Estudiante:

 Bayona Navarro Thayra Yanireh

Formador:
 Mgtr. Sergio Enrique Curay Villanueva
Área:
 Investigación II
Tema:
 ¿Qué es el conocimiento?
Programa de Estudios:
 Educación Inicial
Ciclo:
 III

2020
CUADRO COMPARATIVO

EL EL EL
CONOCIENTO CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO
COMÚN CIENTIFICO FILOSOFO

Diferencias Sus conocimientos Sus conocimientos se Sus conocimientos se

se obtienen a través obtienen a través de logran a través de la
del contacto con las la observación con la formulación de
cosas que nos naturaleza. hipótesis.
rodean.
El medio que utiliza
El medio que utiliza va más allá de la
son los sentidos: observación real o de
medios la situación.
cognoscitivos.
Semejanzas Se basan en los Se basan en los
resultados de sus resultados de sus
estudios más no en estudios más no en
opiniones. opiniones.
Formulan teorías Formulan leyes.

Objetivos
Adquirir Hallar el efecto y -La concepción del
acontecimientos y causa de los motivos universo
fenómenos. del descubrimiento. -Más conocimientos
acerca sobre la vida
humana
- Busca interpretar la
vida humana
 RÚBRICA PARA EVALUAR EL CUADRO COMPARATIVO
N Criterios Muy Satisfactorio Medianamente insatisfactorio
° satisfactorio satisfactorio
Énfasis en los Los elementos Utiliza ideas Algunas ideas de Las
elementos o ideas de o ideas de de comparación que comparaciones
comparación comparación comparación utiliza son que realiza no
1 25% que utiliza son que son importantes pero son claras ni
importantes y importantes insuficientes entendibles
suficientes pero
limitadas
Claridad de las Las semejanzas Establece con Establece No establece
relaciones entre tiposy diferencias claridad las relaciones de relaciones de
de conocimiento que semejanzas y comparación en semejanza y
2 establece entre diferencias en pocos elementos diferencias
20% los elementos la mayoría de entre los
comparados con elementos elementos
claras y precisas comparados comparados
Uso de lenguaje Utiliza su En la mayoría En la mayor No hay un uso
propio, no repite lenguaje propio de las ideas parte de los del lenguaje
ideas del texto de manera presentadas textos propio, se
entendible, no utiliza su presentados se recurre casi
3 20% repite ni copias lenguaje evidencia siempre a la
textualmente propio. repetición y repetición y
información del copia copia
texto.
Opinión crítica sobre Se evidencia un En la Sólo pocos No se aprecia
las ideas que plantea cuestionamient mayoría casos hay un ningún
en el cuadro o permanente de cuestionamient cuestionamiento
25% en la situacione o de ideas
4
presentación de s el autor
ideas cuestiona
las ideas
planteadas
Interés en la lectura y He leído el Mi Mi participación Mi
comprensión de los texto con participación no ha participación ha
textos mucho interés ha sido limitada y sido
5
10% y considero sido total, pero he comprendido muy apurada y
comprendo la he comprendo parcialmente comprendo
información la información mínimamente.

Autor: Mgtr. Sergio Enrique Curay Villanueva

AUTOEVALUACIÓN: Satisfactorio
 C

Comentario:

Considero que mi cuadro comparativo, esta bien elaborado ya que principalmente se baso en las
diapositivas que usted a brindado en la plataforma virtual y a la vez se basa en las ideas que he
recopilado durante la lectura.
Referencias Bibliográficas:
 https://www.significados.com/mas-sabe-el-diablo-por-viejo-que-por-diablo/
 http://avirtual.eespvictorinoelorzsullana.edu.pe/pluginfile.php/5409/mod_res
ource/content/1/El%20conocimiento.pdf
 file:///C:/Users/ANGEL/Downloads/R%C3%9ABRICA%20PARA%20EVALUAR
%20EL%20CUADRO%20COMPARATIVO%20(2).pdf