científicos por profesores universitarios (pp. 53-62). Cali, Valle del Cauca:
Sello Editorial Javeriano.
Artículos de revistas científicas impresas:

Apellido, A. A., Apellido, B. B., y Apellido, C. C. (Año). Título del artículo. Nombre
de la revista, volumen(número), pp-pp.
Cifra, M., Pokorný, J., Havelka, D., y Kucera, O. (2010). Electric field generated
by axial longitudinal vibration modes of microtubule. Bio Systems, 100(2),
122- 131.
Artículos de revistas científicas on line (sin DOI):
Apellido, A. A. (Año). Título del artículo. Nombre de la revista, volumen(número),

pp-pp. Recuperado de http://www.xxxxxx.xxx
Mota de Cabrera, C. (2006). El rol de la escritura dentro del currículo de la

enseñanza y aprendizaje del inglés como segunda lengua (esl/efl): Una
perspectiva histórica. Acción Pedagógica, 15(1), 56-63. Recuperado de
http://www.saber.ula.ve/accionpe/
Artículos de revistas científicas (con DOI):

Apellido, A. A., Apellido, B. B., y Apellido, C. C. (Año). Título del artículo. Nombre
de la revista, volumen(número), pp-pp. doi: xx.xxxxxxx
Bezuidenhout, A. (2006). Consciousness and Language (review). Language,

82(4), 930- 934. doi: 10.1353/lan.2006.0184
Nota 1: sí un artículo posee de dos a siete autores se deben incluir todos los
autores separados por coma y para mencionar el último autor se escribe “y”.
Ejemplo de dos autores:
Apellido, A. A. y Apellido, B. B. (Año). Título del artículo. Nombre de la revista,

volumen(número), pp-pp.
Karuppath, N., y Panajikunnath, A. (2010). Quantum Nonlocality, Einstein-

Podolsky–Rosen Argument, and Consciousness. NeuroQuantology, 8(2),
231-236.
28
Ejemplo de cuatro autores:
Apellido, A. A., Apellido, B. B., Apellido, C. C., y Apellido, D. D. (Año). Título del
artículo. Nombre de la revista, volumen(número), pp-pp.
Tuszynski, J., Sataric, M., Portet, S., y Dixon, J. (2005). Physical interpretation of
micro tubule self-organization in gravitational fields. Physics Letters A,
340(1-4), 175-180.
Nota 2: sí un artículo posee ocho o más autores se deben incluir los primeros
seis autores separados entre sí por coma, y antes de mencionar el último autor
se escriben puntos suspensivos.
Ejemplo:
Apellido, A. A., Apellido, B. B., Apellido, C. C., Apellido, D. D., Apellido, E. E.,
Apellido, F. F.,……. y Apellido, D. D. (Año). Título del artículo. Nombre de
la revista, volumen(número), pp-pp.
Wolchik, S. A., West, S. G., Sandler, I. N., Tein, J.-Y., Coatsworth, D., Lengua,
L.,...Griffin, W. A. (2000). An experimental evaluation of theory-based
mother and mother-child programs for children of divorce. Journal of
Consulting and Clinical Psychology, 68, 843-856.
Informes Corporativos:
Nombre de la organización. (Año). Título del informe (Número de la publicación).

Recuperado de http://www.xxxxxx.xxx
Ministerio de la Protección Social. (1994). Informe científico de casos de fiebre

amarilla en el departamento del Meta (4). Recuperado de
http://www.minproteccionsocial.gov.co/
Simposios y Conferencias:
Autor, A. & Autor, B. (Fecha). Título de la ponencia. En C. Apellido del presidente

del congreso (Presidencia), Título del simposio o congreso. Simposio o
conferencia llevada a cabo en el congreso Nombre de la organización,
Lugar.
Manrique, D. & Aponte, L. (Junio de 2011). Evolución en el estudio y

conceptualización de la consciencia. En H. Castillo (Presidencia), El
29
psicoanálisis en Latinoamérica. Simposio llevado a cabo en el XXXIII

Congreso Iberoamericano de Psicología, Medellín, Colombia.
Tesis de grado:
Autor, A., & Autor, A. (Año). Título de la tesis (Tesis de pregrado, maestría o
doctoral). Nombre de la institución, Lugar.
Aponte, L, & Cardona, C. (2009). Educación ambiental y evaluación de la

densidad poblacional para la conservación de los cóndores reintroducidos
en el Parque Nacional Natural Los Nevados y su zona amortiguadora (tesis
de pregrado). Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
2.20. Glosario
El glosario tiene como finalidad primordial intentar homogeneizar y racionalizar

la terminología específica utilizada en la tesis y que a su vez no corresponde al
lenguaje común. Los términos deberán colocarse en orden alfabético.
30

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Universidad de Guayaquil

Facultad de Ciencias Químicas

MANUAL DE ESTILO PARA LA

1.1. Configuración General del Documento.…………………………... 1

2. DESCRIPCIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL TRABAJO DE 4

2.4. Páginas preliminares……………………………………………….. 5

2.7. Tabla de contenido………………………………………………….. 6

2.8. Índice de tablas, figuras y anexos…………………………………. 8

2.9. Lista de Abreviaturas y Símbolos………………………………….. 10

2.13. Capítulo I Problema……………………………………………….. 11

2.13.1. Planteamiento y Formulación del Problema…………………… 11

2.13.2. Justificación e Importancia……………………………………… 12

2.13.4.1. Objetivo General………………………………………………. 13

2.13.4.2. Objetivos Específicos…………………………………………. 13

2.13.4.3. Operacionalización de las Variables 14

2.14. Capítulo II Marco Teórico…………………………………………. 15

2.15. Capítulo III Materiales y Métodos………………………………… 16

2.15.1. Tipo de Investigación……………………………………………. 16

2.15.2. Equipos, Aparatos, Materiales y Reactivos……………………. 16

2.15.4. Metodología Experimental………………………………………. 16

2.16. Capítulo IV Resultados y Discusiones…………………………… 17

2.19.1. Citas Bibliográficas………………………………………………. 19

2.19.1.1. Estilo Vancouver………………………………………………. 19

2.19.1.2. Normas APA…………………………………………………… 20

2.19.2. Referencias Bibliográficas………………………………………. 24

2.19.2.1. Estilo Vancouver………………………………………………. 25

2.19.2.2. Normas APA……………………………………………………. 28

Siguiendo los lineamientos del Instructivo del Proceso de Titulación de fecha

1.1. Configuración General del Documento

-Idioma Oficial: el documento deberá escribirse en español. A excepción del

-LISTA DE ABREVIATURAS Y SIMBOLOS (SÍ APLICA): romano. Se numera

III.2.4. Reactivos..arábigo (continuar con la correspondiente secuencia numérica)

2. DESCRIPCIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL TRABAJO DE TITULACIÓN

2.1. Carátula (Empastado azul y letras doradas)

La carátula deberá incluir en el Encabezado los logos actualizados de la

A continuación, se escribirá(n) el (los) nombre(s) del (los) autor(es), tutor y co-

2.2. Lomo (Empastado azul y letras doradas)

En la parte superior se colocará el logo de la Universidad. Luego se deberá

2.4. Páginas preliminares (anexos de titulación, certificaciones y cartas)

Para el proceso de Revisión, el (los) estudiante(s) deberá(n) entregar en la

Posteriormente para la Sustentación, el (los) estudiante(s) deberá(n) entregar en

En ambos casos en el documento sólo se deberán incluir los Anexo 4

Finalmente, sólo en la versión Final del Trabajo de Titulación impreso y

TODAS LAS FIRMAS DEBERÁN REALIZARSE CON TINTA AZUL.

El autor expresa su agradecimiento a personas (familiares, amigos, docentes,

2.7. Tabla de Contenido (Índice General)

CAPÍTULO I: PROBLEMA………………………………………………. arábigo

I.1. Planteamiento y Formulación del Problema………………………. arábigo

I.2. Justificación e Importancia………………………………………….. arábigo

I.3. Hipótesis………………………………………………………………. arábigo

I.4. Objetivos………………………………………………………………. arábigo

I.4.1. Objetivo General……………………………………………………. arábigo

I.4.2. Objetivos Específicos………………………………………………. arábigo

I.5. Operacionalización de las Variables……………………………….. arábigo

CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO……………………………………… arábigo

II.1. Título………………………………………………………………….. arábigo

II.2. Título………………………………………………………………….. arábigo

II.3. Título………………………………………………………………….. arábigo

CAPÍTULO III: MATERIALES Y MÉTODOS………………………….. arábigo

III.1. Tipo de Investigación………………………………………………. arábigo

III.2. Equipos, Aparatos, Materiales y Reactivos……………………… arábigo

III.2.1. Equipos……………………………………………………………. arábigo

III.2.2. Aparatos…………………………………………………………… arábigo