Plan de clase nº1

Colegio: Cautivas Correntinas.

Espacio Curricular: Lenguaje Artístico Complementario.
Nivel: Secundaria orientada.
Curso: 4º 4ta.
Profesor a cargo: Di Carlo, Luciano.
Practicante: García, Diego Sebastián.

Tema de la clase: Lectura rítmica y solfeo entonado.

Bibliografía a utilizar:

 Adiestramiento elemental para músicos (Paul Hindemith).

 Solfeo de los Solfeos (Lemoine- Carulli).

Objetivos:
Que los alumnos puedan:

 Leer a primera vista los ejercicios correspondientes.

 Entonar los solfeos a desarrollar en clase.
 Realizar sus propias composiciones.

Contenidos conceptuales:

 Ritmo. Duración. Altura.

Contenidos procedimentales:

 Lecturas rítmicas en pie binario, discurso breve (compás de 2 tiempos). Ejercicio 10

“Adiestramiento elemental para músicos”.
 Solfeos entonados en pie binario, discurso largo (compás de 4 tiempos). Ejercicios 22 al 27
“Solfeo de los Solfeos”.

Contenidos actitudinales:

 Respeto de los momentos de silencio que serán necesarios para atender a las indicaciones que
dará el practicante.
 Valoración de las ejecuciones propias y de los compañeros.
 Participación activa de cada alumno, respetando las consignas a desarrollar.
Actividades:

 Enseñar a la clase en general, los solfeos y lecturas rítmicas que luego deberán reproducir.
Tiempo: 20 min.
 Luego, cada alumno deberá ejecutar, primero con la voz, luego con algún instrumento (ya sea
útiles propios o algún instrumento dado por el profesor) o el propio cuerpo, los diferentes
ejercicios rítmicos, los cuales serán escritos en el pizarrón. Tiempo: 20 min.
 Terminada la parte de ejecución, los alumnos deberán componer sus propios ejercicios
rítmicos (actividad grupal, en grupos de no más de tres integrantes). Tiempo: 20 min.
 Al finalizar los ejercicios rítmicos, los alumnos deberán entonar los solfeos dados
anteriormente. Tiempo: 10 min.
Actividad de cierre:

 Muestra, por parte de cada grupo, de las composiciones realizadas. Tiempo: 10 minutos.