TRABAJO PRÁCTICO PSICOLINGÜÍSTICA

ALUMNA: ALARCÓN YOMIRA

PSICOPEDAGOGÍA 3°

EL CEREBRO EN ACCIÓN.

1. Cómo concibe el autor a la palabra?

R/. La palabra es la unidad básica del aspecto ejecutivo del proceso del
lenguaje; y el autor la concibe como una matriz multidimensional compleja,
de diferentes datos y conexiones (acústicos, morfológicos, léxicos o
semánticos), las cuales abren caminos para estudiar las estructuras
psicológicas y las formas neurológicas de la organización de este
componente de nuestro lenguaje.
2. Nombre las características del habla que plantea el autor.
R/.él habla como un medio de comunicación especial que utiliza el código
del lenguaje para transmitir información; como una forma compleja y
específicamente organizada de actividad consciente qué incluye la
participación del sujeto que fórmula la expresión hablada y la del sujeto que
recibe. Tiene dos formas o características.
A) HABLA EXPRESIVA, comienza con el motivo o idea general de la
expresión, qué es codificado en un esquema hablado y puesto en
acción con la ayuda del lenguaje interno, finalmente estos esquemas
se convierten en habla narrativa basada en una gramática
generativa.
B) HABLA IMPRESIVA, sigue el curso opuesto desde la percepción de
un flujo de palabras recibidas desde otra fuente y seguido por
intentos de decodificarlo, esto se hace por el análisis de la expresión
del habla percibida.
3. Nombre y explique los componentes de la organización operativa o
ejecutiva del habla descrita por Luria.
 R/. los componentes de esta organización operativa o ejecutiva del habla,
son importantes para el análisis de la estructura de la actividad del habla en
su totalidad:
A) Es el mecanismo de su aspecto Fásico o acústico. Este mecanismo
incluye el análisis acústico del flujo del habla, convirtiendo un flujo
continuo de sonidos en unidades discretas o fonemas, cada uno de
los cuales se basa en el aislamiento de sonidos útiles que juegan un
papel decisivo en la discriminación del significado y que difieren en
cada lengua; componente en la organización ejecutiva de los
procesos del lenguaje.
B) Organización Léxico – Semántica del acto del lenguaje. Utiliza el
dominio del código léxico - morfológico del lenguaje para permitir que
las imágenes o conceptos sean convertidas en sus equivalentes
verbales y que se compone propiamente de la simbolización radical,
es decir, la función de incorporar lo que tenga que ser designado en
un sistema concreto de conexiones basado en criterios morfológicos
y semánticos.
C) La fase o Expresión, qué puede variar en complejidad y que puede
ser convertida en habla conexa o lenguaje narrativo.
4. Cuáles son las dos condiciones del lenguaje impresivo?. Y cuáles son los
tres mecanismos que participan en una de estas condiciones?
R/. Las condiciones del lenguaje expresivo:
A) Primera condición del lenguaje impresivo. El aislamiento de
sonidos precisos y hablados o fonemas del flujo de habla que
alcanza al sujeto.
B) Segunda condición del lenguaje impresivo. comprensión del
significado de una frase completa o una completa expresión
verbal conecta. la organización cerebral de este proceso es
evidentemente mucho más compleja que la de la simple y directa de
codificación del significado de las palabras.
Los mecanismos que participan en esta condición son:
  La primera condición esencial para la decodificación del
lenguaje narrativo es, la retención de todos los elementos
de la expresión en la memoria verbal, si esta condición no
se satisface, es imposible que el paciente comprenda una
frase larga o una expresión del lenguaje narrativo que
requiera la comparación de sus elementos.
 La segunda condición esencial para la comprensión del
lenguaje narrativo es, la síntesis simultánea de sus
elementos y la capacidad no sólo de retener todos los
elementos de la estructura del lenguaje narrativo sino
también ser capaz de examinarla simultáneamente, e
integrarla en un esquema lógico simultáneamente percibido.
 La tercera y más importante condición para la comprensión
del lenguaje narrativo y la decodificación de su significado
es, el análisis activo de sus elementos más
significativos. se requiere para la decodificación de frases
simples y las formas más elementales del lenguaje narrativo.
Es absolutamente indispensable para decodificar el
significado de las frases complejas.
5. En cuanto al lenguaje expresivo el autor hace referencia a dos tipos:
 Lenguaje repetitivo
 Denominación de objetos

Cada uno de estos tipos posee diferentes condiciones, explíquelas.

R/.

A) Lenguaje repetitivo, es el tipo más elemental del lenguaje expresivo.

la simple repetición de un sonido, sílaba o palabra requiere naturalmente su

percepción auditiva exacta.

 una condición para el lenguaje repetitivo es la presencia de la audición

fonética precisa.
 una segunda condición es la participación de un sistema suficientemente
preciso de articulaciones.
 Una tercera condición esencial para el lenguaje repetitivo, es la capacidad
para conectar un articulema con otro o una palabra con otra.
 la repetición de cualquier estructura acústica (y en particular de sílabas
carentes de significado o sus combinaciones), entra en conflicto
inevitablemente con la reproducción de palabras fonéticamente similares,
pero con significado y firmemente establecidas.
B) Denominación de objetos, es mucho más complejo. En este caso no
existe modelo acústico de la palabra requerida y el sujeto debe
encontrarlo por sí mismo partiendo de la imagen visual del objeto
percibido o imaginado y después codificando la imagen mediante
una palabra apropiada de lenguaje verbal.
 Primera condición, nivel suficientemente claro de
percepción visual, cuando la percepción visual pierde
precisión y aparece un debilitamiento de las ideas visuales la
denominación del objeto queda seriamente dañada, habiendo
perdido su base óptica concreta (afasia óptica).
 Segunda condición, esencial y evidente para la normal
denominación de objetos, es la integridad de la precisa
estructura acústica del lenguaje, relacionadas con la ya
familiar función de los sistemas de audición del lenguaje de la
región temporal izquierda.
 Tercera condición y mucho más compleja, para la correcta
denominación de objetos es, el descubrir el significado
propio, selectivo, e inhibir todas las alternativas
irrelevantes qué aparecen en el curso de tales intentos.
 Cuarta condición, esencial para la normal denominación de
objetos, la movilidad de los procesos nerviosos. Su función
esencial es asegurar que una vez que el nombre ha sido
encontrado, no se congele, no se convierta en un estereotipo
inerte, de modo que cuando el sujeto ha nombrado un objeto
sea capaz de pasar fácilmente a otro nombre.