LECTURA Y ESCRI-

TURA ACADÉMICA I

DATOS GE-
NERALES

MATERIA: LECTURA Y ESCRITURA

ACADÉMICA I
PERIODO: SEPTIEMBRE 2019 – FEBRE-
RO 2020
PREREQUISITO: NINGUNO

1
 Descripción y objeti-
vo de la materia:

La asignatura de Lectura y Escritu- La primera unidad desarrolla el tema de

ra Académica I tiene como objetivo la lectura como proceso de construc-
desarrollar las destrezas básicas de ción del conocimiento que precede a
lectura, escritura y oralidad, impres- la escritura académica y científica. La
cindibles en el contexto de las necesi- segunda unidad aborda los temas de
dades de un estudiante universitario. oración y párrafo como unidades dis-
cursivas fundamentales. La tercera uni-
La propuesta del curso, a través de dad se centra en el texto y el discurso.
una modalidad semipresencial, pro- La cuarta unidad se dedica al estudio
mueve al trabajo dirigido, autónomo y del ensayo expositivo y sus tipologías.
colaborativo, mediante dos horas pre- Finalmente, en la quinta unidad, se de-
senciales semanales en el aula, una sarrolla el tema de la oralidad; aunque
hora de tutoría presencial o virtual no metodológicamente, se establece como
obligatoria y una hora de trabajo autó- un eje transversal en todo el ciclo lectivo.
nomo del estudiante en la plataforma.
En este proceso, además, se nivelan
En cuanto a los contenidos, se dividen dieciséis normativas básicas de la len-
en cinco unidades: gua a través de la plataforma virtual.

2
 Contenidos
UNIDAD 1
LEER PARA ESCRIBIR

1.1 Contextualización del sujeto académico

1.1.1 El sujeto lector y escritor en academia
1.2 Discursos académicos, científicos y profesionales
1.3 Procesos de comprensión lectora
1.3.1 Los esquemas de contenido
1.3.2 Los resúmenes
1.3.3 Las reseñas
1.3.4 Esquemas gráficos
1.3.5 Niveles de comprensión lectora
1.4 Normativa: uso de la tilde
1.5 Normativa: signos de puntuación y ortografía

UNIDAD 2
ORACIÓN Y PÁRRAFO

2.1 La oración
2.1.1 Oración simple
2.1.2 Oración compuesta
2.1.3 Normativa de la oración: por la intención del hablante y su estructura.
2.2 El párrafo

3
 2.2.1 Contenido y estructura
2.2.2 Tipologías del párrafo
2.2.3 Normativa: categorías gramaticales

UNIDAD 3
TEXTO Y DISCURSO

3.1 El discurso
3.1.1 Tipologías discursivas
3.2 Textos y contextos
3.2.1 Tipologías textuales
3.2.2 Propiedades textuales: adecuación, coherencia y cohesión

UNIDAD 4
EL ENSAYO: EXPOSITIVO LINEAL Y POR
EJEMPLOS

4.1 Contextualización del ensayo

4.2 Definición y función comunicativa del ensayo expositivo
4.3 El ensayo expositivo lineal
4.4 El ensayo expositivo por ejemplos
4.5 El proceso de escritura
4.5.1 La pre-escritura
4.5.2 La escritura o redacción
4.5.3 Recursos de la exposición

4
 4.5.4 Conectores expositivos
4.5.5 La post-escritura o revisión
4.6 Gestión de fuentes: sistemas de citación
4.7 Normativa: citación APA
4.8 Normativa: coherencia, cohesión y adecuación

UNIDAD 5
EXPRESIÓN ORAL

5.1 Situaciones comunicativas orales

5.2 Características de la comunicación oral
5.3 Tipologías de la exposición oral: individuales y grupales
5.3 Estrategias del código oral: verbales y no verbales
5.4 Recursos visuales para la exposición

5
 Sistema de Evaluación
Resultados de aprendizaje de la asignatura Evidencias

Comprende textos académicos y científico Cuestionarios online

como estrategia de investigación de las dife-
Tareas online: foro y video.
rentes áreas de estudio.
Carpeta de trabajo: tareas en el aula
y en casa
Genera discursos orales y escritos atendien- Cuestionarios online.
do a diferentes situaciones comunicativas
Tareas online: foros, textos y video.
académicas y científicas
Carpeta de trabajo: tareas en el aula
y en casa

Desglose de Evaluación
Tres parciales sobre diez puntos cada uno, de acuerdo al siguiente desglose:

Actividades Promedio
Promedio de cuestionarios y tareas en línea 3 puntos
Promedio de tareas en el aula 4 puntos
• Primer parcial: esquema de contenidos y resumen
• Segundo parcial: oraciones y párrafos.
• Tercer parcial: el ensayo
Prueba escrita 3 puntos
TOTAL 10 puntos

• Evaluación final sobre 20 puntos.

• Examen supletorio sobre 20 puntos.

6
 Criterios de evaluación
• Lectura: literal, inferencial y crítica. • Redacción (coherencia, sintaxis, orto-
grafía, cohesión, adecuación, etc.)
• Investigación
• Citación
• Capacidad de síntesis, exposición y ar-
gumentación • Expresión oral.

Referencias biblio-
gráfica
Avendaño, F. (2009). La didáctica del texto. Estrategias para comprender y producir
textos en el aula. Rosario: HomoSapiens.
American Psychologycal Association (2010). Manual de Publicaciones de la American
Psychological Association (6 ed.). México, D.F.: Editorial El Manual Moderno.
Brito A, (2010). Lectura, escritura y Educación. Buenos Aires: FLACSO.
Guerrero, G. (2008). Expresión Oral y Escrita. Loja: Universidad Técnica Particular de
Loja.
Noruega, S. (2010). Manual de Lectura y Escritura Universitarias. Buenos Aires: Edi-
torial Biblos.
Pérez, C. (2006). Lectura y Escritura Académica 1, Cuenca: Universidad del Azuay.
Vallejo, R. (2003). Manual de Escritura Académica. Quito: Corporación Editora Nacio-
nal.

Fecha: septiembre de 2019