Profesor Erick Rodríguez A

Primero medio
Limache College

Guía de repaso y reforzamiento: ¿qué es inferir? Primero medio Limache College.

Nombre:__________________________. Fecha: ____________________________

Inferir: como ya hemos visto en clases, debemos recordar que inferir o “leer entre líneas”
en cuando los lectores recurren a sus experiencias o conocimientos previos y los
combinan con las claves que les proporciona el texto (información explícita). El resultado
es que ellos crean nuevos significados o concluyen algo nuevo.

Pero para seguir recordando, debemos también volver a retomar que significa la
información explícita, entendiendo su diferencia con la de tipo implícita. Por ello, lee a
continuación las definiciones de estos conceptos.

1) Información explícita: ideas que se comunican en forma directa y clara dentro de

un texto escrito.
Al leer el texto, se puede notar
Ejemplo:
que los datos que nos
- Andrés lloraba porque su juguete se cayó al río. proporcionan acerca de Andrés
¿Qué hacía Andrés? (lo que hace, lo que está
Andrés lloraba haciendo) saltan a la vista. Están
¿Por qué lloraba? “ahí” para poder leerlos. No hay
Porqué su juguete se le cayó al río. que buscarlos “entre líneas”.

2) Información implícita: Desde la clase pasada hemos estado retomando la idea de

inferir y por tanto, de la comprensión acerca de la información implícita. Y
como ya hemos visto, esta se relaciona al concepto de “leer entre líneas”, es decir;
ideas que el autor o autora de un texto no comunica de forma directa, sino que de
forma sugerida. El texto por lo tanto, no entregará información directamente sino
que dará pistas para poder comprender lo que está “detrás”.

Ejemplo:

- Andrés lloraba porque su juguete se cayó al río.

¿Cuál es el estado de ánimo de Andrés?
Andrés estaba triste.
¿Por qué puedes darte cuenta de que Andrés estaba triste?
Porque Andrés estaba llorando.
Profesor Erick Rodríguez A
Primero medio
Limache College

Conocimientos y experiencias previas + clave que proporciona el texto (datos

específicos) = inferencias propias = nuevo significado.

O dicho de otro modo:

Información explícita + información implícita = Inferencia = nuevo significado.

Ejercicios:

I) Lee la oración y formula una pregunta, respuesta y tipo de inferencia,

ayudándote con el cuadro de clasificación de tipos de inferencias que
explicó el profesor.

Texto Pregunta Respuesta y tipo de

inferencia
Después de aterrizar, la ¿En qué país estaban? Argentina,
azafata dijo la hora y la Inferencia de lugar.
temperatura de Buenos
Aires.

Cuando sonó la alarma, Ana

se levantó rápido para irse a
la oficina.
Aunque salieron a la hora,
les tocó un tremendo taco y
no llegaron a tiempo para
subirse al avión que los
llevaría a su destino.
La casa ardía en llamas,
quemando todo a su paso.
Juan y Federico llegaron a
un lugar que llovía de forma
casi permanente casi todo el
año.
Raquel se percató que los
árboles estaban a punto de
caerse después de lo
ocurrido.
Los notebook hacer están
ordenados en la repisa
grande y los notebook
Samsung en la repisa más
pequeña.
Carla tenía un moretón y
unos rasguños en la pierna
Profesor Erick Rodríguez A
Primero medio
Limache College

izquierda.
El profesor Erick estaba
emocionado al ver como los
estudiantes mejoraban sus
notas y pasaban a la pizarra
a explicar sus conclusiones.
El acorazado pasó cerca de
los esos grandes hielos
milenarios, en donde se
escucharon gritos de susto y
asombro.
Ricardo guardó la leña
rápidamente al escuchar que
venía el auto.

II) Lee la oración e infiere:

Si veo que: Se infiere que:

Rodrigo se mete a la piscina con
polera.
Camila llegó tarde a la junta con Rocío.
Ignacio hace mucho deporte.
Eduardo y Sebastián no se hablan
desde hace días.
Las personas se ven muy abrigadas.
Hay un rico olor que proviene de la
cocina de la señora Jacinta.
Emilio sacó un balón a la calle.
El gato permanece escondido y
expectante detrás del sillón.
El padre de Lucía sólo la miraba con la
ceja fruncida.
Y salía y salía el vapor mientras se
escuchaba un silbido que parecía
ensordecedor y que nadie se
preocupaba por detener.
Javier tenía los ojos llenos del ayer, de
aquellos momentos hermosos que
pareciera no van a volver jamás.
Profesor Erick Rodríguez A
Primero medio
Limache College

III) Observa la imagen e indica tus inferencias en los cuadros.

Inferencia 1: ____________________________________
_______________________________________________.

Inferencia 2: ____________________________________
_______________________________________________.

Inferencia 1: ______________________________________________________________.

Inferencia 2: ______________________________________________________________.
Profesor Erick Rodríguez A
Primero medio
Limache College