Material didáctico de apoyo al estudiante

Guía de Producto Académico N° 1

Cuadro Comparativo de un glosario y un
diccionario

Tutor Virtual

La siguiente guía tiene por finalidad orientarte en la elaboración de un cuadro comparativo

entre un Glosario y un diccionario en el idioma inglés. Por ello, el objetivo principal de este
trabajo es la redacción de las diferentes características de los mismos

De esta manera, se busca que esta investigación les pueda facilitar el aprendizaje del léxico de
la lengua extranjera de una manera personalizada y sistemática; ya que el fenómeno de la
globalización ha contribuido en gran manera a convertir al inglés en el idioma más importante y
necesario de la actualidad. Así, hoy en día es esencial capacitarse en el nivel de inglés no sólo
por cuestiones laborales (contar con un buen nivel de inglés es sin duda alguna una buena
puerta de ingreso a mejores puestos laborales) sino también para comunicarse, para poder
acceder a mayor conocimiento e información, para estar actualizado, etc.
Esta es una de las actividades obligatorias del curso de Inglés I, por lo tanto, es un documento
que debes leerlo minuciosamente, para lograr un trabajo y aprendizaje significativo y alcanzar
el mayor puntaje de evaluación.

Datos generales

Asignatura : Ingles I
Ciclo académico : II
Escuela Profesional : Todas
Puntaje de evaluación : Este actividad tiene un peso del 15%

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 Material didáctico de apoyo al estudiante

Descripción de la actividad____________________________________
Esta actividad consiste en la elaboración de un Cuadro Comparativo entre un diccionario y
un glosario los mismos que deben ser redactados en inglés respetando la gramática. Para
realizar esta actividad debes realizar lo siguiente:

- Organizar tu tiempo, pues esta actividad demanda el desarrollo de actividades de

investigación y análisis.
- Lee los contenidos de aprendizaje referidos y sistematiza la información a través de un
cuadro, comparando las características específicas de un glosario y un diccionario. Lee
minuciosamente la rúbrica para el trabajo individual.

Estructura básica del producto académico_______________________

Debes considerar que se debe tener en claro las definiciones y características propias de un
diccionario y un glosario, pues cada una de ellas posee aspectos únicos, en esta oportunidad
nosotros solicitamos que sea presentado bajo la siguiente estructura:
Definiciones: Considerando la fuente correspondiente.

Características: En esta parte el estudiante deberá indicar las características específicas que
diferencia un glosario de un diccionario.

Fuentes Bibliográficas: Se debe incluir como mínimo 2 fuentes citado correctamente

respetando las normas APA o VANCOUVER.

Características formales del trabajo_____________________________

Cuadro Comparativo
Diseña y presenta un cuadro comparativo entre un diccionario y un glosario.
Fecha de presentación: Semana 4.

Debe ser redactado en el idioma inglés, bajo el formato brindado.

Utilizar letra, Arial Nº 12.
Grabar el nombre del archivo del trabajo de la siguiente forma: Apellido1_Apellido2_Nombre_Cc
Ejemplo: Mendoza_Lazo_Katia_Cc

Criterios e indicadores de evaluación para el producto acreditable

Para la evaluación de los resultados de la investigación se tendrá en cuenta los siguientes

criterios:

- Presentación del documento

- Profundización del tema
- Organización de la Información
- Calidad del diseño y redacción
- Cantidad de Categorías de comparación usadas

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IMPORTANTE
Si se evidencia que el trabajo académico presentado ha sido copiado y pegado de internet
o de otra fuente, sin el debido procesamiento de la información y sin las adecuadas citas y
referencias de la fuente, automáticamente se invalida el trabajo (con nota desaprobatoria).
De conformidad al régimen disciplinario para estudiantes, artículo 10 inciso f: Son faltas
graves.
f) Cometer plagio total o parcial en la elaboración de los trabajos académicos.