Historia , Geografía y Ciencias Sociales

Unidad ii “ los inicios de la

república. chile en el s.xix”

contenido : factores de la independencia en

américa , internos- externos

Objetivo de la clase ◊ Reconocer

los principales procesos
internos y externos que
precipitaron la independencia
en América.
Línea de Tiempo de la Historia
Universal
Línea del Tiempo del Renacimiento, La
ilustración y la modernidad
• La independencia de las colonias fue fruto de
diversos procesos , internos y externos.
Factores externos
 Montesquieu

“El espíritu de las leyes”

¿ Qué es la ilustración?
Tesis de la separación de poderes : Ejecutivo
,
Judicial y Legislativo

Corrientede
pensamientos que se
apoyaba en el dominio Voltaire
de la razón para explicar “ Cartas filosóficas”
su mundo natural , la Critica fuertemente la autoridad del rey . Propuesta :
sociedad y las ideas creación de un sistema parlamentario que limitara
políticas … Este los poderes del rey.
movimiento pretendía
“iluminar” el mundo con
la luz de la razón
 Declaración de Independencia de
las 13 colonias de Norteamérica

Apoyados por Francia y

España.

-
Organizados como
1776
Estado Federal.
- Sufragio popular

Ejemplo ◊ Era posible construir gobiernos

independientes, Soberanos y bajo principios
republicanos.
Revolución francesa
1789

•Malestar del pueblo

francés frente a la
administración real y sus
abusos.
• Levantamiento que pone
fin a la monarquía
absoluta.
• Conformación de una
República basada en los
derechos ciudadanos y
división de los poderes Declaración de los
públicos. Derechos del
•Sistema imperial dirigido Hombre y del
por Napoleón Bonaparte. Ciudadano
 Desarrollo Factores internos
identidad
local Saturación mercados
locales y debilitación
industrias locales.

Criollos
marginados a
participar.

Impacto en la elite
criolla