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NOMBRE DE LA LICENCIUATURA:
AMBAS
Semestre: 1°
Clave de la asignatura: DII105
Elaboró: Arq. Samuel Morales Cepeda
INDICE
PRESENTACIÓN......................................................................................................................... 6
PROGRAMA DE ESTUDIOS........................................................................................................7
OBJETIVOS..................................................................................................................................8
METODOLOGÍA DE TRABAJO....................................................................................................9
CAPITULO 1. INTRODUCCIÓN.................................................................................................10
OBJETIVO ESPECÍFICO........................................................................................................10
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.........................................................................................33
OBJETIVOS ESPECIFICOS...................................................................................................34
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.........................................................................................51
OBJETIVO ESPECIFICO........................................................................................................52
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.........................................................................................55
OBJETIVO ESPECIFICO........................................................................................................56
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.........................................................................................68
OBJETIVO ESPECIFICO........................................................................................................69
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.........................................................................................80
CAPITULO 6. SIMBOLOGÍA...................................................................................................... 81
OBJETIVO ESPECIFICO........................................................................................................81
6.8 Clave de colores para identificación de tuberías en plantas de vapor, gas y diesel.118
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.......................................................................................127
OBJETIVO ESPECIFICO......................................................................................................128
OBJETIVO ESPECIFICO......................................................................................................137
8.2 Arquitectónicos.........................................................................................................139
8.3 Eléctricos..................................................................................................................142
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.......................................................................................144
BIBLIOGRAFIA......................................................................................................................... 145
El orden de presentación, así como los textos seleccionados y/o la recopilación de información
se basan en el programa académico de las licenciaturas de Piloto Naval de la Escuela Náutica
Mercante “Cap. Alt. Luis Gonzaga Priego González”.
Entre los temas se destaca el uso de diferentes escalas, cálculos geométricos, cortes y
secciones, así como la simbología para uso marítimo, planos cartográficos y de diferentes tipos
o especialidades.
Además, se incluyen actividades y/o ejercicios que permiten reforzar y aplicar la teoría a la
práctica al estudiante, lo cual genera aprendizajes significativos que le permiten desempeñarse
eficientemente en su ámbito laboral.
La antología es un recurso didáctico que incluye los significados, elementos y/o herramientas
teórico-prácticas esenciales para abordar los contenidos de la asignatura, así mismo el
estudiante tiene la libertad para investigar en otras fuentes de información que le permitan
comprender a fondo la temática.
OBJETIVOS
General
Específicos
METODOLOGÍA DE TRABAJO
En este documento encontrarás lecturas, ejercicios o actividades que permitan llevar a cabo
investigaciones, solución de problemas, debates, etcétera, estrategias que permitan ejercitar y
alimentar tu pensamiento crítico para tomar decisiones.
Revisa el material para familiarizarte con los contenidos, puedes administrar tu tiempo y
planear tu trabajo, lee con atención la información para que te apropies de los contenidos,
resuelve y/o realiza las actividades ye valuaciones que se presenten, participa, consulta
material complementario, entrega en tiempo y forma las actividades que se soliciten.
OBJETIVO ESPECÍFICO
Interpretar la terminología de dibujo técnico, utilizando el material adecuado, para el trazo de
líneas.
SUBTEMAS
1.1 El dibujo de ingeniería como medio de comunicación e interpretación.
1.2 Tipos de líneas usadas en dibujo de ingeniería
1.3 Material y equipo (uso de software)
El dibujo tiene como fin la representación de elementos de máquinas, mecanismos, etc, de tal
manera que se posible comunicar formas, configuraciones, dimensiones, acabados y demás
características de los componentes. El dibujo es el lenguaje con el que se comunican los
ingenieros con técnicos y entre sí.
Es importante que el dibujo sea realizado con simplicidad y la ejecución requerida un mínimo
de tiempo. Mientras más sencilla y rápida sea la realización de los dibujos más clara será su
interpretación.
Dibujo.
Es una forma de comunicar y documentar ideas, en general es cualquier
representación gráfica (Figura 1).
Bosquejo.
Es un dibujo que se realiza a mano alzada representando una idea o solución de
algún problema (figura 2).
Gráfica.
Las gráficas representan las relaciones existentes entre dos datos o más. La grafica se usa para
representar de manera sencilla a valores o sus relaciones; se les puede conocer como cuantitativas y
cualitativas respectivamente (figura 6).
Es un tipo de grafica que permite obtener valores aproximados de un cálculo (figura 7 y 8).
Según su contenido:
Dibujos de conjunto.
Este tipo de dibujo contiene la representación completa de una máquina, de
un ensamble, subensamble o de instalación.
Estos dibujos se realizan a partir de los dibujos de fabricación y de proyecto. Los ensambles
se deben revisar antes de aceptar los dibujos de fabricación.
Son los dibujos que muestran información necesaria para armar un producto. Incluyen los
nombres de las partes, orden de las partes que se ensamblan, dimensiones de localización
e instrucciones especiales para la instalación (figura 11).
Dibujo en explosión.
Estos dibujos se usan en manuales de usuarios y generalmente son fáciles de entender (figura
12).
Dibujo de anteproyecto.
Son dibujos que contienen la solución de diseño, son documentos internos y se realizan
sin mucho detalle.
Dibujo de proyecto.
Dibujo de taller.
Es el dibujo que fija las características para la fabricación de una pieza. Dentro de los dibujos
de taller existen variantes que dependiendo de la función se conocen como dibujo de:
- Fabricación,
- Montaje, y
- Herramientas y utillajes.
Dibujos de fabricación.
Establecen las características para la fabricación de componentes. Deben indicar las dimensiones,
acabados superficiales, así como los procesos requeridos (figura 13).
Dibujos de verificación
Permiten garantizar la calidad del producto, lo utiliza personal que no es del departamento de
diseño y está familiarizado con los principios de diseño o debe tener conocimiento del
proceso de fabricación y de los métodos de ensamble.
REFERENCIAS
El dibujo industrial, o dibujo técnico, o dibujo de ingeniería, se basa y está normalizado por:
*Un Cuadro sinóptico es un esquema que muestra la estructura global del tema, teoría o
ideas estudiadas, así como sus múltiples elementos, detalles, contrastes y relaciones, es una
forma de expresar y organizar ideas, conceptos o textos de forma visual mostrando la
estructura lógica de la información. Mediante esta herramienta se puede mostrar de forma
jerárquica la información facilitando su comprensión, memorización y análisis.
OBJETIVO
CAMPO DE APLICACIÓN
Requisitos generales
Contenido
- La zona de identificación;
-Una o más zonas para la información complementaria. Zona de identificación
La zona de identificación debe contener la información básica siguiente:
El número de registro o identificación del dibujo, determinado por el propietario; debe situarse
en la esquina inferior derecha de la zona de identificación.
Bajo ninguna circunstancia el número original deberá borrarse; el número extra no debe
aparecer en el compartimiento destinado para el número del propietario.
El título del dibujo debe describir de manera funcional al dibujo (por ejemplo, designación del
artículo o ensamble dibujado).
El nombre del propietario (razón social, compañía, empresa, etc.), puede ser el nombre
oficial del propietario, un nombre comercial abreviado o siglas.
Los elementos que deben incluirse en las zonas para la información adicional, figura
4.4, deben distinguirse como sigue:
Elementos indicativos
Elementos técnicos
Elementos de utilización
Elementos indicativos
Los elementos indicativos son necesarios para evitar errores de interpretación del
método de presentación aplicado en el dibujo principal.
Los elementos d, e y f son obligatorios, sólo si el dibujo no se entiende sin esta información
adicional.
Elementos técnicos
Los elementos técnicos relacionados con los métodos particulares y convenios para la
presentación del producto o los dibujos de operación (funcionamiento), pueden escribirse
como sigue:
Elementos de utilización
Los elementos de utilización dependen de los métodos empleados para el uso del dibujo y
pueden incluirse como sigue:
Donde:
n el número de plano.
m el número total de planos.
ESCUELA NAUTICA
MERCANTE DE
TAMPICO
1RO. GRUPO A
1. NORMA A CONSULTAR
1.1 ISO 128. Establece el numero óptimo de líneas que permitan un buen entendimiento
claro y preciso para la expresión gráfica, para definir cualquier dibujo sin ambigüedades con
un trazo ágil y amigable que logre un contraste en el dibujo para una interpretación clara y
sin ninguna confusión posible, además de contribuir a lograr una excelente calidad en el
dibujo.
2. OBJETIVO
3. CONDICIONES GENERALES
3.1 Tipos. Los tipos de líneas, la proporción de sus espesores y su aplicación, serán los
indicados en la tabla I.
Línea continua “B”. Se utiliza para la representación de líneas de cota, líneas auxiliares de
cota, rayados en secciones y cortes, diámetro interior de rosca, borde y empalmes
redondeados, contornos y bordes imaginarios, contornos de secciones rebatidas o
interpoladas, y en los casos que su uso se considere conveniente.
Línea “E”. Se utilizará para la presentación de contornos y aristas no visibles y en todos los
casos en que su uso se considere conveniente.
Línea “H”. Se utiliza para la indicar incrementos o demasías en piezas que deben ser
mecanizadas, o sometidas a tratamientos determinados.
Línea “C” se utiliza como línea de interrupción, cuando el ara a cortar sea grande.
Línea “D”. Se utiliza para interrumpir el dibujo de vistas y para limitar el área de cortes
parciales.
Cuando dos o más líneas de diferentes tipos coinciden, debe observarse el siguiente orden
de prioridad:
7) Los contornos de partes ensambladas deben coincidir con excepción de las secciones
negras delgadas que deben estar separadas por un espacio no menor de 0.7 milímetros.
8) Las líneas de intersección geométrica verdaderas deben dibujarse con líneas Tipo A
cuando son visibles y con líneas Tipo E o F cuando son ocultas.
OBJETIVO
Esta sección específica las listas de los materiales que componen dibujos de ensamble
y la forma de designarlas.
INTRODUCCIÓN
Las listas de partes identifican los grupos de componentes relacionados que constituyen
una unidad o parte ensamblada dentro de una máquina o mecanismo más complicado.
Las listas de los materiales se pueden dibujar en el mismo plano donde se desarrolla el
ensamble o en un documento separado del plano.
Cuando la lista de materiales se incluye en el dibujo, se sitúa cerca del marco de referencia y
se realiza de tal manera que pueda ser leída de abajo hacia arriba. El espesor de las líneas
de los contornos de las listas debe ser igual al del cuadro de referencia.
Las listas de elementos que se muestran en el plano, deben estar ordenadas en columnas y
como mínimo deben contener los siguientes elementos: número de elemento, nombre
descriptivo, material, cantidad requerida; los cuales serán los títulos de las columnas. Es
posible realizar abreviaciones en los títulos.
REFERENCIAS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Instrucciones: Lee detenidamente cada una de las acciones que deberás realizar
para llevar a la práctica los conocimientos que has revisado hasta el momento.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Aplicar el uso de las escalas y acotaciones para el correcto trazado de dibujos.
SUBTEMAS
2.1 Tipos de escala y su uso
DEFINICIONES
Escala. Relación aritmética entre las dimensiones del dibujo, que se indican en el
numerador, y las respectivas dimensiones del cuerpo o pieza, que se indican en el
denominador.
Escala lineal. La que relaciona dimensiones lineales del dibujo y del cuerpo o pieza.
Escala natural. Escala lineal en la cual las dimensiones del dibujo son iguales a las
respectivas dimensiones del cuerpo o pieza.
Escala de reducción. Escala lineal en la cual las dimensiones del dibujo son menores que las
respectivas dimensiones del cuerpo o pieza.
Escala de ampliación. Escala lineal en la cual las dimensiones del dibujo son mayores que
Escala numérica: Es el tipo de escala que representa la relación entre el valor de la cosa
representada y el valor de la realidad.
CONDICIONES GENERALES
Escala lineal. En las escalas lineales, la unidad de medida del numerador y denominador
será la misma, debiendo quedar, en consecuencia, indicada en la escala solamente por
relación de los números, simplificada de modo que el menor sea la unidad.
Ejemplo:
10 𝑐𝑚 1 𝑐𝑚 1
= = = 1: 50
500 𝑐𝑚 50 𝑐𝑚 50
Ejemplo:
1 000
000
Esta última expresión es la más usual.
Formula
Ejemplo acerca de cómo resolver los problemas que se pueden presentar en relación con la
escala.
Ejemplo no. 1. Se requiere conocer la escala numérica de un mapa teniendo los valores de la
1 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑖𝑏𝑢𝑗𝑜
distancia gráfica y la real. =
𝐸𝑆𝐶 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎
𝑟𝑒𝑎𝑙
Sustitución:
1 12
= 𝑐𝑚 (Convirtiendo los km a
𝐸 15
𝑘𝑚 cm)
Desarrollo:
1 𝑥 1 500 000
𝐸= = 125
12 000
La escala del mapa es 1: 125 000, esta se debe indicar así: Esc. 1: 125 000
Formula:
1 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒𝑙
𝑑𝑖𝑏𝑢𝑗𝑜
=
𝐸𝑆 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑎𝑙
Sustitución:
𝐶
1 𝐷𝑖𝑠𝑡. 𝑑𝑖𝑏𝑢𝑗𝑜
=
Desarrollo: 125 15 𝑘𝑚
000
1 𝑥 1 500
𝐷𝑖𝑠𝑡. 𝑑𝑖𝑏𝑢𝑗𝑜 ∴ 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑔𝑟𝑎𝑓𝑖𝑐𝑎 = 12 𝑐𝑚
000
=
125 000
Ejemplo no. 3. Se necesita saber cuál es la distancia real entre dos puntos representados en
el mapa por 12 cm a Esc. 1:125 000
∴ 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑎𝑙 = 15 𝑘𝑚
Hemos visto en apartados anteriores de esta Unidad Didáctica que una escala numérica
es la expresión por medio de una fracción ordinaria en la que el numerador suele ser
la unidad (en el caso de las escalas de reducción).
Sin embargo, una escala gráfica, o regla de medir, es el conjunto de rectas divididas en un número
de partes iguales con indicación de la medida correspondiente.
Este tipo de escalas tienen la ventaja de absorber cualquier defecto de tamaño que pueda
producirse de cara a su reproducción.
Una escala gráfica reproduce en un plano una muestra de medida. Por ello ésta
necesariamente debe ir fraccionada en partes iguales, todas ellas convenientemente
graduadas numéricamente, para poder ser tomada como referencia.
I. Instrucciones: Del tema 2. Escalas, en escala lineal, trace correctamente los siguientes dibujos.
Equivalencias:
1 km = 1 000 m
1 km = 100 000 cm
1 m =
100cm
1cm= 10mm
2.- ¿Qué distancia real medida en kilómetros hay entre dos ciudades que están separadas
por 40 cm en un mapa a escala 1:500.000?
4.- Si cada 2 cm. en el mapa son 5 km. en la realidad (escala gráfica), ¿cuál es la escala numérica?
8.- Si en un mapa a escala 1: 50.000 dos puntos están separados por 20 cm, ¿cuántos cm
los separarán en un mapa a escala 1:100.000?
17.- Si en un mapa a escala 1:100.000 dos puntos están separados por 20 cm, ¿cuántos cm.
los separarán en un mapa a escala 1:25.000?
III. Instrucciones: Dibuje 6 objetos cuales quiera usando las escalas del escalímetro,
realizar los dibujos en su cuaderno.
Objetivo:
Acotar una pieza es indicar sobre el dibujo las líneas, cifras y signos que permiten
conocer sus dimensiones reales, es decir, son las medidas reales de una pieza
dibujadas en los planos.
Líneas de cota: Líneas paralelas a la medida que se quiere indicar, y se caracterizan por tener
en sus extremos puntas de flechas.
Cota o cifra: Indica la medida real de la pieza y se sitúa siempre sobre la línea de cota,
cuando esta es horizontal o a la izquierda, cuando su posición es vertical, leyéndose desde la
derecha.
Símbolo: Elementos adicionales a las cotas para acotar curvas, o superficies cuadradas,
entre otros ejemplos.
Línea de cota: La línea será paralela a la dimensión que se acota y de su misma longitud. La
separación entre líneas de cota, o de estas con las del dibujo, será siempre mayor que la
altura de los números. La línea puede ser interrumpida o continua, dándose preferencia a esta
última.
Flechas de cota: Los extremos de la línea de cota se terminarán con flechas; estas están
formadas por un triángulo isósceles ennegrecido, cuya relación entre la base y la altura será
aproximadamente 1:4.
Cota: La cota se colocará sobre la línea de cota, cuando esta se continua, o entre ambos
trazos cuando sea interrumpida y, en general, en el centro de la misma. Cuando el espacio
entre flecha sea reducido. Las mismas se trazarán exteriormente y la cota se colocará interior
o exteriormente, según el espacio disponible.
Preferentemente, se acota fuera de los contornos de las vistas, prolongando las líneas
auxiliares de cota con tal fin.
Instrucciones: Lee detenidamente cada una de las acciones que deberás realizar
para llevar a la práctica los conocimientos que has revisado hasta el momento.
OBJETIVO ESPECIFICO
SUBTEMAS
Un polígono regular es un polígono que tiene todos sus lados y ángulos interiores iguales.
CIRCUNFERENCIA CIRCUNSCRITA. Circunferencia que pasa por los vértices del polígono.
CENTRO: El centro de las dos circunferencias antedichas es a su vez, centro del polígono.
LADO: Une dos vértices consecutivos. Su mediatriz pasa por el centro del polígono.
DIAGONAL. Une dos vértices no consecutivos, su mediatriz pasa por el centro del polígono. Fig. 50
Instrucciones: Lee detenidamente cada una de las acciones que deberás realizar
para llevar a la práctica los conocimientos que has revisado hasta el momento.
OBJETIVO ESPECIFICO
SUBTEMAS
4.1 Principios y dibujos.
4.2 Cortes y secciones.
Una proyección ortogonal, por lo tanto, es aquella que se crea a partir del
trazado de la totalidad de las rectas proyectantes perpendiculares a un cierto
plano. De este modo, existe un vínculo entre los puntos de aquello que se
proyecta con los puntos proyectados.
VISTA DE PLANTA (TOP VIEW).- Esta vista representa al objeto movido 90° con
respecto a la vista frontal y por encima de ésta. Contiene las dimensiones de largos
(L) y anchos o profundidades (D). Siempre se sitúa en la parte superior a la vista
frontal.
VISTA LATERAL DERECHA (RIGHT SIDE VIEW).- Esta vista también representa
al objeto movido 90° con respecto a la vista frontal, pero hacia el lado derecho y
contiene las dimensiones de anchos o profundidades (D) y las alturas (H) del
objeto.
Ejercicio 6.
OBJETIVO
Esta sección establece las características de los cortes y secciones que se emplean en los
dibujos. SECCIÓN
Una sección representa exclusivamente la intersección del plano de corte y la pieza (figura 10.1).
CORTE
Un corte representa la sección y la parte de la pieza que se encuentra detrás del plano
secante, incluyendo otros contornos visibles localizados más allá de dicho plano, cuando se
observa en dirección de la vista (figura 10.2).
Es el trazo que representa la posición y dirección del corte o sección que se realiza en el
dibujo (figura 10.2).
Según la extensión y posición de corte hay que diferenciar entre: corte total, medio
corte y corte parcial.
En general, una vista seccional completa sustituye una vista frontal exterior.
El medio corte retira la mitad de la vista del objeto de tal manera que la mitad de la vista
aparece seccionada y la otra mitad se muestra como vista externa.
Rayados Los rayados se utilizan para resaltar las partes cortadas por los planos de corte. Se
utiliza la línea fina continua, con una inclinación de 45° con respecto a las líneas de contorno.
La distancia entre líneas se determina en función de la representación del dibujo (figura
10.3).
Instrucciones: Lee detenidamente cada una de las acciones que deberás realizar
para llevar a la práctica los conocimientos que has revisado hasta el momento.
OBJETIVO ESPECIFICO
Interpretar y aplicar los parámetros de proyección, para una gráfica de dos a tres dimensiones y en
sentido contrario.
SUBTEMAS
Una proyección isométrica constituye una representación visual de un objeto tridimensional en dos
dimensiones, en la que los tres ejes espaciales definen ángulos de 120º, y las dimensiones de la
realidad se miden en una misma escala sobre cada uno de ellos.
Los elementos o huecos interiores de las piezas se pueden representar con líneas discontinuas en
una o varias vistas de las piezas. Pero cuando estos son complejos para una mejor representación y
acotación de las partes internas se utilizan los cortes y secciones.
CORTE
Es la vista originada cuando se divide un objeto por medio de uno o varios planos imaginarios.
SECCIÓN
Es la superficie producida al dividir una pieza por uno o varios planos imaginarios.
Cuando en la representación gráfica de una vista cortada idealmente por uno o varios
planos se dibuja no solo la sección rayada producida por el corte imaginario, sino
también el resto de la pieza que queda detrás del plano de corte se dice que se ha
efectuado una representación en corte.
En los trazos de los extremos se apoyarán dos flechas para indicar la dirección de observación.
Junto a cada flecha se coloca una letra mayúscula para identificar el corte, y al lado de la vista de
representación en corte se identificará éste con la palabra “CORTE” seguido de las letras
que lo identifican.
Cuando en la representación gráfica de una vista cortada idealmente por uno o varios
planos se dibuja la sección rayada producida por el corte prescindiendo del resto de la pieza
(aristas que quedan por detrás del plano de corte) se dice que se ha efectuado una representación
en sección.
Las líneas de rayado deben formar un ángulo de 45º con los ejes del corte.
La separación de las líneas que forman el rayado deben ser constantes en todo el dibujo.
Si el dibujo está formado por dos o mas piezas, se rayará en sentido contrarios, rayando la de menor
superficie con un rayado de diferente interlineado que las otras.
Si los cortes que se realizan a las piezas son producidos por distintos planos paralelos entre si,
la línea gruesa de trazo y punto indicadora del corte será quebrada, indicando con flechas
en sus extremos el sentido de observación. En cada extremo del corte producido por cada uno
SECCION PARCIAL
Es un corte parcial, limitado por una línea fina trazada a mano alzada. Las piezas en las que
haga falta ver solamente pequeños detalles internos, no se cortarán o seccionarán en su
totalidad, sino solo parcialmente, limitando la parte rayada mediante una línea fina.
ROTURA
Es un convencionalismo que se emplea para representar piezas de gran longitud cuando su
sección longitudinal es uniforme, de forma que pueda representarse adecuadamente su perfil.
Para ello se representa solo el principio y el final de la pieza.
Cuando se representa una pieza de gran longitud y sus caras forman ángulo,
los extremos de la misma deben tener la misma inclinación.
En piezas cilíndricas macizas, las líneas de rotura forman superficies opuestas tal y como se aprecia
en el dibujo.
En piezas cónicas, debe procurarse la coincidencia del eje y la inclinación en los extremos.
Las líneas de rotura que se deben emplear en piezas de madera se dibujarán a mano
alzada pero con grandes líneas en zig-zag.
Instrucciones: Lee detenidamente cada una de las acciones que deberás realizar
para llevar a la práctica los conocimientos que has revisado hasta el momento.
OBJETIVO ESPECIFICO
Identificar y dibujar los distintos símbolos utilizados en planos del ramo marítimo para su correcta
interpretación
SUBTEMAS
Formas
Descripción de la
Simbología Color geométricas y su
simbología
significado
Breve descripción de los equipos que intervienen en los distintos servicios del casco en
general de un buque.
c) Trasiego de combustible.
La elaboración de los sistemas de tubería se comienza con un esquema sencillo, en los que
conocidas las necesidades y funciones a realizar, se pueden solucionar estas con los tramos
mínimos de las mismas. De los volúmenes de líquidos a manejar por unidad de tiempo se
deducirán las capacidades de las bombas y los diámetros de tubería principal. Con los
diámetros de tubería y conexiones, se dibujan los planos de servicios que tendrán que
ajustarse a los puntos de paso o anclaje propios del casco, teniendo que adaptarse en su
camino a los costados, mamparos y cubierta del buque.
Los materiales usados en las tuberías de agua dulce son de acero y acero galvanizado. En
los de agua salada se usaba el acero, pero modernamente se usan las aleaciones de latón-
aluminio y las de cuproníquel.
Las uniones de los tramos de tuberías o válvulas se hacen mediante “bridas” que para
su estanqueidad irán dotadas de frisa de goma (empaque) u otro material conveniente.
Las bridas se unen entre sí por varios pernos roscados.
Simbología en plano
Válvula de paso o “globo o cierre”. Comparando el diámetro de entrada y salida, con el del
obturador, vemos que hay un estrangulamiento de la vena liquida que fluye a través del
mismo, que trae como consecuencia un aumento de resistencia a su paso por la válvula en
posición de abierto.
Válvula de compuerta. Estas válvulas se usan para circuitos de presión alta y pasos
grandes, por ejemplo en buques petroleros en las tuberías de los tanques de carga
Las válvulas mariposa tienen la ventaja de que pueden ser instaladas en áreas de poco
espacio, manteniendo las ventajas de las válvulas de galleta. Estas válvulas logran un cierre
del 100% cuando el disco está completamente perpendicular al flujo de fluido y ofrece una
baja resistencia al flujo cuando está totalmente abierta. 70 En la actualidad se han diseñado
discos para que sean usados para poder estrangular el flujo de fluido.
Válvulas de Alivio (Relief Valves) Son aquellas válvulas que descargan generalmente líquidos,
cuando la presión sobrepasa un valor predeterminado.
Codos.- Son elementos que se usan para dar un cambio de dirección en el flujo de la tubería. Se
fabrican de 90° y 45°.
Reducciones.- Son elementos soldables que se utilizan para reducir o ampliar el diámetro de una
tubería, las tuberías, las podemos encontrar de dos tipos: excéntricas y concéntricas. Las
reducciones excéntricas son normalmente utilizadas para mantener el mismo nivel baja de la tubería
y no tener que pedir cambios de elevación para soportarla, y sobre todo tiene un uso muy especial en
las succiones de las bombas para ayudar a evitar la cavitación.
Tapas soldables (tapón cachucha).- Estos accesorios se utilizan para tapar extremos de las tuberías
cuando no se prevé la necesidad en el futuro de prolongar dicha tubería, ni la de desmontar en
cuestión para efectuar limpieza.
TAPON
TEE
Cruz 1. Objeto formado por dos piezas que se cortan perpendicularmente en ángulo recto.
2. Accesorio para fontanería con forma de cruz, para unir cuatro pasos; también llamado
racor en cruz, T con salida lateral, T de cuatro pasos.
CRUZ
Y. Accesorio de tubería que une un conducto principal con un ramal situado a 45°. También llamada
racor en Y.
YE
Simbologías de soldadura
OBJETIVO
Esta sección específica las características que debe tener la representación
simbólica de las soldaduras que se emplean en la realización del trazo de los dibujos
técnicos.
GENERALIDADES
Se tiene diferentes procesos de soldadura, los más comunes son: Soldadura por arco,
autógena y por puntos.
La soldadura por arco se realiza mediante el empleo de un arco eléctrico que permite
unir dos elementos de metal.
En la soldadura autógena el calor se produce al quemar una mezcla de oxígeno y
acetileno. La soldadura se forma al fundir material de aporte y unir los metales.
En la soldadura por resistencia o por puntos las láminas se traslapan y la soldadura
se realiza en puntos.
A pesar de los diferentes tipos de soldadura todas se representan en la misma
manera para simplificar la representación.
Representación
La representación se realiza utilizando un símbolo elemental que puede ser complementado por:
- Un símbolo adicional,
- Un símbolo para indicar cotas,
- y un símbolo complementario.
Simplificación
Símbolos adicionales
Los símbolos elementales pueden complementarse con los símbolos que caractericen la
forma de la superficie externa o la forma de la soldadura. (Tablas 19.2 y 19.3)
El símbolo que se utiliza para representar la soldadura en planos está constituida por tres
elementos:
- línea de posición,
- línea de referencia, y
- cotas y signos adicionales
Regla de aplicación
Línea de referencia
Se dibujará de preferencia paralela al borde inferior del dibujo, en caso de no ser posible lo
anterior se puede dibujar paralela al borde (figura 19.2)
A la izquierda del símbolo, se colocarán las cotas relativas a la sección transversal (figura 19.3)
SIMBOLOS COMPLEMENTARIOS
Soldadura alrededor
Para indicar que la soldadura que se realizara en el campo y no en el taller se coloca una
bandera como se muestra en la figura 19.6.
Información de la soldadura
- Proceso
- Nivel de aceptación.
- Posición del trabajo.
- Materiales de aporte.
REFERENCIA
Norma ISO 6947:1990. Welds – Working positions – Definitions of angles of slope ando rotation.
Instrucciones: Lee detenidamente cada una de las acciones que deberás realizar
para llevar a la práctica los conocimientos que has revisado hasta el momento.
OBJETIVO ESPECIFICO
SUBTEMAS
(ONU, 1949) se puede definir como la ciencia de elaborar todo tipo de mapas e
incluye la geodesia, fotografía aérea, fotogrametría, etc. El diccionario multilingüe
de términos cartográficos de la International Cartographic Association (ICA, 1973),
Los signos convencionales más comunes o más usados son los signos a través de
los colores que representan las características del terreno:
Orientación
La expresión "oriente" era usada por los latinos para indicar "el que nace" por el
hecho de que el sol nace desde una dirección especifica del planeta se denota con
la expresión "oriente", el lugar donde nace el sol y el primero de los puntos
cardinales, como fue originariamente dividido el planeta tierra. Orientar
posteriormente adquirió el significado de colocar en posición determinada con
respecto a los puntos cardinales. Colocarse en relación con cosas es referirse,
ubicarse para establecer propósitos que permitan el desplazamiento y el retorno,
es decir, en tiempo y espacio.
La orientación es, entonces, la forma de relacionar la posición del mapa con
respecto a los puntos cardinales, tal como es en la realidad el terreno en relación
con los puntos cardinales. En
los mapas, cartas o planos se señala la orientación por medio de la "rosa de los
vientos", o simplemente con una flecha y letra “N”.
Las cartas náuticas son uno de los elementos más importantes para la navegación
ya que en ellas se fija la posición geográfica en que se encuentra la nave, en
cualquier instante, por cualquier procedimiento (astronómico, estima,
demarcaciones a la costa, radiogoniométrico, satelital, etc.) lo
Que permite determinar el nuevo rumbo y distancia que deberá navegar para ir a
otro punto, eludiendo los peligros indicados en la misma carta.
3.- Características.
Para que la carta náutica sirva a la navegación, debe tener las siguientes
características o propiedades: plana, semejante, exacta, a escala, orientada,
completa, clara y actualizada.
Plana: Significa que sea posible colocar sobre la cubierta de una mesa y trabajar
en ella con instrumentos de dibujo, como asimismo, para facilitar su estiba, acopio
y conservación a bordo.
Semejante: El dibujo debe mantener la misma forma de lo que representa y las
mismas posiciones relativas entre todos los detalles y objetos que contiene.
A Escala: Significa que se podrá medir, en ella, las distancias a que se encuentran
la costa y demás puntos notables, en particular entre puntos situados en el mismo
plano o entre un rumbo y otro objeto terrestre representado en ella.
Exactitud: Es la absoluta igualdad entre las dimensiones lineales, angulares, etc.
que se miden o calculan en la carta con las dimensiones reales correspondientes
existentes en el terreno. Rincón del Navegante SHOA 2
· Completa clara: Las cartas deben contener todos los datos que
requiere la navegación y presentarlos con la claridad necesaria que
permita emplearse con rapidez, seguridad y confianza.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Instrucciones: Lee detenidamente cada una de las acciones que deberás realizar
para llevar a la práctica los conocimientos que has revisado hasta el momento.
OBJETIVO ESPECIFICO
SUBTEMAS
Definición
Muestra los detalles y elementos arquitectónicos de determinada obra, vistos en
planta, corte y elevación. Entre los elementos que muestra están: las habitaciones
y su distribución (sala, comedor, recámaras, baños, clósets, áreas de servicio, sala
de tv, etc), las cotas "a ejes", y "a paños", alturas de antepechos, dimensiones en
vanos de puertas y ventanas, así como fachadas frontal, posterior, y laterales.
Plano de topografía
Son aquellos que muestran las principales características físicas del terreno
(edificios, ríos, carreteras) así como las diferencias de altura que existen entre los
accidentes de la tierra (montañas, valles), son muy útiles en el cálculo de áreas.
Plano de cimentación
Este tipo es fundamental ya que refleja la cimentación de una edificación, cuya
finalidad es sustentar estructuras garantizando la estabilidad y evitando daños a
los materiales estructurales y no estructurales, bien sea por zapatas aisladas
continuas, losa de cimentación, etc, dentro de los planos de cimentación
encontramos los superficiales y profundos.
Planos de instalaciones
Eléctrica El cual refleja la instalación eléctrica de la edificación, como:
Llaves de paso
Ventilaciones
Presión
Contadores
Acometidas
Sección longitudinal
Sección transversal
Plano de plantas
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Instrucciones: Lee detenidamente cada una de las acciones que deberás realizar
para llevar a la práctica los conocimientos que has revisado hasta el momento.