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Sol SM 10.03 PDF
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2019
SECCIÓN HABILIDADES
HABILIDAD VERBAL
Texto 1
Ley que regula el uso del plástico ya es una realidad y plazos corren desde mañana.
Esta norma fue firmada por el presidente Vizcarra la fabricación, importación, distribución, comer-
y fija límites para el consumo de bolsas y sorbetes. cialización y uso de las bolsas no reutilizables,
Este será el último verano en el que los peruanos sorbetes y envases de base plástica que no sean
usaremos bolsas plásticas, sorbetes y envases de reciclables, incluyendo los de poliestireno exten-
tecnopor en los balnearios de nuestro litoral. dido, conocidos como tecnopor.
La norma, que busca regular el uso desmedido La primera medida que se aplicará a nivel nacio-
de los plásticos desechables, establece plazos nal será la prohibición de la compra, uso y venta
concretos para su cumplimiento, con un periodo de los elementos plásticos antes mencionados en
máximo de 3 años que culminará con el cese de las playas del litoral y de la Amazonia peruana.
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Pregunta 1 Pregunta 3
El tema central del texto se enfoca en la El título de la infografía destaca
A) norma que regula el uso del plástico en el A) los plazos fijados para acabar con el plástico.
Perú. B) el cobro de impuestos para quienes usen el
B) costumbre de uso de bolsas, sorbetes y enva- plástico.
ses, C) la expectativa ciudadana por erradicar el plás-
C) regulación del uso de tecnopor y envases plás- tico.
ticos. D) la necesidad de una ley de urgencia ecológica.
D) legislación que protege y cuida el medio am- E) la importancia de concientizar a los ciudada-
biente. nos.
E) normatividad vigente respecto al uso del po-
liestireno.
COMPRENSIÓN DE LECTURA: JERAR-
QUÍA TEXTUAL
COMPRENSIÓN DE LECTURA: JERAR-
QUÍA TEXTUAL Analizando el título que esta infografía presenta,
destacamos la expectativa con la que esta ley del
El autor del primer texto desarrolla el asunto de uso del plástico, a nivel nacional, era esperada, lo
la ley vigente que regula el uso del plástico a ni- que nos demuestra una ingente preocupación por
vel nacional en productos de uso diario, la cual la regulación del empleo de este material.
fue promulgada durante el mandato del presidente
Vizcarra y entró en vigencia en el año 2019.
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Pregunta 4
COMPRENSIÓN DE LECTURA: INCOM-
Se desprende del texto que esta ley distingue, con
PATIBILIDAD
fines ecológicos y sanitarios, el plástico
En el texto se manifiesta la implementación de
A) de uso industrial del comercial.
una ley que regula el uso del plástico a nivel na-
B) reciclable del biodegradable.
cional, la cual ya ha sido tomada con anterioridad
C) de un solo uso del desechable
por otras entidades del Estado.
D) reutilizable del biodegradable.
E) desechable del reciclable.
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Pregunta 6 Pregunta 8
Which of the following sentences summarizes the What can be a synonym of DELICIOUS in the
passage best? passage?
A) Our family diet B) Our favourite food A) Fond B) Healthy C) Tasty
C) Food and sport D) My food habits D) Special E) Well-balanced
E) My brother’s story
ADJECTIVES
COMPRENSIÓN LECTORA
El sinónimo del adjetivo delicious (delicioso) es
Ambos párrafos explican la dieta que cumple toda tasty (muy agradable/sabroso).
la familia y no un solo individuo, ni de un tipo de Se excluye healthy pues abarca a un solo tipo de
comida específica. Se excluye la opción B, por- dieta.
que no habla de una comida en específica.
Tasty
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Texto B
READING COMPREHENSION
El descubrimiento de América y de sus pobla-
Se puede afirmar que el autor tiene dos hermanos dores nativos trastornó el pensamiento europeo,
porque hace mención al little brother (hermani- pero no desarrolló nuevas categorías para asimi-
to), y oldest brother (hermano mayor). larlos. Más bien se interpretó la nueva realidad
Así como también lo reafirma al decir we are cultural, étnica y territorial en términos del ima-
three children (somos tres niños/hijos). ginario medieval, que se proyectó así hacia otro
Se excluye la opción C, pues no especifica qué espacio y otra diversidad. Al trasladarse a Amé-
hábitos fueron cambiados. rica la fuente de la alteridad radical, como se-
ñala Klass Woortmann (1997: 50), los indígenas
pasaron a ser los nuevos salvajes-bárbaros de los
The narrator has surely two brothers.
civilizados europeos. «El proceso de barbariza-
ción del indio se inauguraba con la deportación al
Texto 3 Nuevo Mundo de la demonología medieval», dice
Texto A L. Hurbon (1993: 30). Salvo excepciones, los es-
pañoles no querían conocer la diferencia de los
Francisco de Vitoria explica que la infidelidad no indios, al no conocerla la imaginaban y lo hacían
priva del dominio y arguye, basándose en Santo a partir de valores etnocéntricos sustentados en la
Tomás, que ella «no destruye el derecho natural inferiorización del otro. Así, argumenta Laënnec
ni el humano positivo, pero los dominios son o de Hurbon (1993: 7), los contenidos de la diferencia
derecho natural o de derecho humano positivo; se vacían y solo quedan sus estereotipos nega-
luego, no se pierden los dominios por la caren- tivos, la imaginación acerca de un desconocido
cia de la fe» (1952). La infidelidad, por tanto, deshumanizado. Por tal razón, los españoles po-
no autoriza para despojar a los seres humanos de dían reclamar para si el derecho a someter y apro-
sus dominios. El hereje solo por derecho humano piarse de los bienes de los habitantes de las tierras
positivo (no por derecho divino) incurre en con- recién descubiertas.
fiscación de sus bienes, porque hay algunas leyes
que así lo estatuyen. Pero, sin condenación públi- Adaptado de Barabas, A. (2000). La construcción del
ca, puede disponer de sus bienes; si no, no podría indio como bárbaro: de la etnografía al indigenismo.
un católico comprar o vender una finca a un he- Alteridades, 10 (19), pp 9-20
reje alemán (i.e. luterano). En conclusión de todo
ello, Vitoria establece que «ni el pecado de infi-
delidad ni otros pecados mortales impiden que los Pregunta 11
bárbaros sean verdaderos dueños o señores, tanto La controversia que se puede establecer entre los
pública como privadamente, y no pueden los cris- textos A y B gira en torno a
tianos ocuparles sus bienes por este título, como
amplia y elegantemente enseña Cayetano en sus A) la autoridad de los conquistadores para atri-
comentarios a la Secunda Secundae» (1952). Esta buirse los bienes cuyos dueños eran los seño-
opinión del dominico Vitoria, en relación con la res indígenas.
conquista española de los nuevos territorios des- B) la jurisdicción y categorías sociológicas que
cubiertos, era compartida por una gran cantidad permitieron a los españoles apoderarse de los
de teólogos españoles del siglo XVI. bienes de los indígenas.
C) las discusiones de derecho canónico que pro-
Adaptado de Beuchot, M. (1992). hibía a los conquistadores reclamar como pro-
La querella de la Conquista. Una polémica del siglo XVI. pias las tierras de otros.
D.F. México: Siglo Veintiuno
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Texto 4
Menos del 5 % de las autoridades municipales elegidas en todo el país son mujeres. No ganaron ningún
Gobierno regional. Y el número de consejeras regionales descendió. Los resultados de las elecciones mu-
nicipales y regionales del 7 de octubre de 2018, en cuanto a la presencia de la mujer, son contundentes.
De las 1860 autoridades ediles que han sido elegidas para el periodo 2019-2022, solo 88 son mujeres.
Ellas gestionarán 81 alcaldías distritales y 7 provinciales.
Pilar Tello, de IDEA Internacional, dice que la cifra ha aumentado un poquito respecto de los resulta-
dos de la contienda electoral del año 2014. Del 3,1 % de alcaldías provinciales que tenían ese año, hoy
lograron el 3,6 %. Mejor cifra obtuvieron en las alcaldías distritales. De 2,7 % han pasado a 4,9 %. Sin
embargo, han experimentado un retroceso en lo que respecta al Gobierno regional. Ninguna mujer ha
sido elegida. Además, menos del 10 % del total de candidatos que se presentaron para alcanzar este cargo
fueron mujeres.
Todavía no tenemos los datos sobre la representación indígena, pero, como ya ha sucedido en comicios
pasados, en los lugares donde se aplica cuota indígena y cuota joven se acostumbra ubicar a una persona
que sea indígena, joven y mujer, de manera que en una misma persona se cumplan las tres cuotas.
Pilar Tello recuerda que no tenemos normas sobre paridad y alternancia tan solo cuota de género. La ley
obliga a los partidos a tener 30 % de candidatas, pero casi siempre ellas son ubicadas al final de la lista,
donde hay menos posibilidades de que sean elegidas.
La República, 21 de diciembre de 2018
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Pregunta 16 Pregunta 18
Fundamentalmente, el texto expone la A partir de lo dicho por Pilar Tello, se puede
inferir que la situación de la poca presencia de
A) poca presencia femenina en los Gobiernos lo-
las mujeres en los Gobiernos locales se podría
cales y regionales del país.
B) casi nula presencia de mujeres en las eleccio- superar con
nes municipales y regionales. A) subir el actual 30 % de mujeres en puestos edi-
C) necesidad urgente de replantear la cuota de les.
representación de género. B) alternar las posiciones en las listas de los can-
D) revisión de la paridad en las listas de candida- didatos.
tos de los partidos políticos. C) una nueva y eficiente normativa de cuota de
E) urgencia de visibilizar el rol de la mujer pe- género.
ruana en la política nacional.
D) la consideración de la perspectiva de género.
E) una normatividad eficaz de paridad y alternan-
cia.
COMPRENSIÓN DE LECTURA: JERAR-
QUÍA TEXTUAL
normatividad.
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HABILIDAD
COMPRENSIÓN DE LECTURA: TEXTO LÓGICO-MATEMÁTICA
MIXTO
Pregunta 20 CALENDARIOS
En el diseño de la infografía, los números de la De los datos
columna de la variable mujer tienen un tamaño
+337 días +5 años
diferenciado respecto de la variable hombre. Es
o
posible deducir que esta diferencia 1. de enero 3 de diciembre 3 de diciembre
2020 2020 2025
A) se debe a la escasa participación femenina en
Miércoles Jueves ?
los Gobiernos locales del interior del país.
B) visibiliza la imposibilidad de las mujeres para °
337= 7+1 +5 días + 1 día
ser gobernadoras regionales en el Perú.
por el año
C) enfatiza el propósito del texto: reclamar la
bisiesto 2024
presencia de mujeres e indígenas jóvenes.
D) despeja cualquier tipo de duda sobre el núme- ∴ Jueves + 6 días= Miércoles
ro de mujeres que participan en política.
E) remarca el escaso número de autoridades fe- Miércoles
meninas para el periodo 2019-2022.
Pregunta 22
COMPRENSIÓN DE LECTURA: TEXTO Tres parejas de esposos, Paul y María, Johnny
MIXTO y Ana, Celso y Eva, se sientan simétricamente
alrededor de una mesa de forma circular. Si se
Los datos presentados en la infografía exponen de
sabe que
forma literal la diferencia numérica en la presen-
tación de candidatas a las elecciones. ¾¾ nunca un hombre se sienta junto a dos muje-
res, y que
¾¾ las parejas de esposos se sientan juntos excep-
remarca el escaso número de autoridades femeni-
to Celso y Eva,
nas para el periodo 2019-2022.
señale la afirmación necesariamente correcta.
A) Celso no se sienta frente a Eva.
B) Ana se sienta junto a Johnny y María.
C) Eva no se sienta junto a Paul.
D) Celso se sienta junto a Ana y Paul.
E) Paul y Johnny se sientan juntos.
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Nota
ORDEN DE INFORMACIÓN 1) En un dado común o legal
Juntos Johny 2
6
∴ Es necesariamente correcta de las alternativas 2
que Eva no se sienta junto a Paul. 1
Nos piden:
Pregunta 23 Suma máxima de caras no visibles=
Juan coloca sobre una mesa de madera seis dados Suma total Suma de caras
–
convencionales idénticos, tal como se muestra en de puntos visibles (mínimo)
la figura. ¿Cuántos puntos, como máximo, no
son visibles para Juan? 6 (21) – 27 + 33=66
6 dados puntos puntos
visibles visibles
alrededor
de los
dados
66
A) 68 B) 60 C)
66
D) 72 E) 61
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Pregunta 24
En el cuadro adjunto se escriben los números 1,
2, 3 y 4 sin repetición, en cada fila, cada columna
y cada diagonal. Determine a – b.
3 b 1
3 a A) 2 B) 3 C)
9
D) 5 E) 7
2
A) 3 B) 2 C)
–2 DISTRIBUCIONES NUMÉRICAS
D) –3 E) 1
De los datos
* Aprovechamos algunas propiedades de los nú-
RAZONAMIENTO LÓGICO meros naturales consecutivos de forma conve-
Con los datos dados completamos el cuadro niente.
1 2 3 4 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
(+)= 9
(+)= 9
3 b=4 1 2 (+)= 9
(+)= 9
4 3 2 a=1
Una de las distribuciones con los núme-
2 1 4 3 ros dados en el gráfico
2
Piden: a – b= 1 – 4= –3
1
–3
4 3 9 6 5
8
Pregunta 25
7
Escriba en los cuadraditos de la figura los núme-
ros enteros del 1 al 9, un número en cada cua- ∴ El número que debe ir en el casillero som-
dradito y, sin repetir, de tal manera que la suma breado es 9.
de los números escritos en la fila y columna sea
la misma e igual a 27.¿Cuál es el número que se
escribe en el cuadradito sombreado? 9
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Abajo e
M en
t
Fr
DIAGRAMAS Y CERTEZAS
De los datos:
Llaves → Ll1; Ll2; Ll3; Ll4; Ll5; Ll6; Ll7; Ll8; Ll9
Puertas → P1; P2; P3; P4; P5; P6; P7; P8
N° de
intentos → 8 7 6 5 4 3 2 1
N como Es necesario
mínimo porque quedan
A) 42 B) 64 C)
50 dos llaves por
D) 48 E) 56 probar.
∴ N.° de intentos como mínimo
1+2+3+...+8= 36
CONTEO DE RUTAS
56
Pregunta 27
Juan compra ocho puertas y recibe nueve llaves
distintas, de modo que una de las llaves no abre
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Este Sur
c1, c2, c3, ... c19, c20
...
x1, x2, x3, ... x19, x20 4,5 km 6,5 km
Cantidades de Punto
Norte
cada color Queremos obtener: inicial
Oeste O
100 canicas del A
mismo color 2,5 km
Donde: x1, x2, x3, ... x20> 100 x
c1 c2 c3 c19 c20 ? Punto
...
final
N° de extracciones = 99 +99 +99 + ... +99 +99 +1 B
como mínimo
Completa Observación:
el evento N
deseado
= 20(99) + 1= 1981 O E
S
1981
O 1,5 km
A
Pregunta 29 2 km
x
Un cobrador sale de la oficina y va a realizar sus
cobranzas. Primero se desplaza 2,5 km al oeste de B
la oficina; luego va a un segundo lugar a 4,5 km (1,5) +2 = x2
2 2
SISTEMA HELICOIDAL 15
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Pregunta 30 Pregunta 31
En el sistema mostrado, los radios de las poleas Pedro llegó con 25 minutos de retraso a un exa-
M, F, N y G miden 40 cm, 20 cm, 50 cm y 25 cm men que duraba 105 minutos y notó que el tiempo
respectivamente. Si el bloque Q baja 120 cm, que transcurrió desde las 6:00 p.m. hasta que em-
¿qué longitud baja o sube el bloque P? pezó el examen era la cuarta parte del tiempo que
transcurriría desde que terminó el examen hasta
M N las 10:00 p.m. ¿A qué hora llegó Pedro?
F G
A) 7:52 p.m. B) 6:42 p.m.
C) 6:52 p.m. D) 7:42 p.m.
E) 7:20 p.m.
CRONOMETRÍA
P Q
27 min 105 minutos
x 25 min 4x
A) Sube 20 cm B) Baja 45 cm 6:00 p. m. 10:00 p. m.
C) Sube 30 cm D) Sube 25 cm
Hora de
E) Baja 30 cm llegada de
Pedro
4 horas <> 240 minutos
POLEAS Y ENGRANAJES
5x + 105 min = 240 min
Longitud
q central= 5x = 135 min
Radio
x = 27 min
60 30 120 60
= = Entonces: 6:00 + 27 + 25 = 6:52
40 20 50 25
∴ Pedro llegó a las 6:52 p. m.
60 cm N
30 cm M 120 cm
F 40 50 G 60 6:52 p. m.
20
25
Subio 30 cm
Baja 120 cm
P
Q
30 cm
SISTEMA HELICOIDAL 16
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Pregunta 32 Pregunta 33
¿Qué hora indica el reloj mostrado? Dada la secuencia de figuras
12
3
5 7
figura 1
9 3
3
30 θ
5 7
4
9 11 13
7 5
6 figura 2
A) 4h 40 min B) 4h 38 min 3
C) 4h 40 min 40 seg D) 4h 42 min
5 7
E) 4h 39 min 20 seg
9 11 13
15 17 19 21
CRONOMETRÍA
figura 3
Relación: Tiempo Recorrido Recorrido
horario minutero
2 min 1° 12° 3
5 7
q 180° + 3q
40 min 20° 9 11 13
12q = 180° + 3q
q = 20° x y
SISTEMA HELICOIDAL 17
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Pregunta 34
RAZONAMIENTO INDUCTIVO
En la figura se muestra un sistema formado por
Figura 1 trece poleas. Si la polea P se mueve en sentido
3 antihorario, ¿cuántas poleas se mueven en sentido
horario?
5 7
12+4 12+6
Figura 2
P
9 13 A) 9 B) 5 C)
7
D) 6 E) 8
22+5 22+9
15 21 H: horario
A A H H
32+6 32+12
H H A
Figura 19
A P A A HH H
x y 7
192+22 192+60
Pregunta 35
383 421
Utilizando seis fichas triangulares equiláteras
Piden x + y. idénticas, como la representada en la figura 1,
se ha construido un hexágono regular, como el
∴ x + y = 804 representado en la figura 2. ¿Cuántas fichas trian-
gulares, como la figura 1, son necesarias para
804 construir otro hexágono semejante a la figura 2
cuyo lado mida el doble que el lado de la figura
2?
SISTEMA HELICOIDAL 18
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RAZONAMIENTO LÓGICO
a
a 2a a
a
figura 1 figura 2 a
A) 30 B) 96 C)
24
D) 48 E) 18 Figura 1 Figura 2 Figura 3
24
SECCIÓN CONOCIMIENTOS
ARITMÉTICA → 2 + 4 +6 + ... + 2n = 650
n(n+1) = 650
Pregunta 36 n = 25
A un grupo de niños se les repartió 650 cara- ∴ Había 25 niños.
melos, de tal manera que el primero recibió 2,
el segundo 4 , el tercero 6, el cuarto 8 y así su-
cesivamente. Si al final no sobraron ni faltaron 25
caramelos, ¿cuántos niños había en el grupo?
A) 26 B) 25 C)
36 Pregunta 37
D) 24 E) 20
Con el fin de realizar un simulacro de examen
de admisión, se solicita cierto número de aulas
para distribuir a todos los inscritos, los cuales
CUATRO OPERACIONES
no superan los 10 000. Cuando se consideran 20
Se reparte 650 caramelos: personas por aula, falta un aula para 7 inscritos y
cuando se consideran 25 personas por aula, faltan
Niños N.° de caramelos
18 inscritos para completar todas las aulas solici-
1.° 2
tadas. Si el total de inscritos es el máximo posi-
2.° 4
ble, ¿cuántas aulas serán necesarias considerando
3.° 6
25 inscritos por aula y teniendo en cuenta un aula
adicional para los restantes?
n.° 2n
Σ=650 A) 396 B) 397 C)
398
(no sobra ni falta) D) 388 E) 387
SISTEMA HELICOIDAL 19
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40
DIVISIBILIDAD =
k = 1
40
Sea N el número de alumnos, N ≤ 10 000 Alfa: 16 escaños
Delta: 7 escaños
20 + 7
N= ∴ 16 – 7 = 9 (obtendrá 9 más)
25–18=25+7
N = MCM(20; 25) + 7 9
N = 100 + 7
N = 100k + 7
Pregunta 39
→ N = 100k + 7 ≤ 10 000
k ≤ 99,9 La diferencia entre dos números es 25 y su míni-
mo común múltiplo es 1680. Halle la cifra de las
kmáx = 99 → Nmáx = 9907
decenas del menor de estos dos números.
8
REPARTO PROPORCIONAL
Alfa : 320 ≡ 16 GEOMETRÍA
Beta : 220 ≡ 11
40
140 ≡ 7
Pregunta 40
Delta :
Gamma : 120 ≡ 6 Pedro dispone de una hoja de papel de forma
triangular. Ha dividido en tres partes iguales cada
SI = 40
uno de los lados de la hoja, trazando segmen-
SISTEMA HELICOIDAL 20
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N P
M
a
a a
A C
1
A) 3 B)
2 C)
A) 60 cm2 B) 30 cm2 C) 70 cm2 2
1 2
D) 40 cm2 E) 50 cm2 D) E)
3 3
SISTEMA HELICOIDAL 21
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Pregunta 42 Pregunta 43
Un balde, que tiene la forma de un tronco de cono La recta L: x–2y+4=0 intersecta a la parábola
circular recto, contiene agua hasta la mitad de su P:y2 =4px en el punto (a, 4). Calcule la distancia
altura, como se muestra en la figura. Se sumerge del foco de P a la recta L.
por completo un trozo de metal dentro del balde
A) 2 3 u
y el nivel del agua en el balde sube 15 cm. Si la
altura del balde es 60 cm y los radios de sus bases B) 3u
miden 10 cm y 18 cm, ¿cuál es el volumen del C) 2 u
trozo de metal? D) 2 5 u
E) 5 u
PARÁBOLA
Y
L: x – 2y+4=0
A) 3370 p cm3 B) 3280 p cm3 (a; 4)
C) 3680 p cm3 D) 3380 p cm3 M d
E) 3290 p cm3 p
Foco (1; 0) X
TRONCO DE CONO
18
15 cm P: y2=4px
y
15 cm Como M∈ L → evaluando
x a – 2(4)+4=0
→ a=4
30 cm
Luego: M∈P → evaluando
10
42=4p(4) → p=1
Por teorema de la base media del trapecio |1 – 2(0)+4|
d=
18+10 12+(– 2)2
x= =14 cm
2 d= 5 u
18+14
y= =16 cm
2
El volumen del trozo del metal es igual al volu- 5u
men del tronco de cono intermedio.
15
Vx= p(14)2+p(16)2)+ p(14)2· p(16)2
3
∴ Vx=3380p cm3
3380p cm3
SISTEMA HELICOIDAL 22
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ÁLGEBRA
INECUACIONES
Pregunta 44 5
El domingo pasado, un museo recibió cierto nú- − x2 + 2 x − − M<0, ∀ x ∈
2
mero de visitantes. Hasta el mediodía lo habían
visitado 42 personas y en la tarde asistió el resto, 5
x 2 − 2 x + +M >0, ∀ x ∈
que era más de las tres quintas partes del número 2
total de visitantes. Después del mediodía hasta las
4:00 p. m., 31 personas visitaron el museo, y los Aplicando el teorema del trinomio positivo
que lo visitaron después de las 4:00 p. m. fueron 5 3
∆ = ( −2)2 − 4 (1) +M < 0, → M > −
menos de 34 personas. ¿Cuántas personas visita- 2 2
ron el museo después del mediodía?
El menor valor entero que toma M es –1.
A) 62 B) 60 C)
65
D) 66 E) 64 Piden
(–1)2 – 6(–1) + 9 =16
INECUACIONES
16
Sea x el número total de visitantes
42 31 x – 73
Mediodía 4 p. m.
Pregunta 46
Jaime tiene una pequeña empresa dedicada a fa-
x – 42
bricar polos. Su ingreso semanal en soles está
Del enunciado determinado por la función I(x)=ax2+bx, donde
3 x representa el número de polos vendidos en una
I. x − 42 > x → x > 105 semana. Si se venden 120 polos en una semana,
5
el ingreso es de S/5760; además, la venta de 300
II. x – 73 < 34 → x < 107 polos semanales genera el ingreso máximo. Halle
Luego el ingreso que se obtiene en una semana en la que
x = 106 se venden 200 polos.
Piden: x–42 = 106 – 42 = 64 A) S/8000 B) S/7800 C)
S/8200
D) S/8500 E) S/7500
64
FUNCIONES
− x2 + 2 x −
5
< M, para todo x ∈ I. I(120)=a(120)2+b(120)=5760
2 → 120a+b=48 ...(α)
halle el valor de M2–6M+9.
A) 16 B) 9 C) 4
D) 1 E) 25
SISTEMA HELICOIDAL 23
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S/8000
a b
A B C
Pregunta 47
A) 48 m B) 60 m C) 50 m
La administración de un hotel adquirió un total de
D) 45 m E) 54 m
200 unidades entre almohadas, mantas y sábanas,
por lo que gastó un total de 7500 soles. El precio
de una almohada fue 16 soles, el de una manta,
RT DE ÁNGULOS AGUDOS
50 soles y el de una sábana, 80 soles. Además,
el número de almohadas compradas fue igual al D
número de mantas sumado con el número de sá-
banas. ¿Cuántas unidades más de almohadas que
de sábanas compró?
A) 70 B) 30 C)
100 3x
D) 40 E) 50
a b
A 10 m B 5x C
SISTEMA DE ECUACIONES
3x
Sea: x el número total de almohadas tanb = 0,6 = cot
α =2
5x
y el número total de mantas 10 m + 5 k
=2
z el número total de sábanas 3k
Del enunciado 10 m + 5 k = 6k
x + y + z = 200 ...(1) k = 10 m
16x + 50y + 80z = 7500 ...(2)
AC = 10 m + 5x
x = y + z ...(3)
Resolviendo el sistema ∴ AC = 60 m
x = 100
y = 70 60 m
z = 30
Piden: x – z = 70
SISTEMA HELICOIDAL 24
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Pregunta 49 Pregunta 50
La figura adjunta muestra una estructura metálica, En la figura, PQ = 10 m. Halle AB.
es un arco de circunferencia con centro
donde AB A
en el punto O. Si AD = DC = CE y DE//OB,
calcule tanq.
A
60°
Q
32°
C 24°
D E B P
A) 10 3 cos 24° m B)
10 3 sen 32° m
10 3 cos 28° m
C) 10 3 cos 26° m D)
q
E) 10 3 sen 56° m
O B
4 3
A) B) C)
2
3 2
RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS OBLI-
1 CUÁNGULOS - LEY DE SENOS
D) 1 E)
2
A
28°
RT DE ÁNGULOS NOTABLES xcsc56°
A x 60° 120°
45° Q
10 m 32°
1 24°
C B P
a D E
1 1 En el triángulo AQP
En el EDO: a2 = (a – 1)2 + 22 3
5 =x 2 cos 28° 10
Resolviendo: a = 2
2 =
∴ x 10 3 cos 28°
a–1 3
tanq = =
2 2
10 3 cos 28° m
3
2
SISTEMA HELICOIDAL 25
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Po-lai-nas an-tia-dhe-ren-tes
DISCIPLINAS LINGÜÍSTICAS
Pregunta 52
TILDACIÓN ESPECIAL
Seleccione la alternativa que presente correcto
silabeo de las frases. Uno de los casos de tildación especial es la til-
dación diacrítica. Es aquella que se usa para
A) Au-tos se-mi-au-to-má-ti-cos
distinguir palabras que se pronuncian y escriben
B) Es-tu-di-os bio-in-for-má-ti-cos
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SISTEMA HELICOIDAL 27
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La perífrasis verbal es una unidad predicati- La situación es el entorno lingüístico que vendría
va constituida por un verbo auxiliar (que apor- a ser el conjunto de elementos extralingüísticos
ta valores gramaticales) y un verbo auxiliado presentes en las mentes de los sujetos o en la rea-
(que mantiene su contenido léxico y, por tanto, lidad exterior.
selecciona los argumentos), unidos a veces por Ejemplo
algún tipo de nexo. Estos constructos verbales Cayó el presidente.
se pueden dividir de acuerdo al valor gramati- Puede presentar las diversas situaciones:
cal que aporta el verbo auxiliar, como modali- ¾¾ Después de un accidente aéreo
dad (poder+infinitivo; tener que+infinitivo, ¾¾ Después de una persecución
etc.), repetición (volver a+infinitivo), habitua-
¾¾ Después de un derrocamiento
lidad (soler+infinitivo), temporalidad (venir
a+infinitivo), entre otros. Por lo tanto, la alternativa que requiere uso del
contexto es:
Después de su visita, Julián realizó la opera-
Ia, IId, IIIb, IVc ción...
¿Qué operación? ¿Quirúrgica, matemática, finan-
Pregunta 56 ciera?
Las palabras requieren de un contexto y de una
situación para especificar su significado; de lo Después de su visita, Julián realizó la operación
contrario, habría ambigüedad. De las alternati- óptimamente.
vas, seleccione cuál requiere especificación del
contexto.
Pregunta 57
A) Dolores recibió el primer premio en el con- Considerando una redacción formal, ¿cuál de las
curso de Matemáticas. siguientes oraciones presenta el uso adecuado de
B) Después de su visita, Julián realizó la opera- las letras mayúsculas?
ción óptimamente.
C) El representante legal de Ana alegó el incum- A) El Ministerio de Salud clausuró el Instituto
plimiento del contrato. Nacional de salud mental de Iquitos.
D) El Gobierno decretó ley seca durante los B) El documento final de «Acuerdo climático glo-
comicios electorales. bal» recibió todo tipo de críticas.
E) La donación de órganos es la esperanza de C) El legislador cuestionó las decisiones de la Co-
muchos enfermos. misión de Ética Parlamentaria.
D) Hay disensión entre el Mef y la Osinerg por el
alza de las tarifas de electricidad.
CONTEXTO Y SITUACIÓN E) La Conferencia del clima de París logró el pri-
mer acuerdo universal y unánime.
El contexto lingüístico es el conjunto de elemen-
tos que rodean, anteceden o siguen a las palabras
y que con su presencia condicionan el significado
de ellas.
SISTEMA HELICOIDAL 28
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El uso de las mayúsculas se prioriza para darle Los signos de puntuación se emplean para organi-
mayor importancia a algunas palabras que otras zar y dar claridad al texto. En el texto, se requie-
dentro de la redacción. re de una coma hiperbática (la cual representa la
alteración del orden de los constituyentes de la
¾¾ Los nombres de instituciones públicas o pri-
oración) después de derecha, y una coma expli-
vadas se escriben con mayúscula inicial. Por
cativa (la cual encierra un inciso, que es omitible)
ejemplo: Ministerio de Educación, Banco de
después de Llosa. Asimismo, se requiere de un
Crédito del Perú, Instituto Nacional de Salud
punto y seguido luego de cubana, pues el enun-
Mental de Iquitos.
ciado que sigue constituye una oración indepen-
¾¾ Se escriben con mayúscula inicial todos los diente. Por último, se necesita un punto final para
elementos significativos del título de textos o cerrar el texto.
documentos de carácter legal o jurídico. Por
ejemplo: Código Civil, Acta Única Europea, Dos comas, punto y seguido, y punto final
Acuerdo Climático Global.
¾¾ Las grafías que conforman las siglas van en
mayúsculas: UNMSM, FMI, MEF. LITERATURA
¾¾ Nombres de conferencias llevan mayúscula Pregunta 59
inicial: Conferencia del Clima de París, Con-
El siguiente grabado representa al poeta medieval
ferencia de Lingüística.
Dante Alighieri al iniciar el canto I de la Divina
Comedia. Indique a qué espacio alude y cuál es
El legislador cuestionó las decisiones de la Comi- su significado.
sión de Ética Parlamentaria.
Pregunta 58
El siguiente texto sin signos de puntuación es am-
biguo en su significación. Seleccione la opción
cuyos signos de puntuación, respectivamente, or-
denan y clarifican el sentido del texto.
Si hay un escritor entre los grandes que haya
sido protagonista de la tensión ideológica entre
izquierda y derecha ese es Mario Vargas Llosa
devoto lector de Sartre y hombre fascinado con Gustavo Doré
la Revolución cubana de todo eso habla en La (1832-1883)
llamada de la tribu A) El bosque de los herejes como simbolización
A) Dos comas, punto y seguido, y punto final del dolor
B) Punto y coma, coma, punto y seguido B) La entrada al Infierno donde se manifiesta el
C) Una coma, punto y seguido, y punto final pecado
D) Tres comas, punto y seguido, y punto final C) El camino al Anteinfierno donde se muestra la
E) Coma, punto y coma, y punto final penitencia
SISTEMA HELICOIDAL 29
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A) su descenso al Hades, lugar donde se le reco- La égloga es una especie literaria que idealiza la
noce como soberano de Ítaca. vida de los pastores del campo para tratar temas
B) la prueba del arco en la que derrota a los pre- amorosos; en la obra de Garcilaso de la Vega,
tendientes de Penélope. “Égloga I”, Salicio expresa un sentimiento amo-
C) la decisión de Zeus que le permite al anhelado roso no correspondido por Galatea. Esta especie
retorno a su hogar. literaria pertenece al género lírico, que se encar-
D) el reencuentro que tiene con Telémaco, su ga de transmitir sentimientos, emociones o sensa-
hijo, cuando retornó a su país. ciones subjetivas.
E) su original idea de construir un caballo de ma-
dera para entrar a Troya.
el sentimiento amoroso de Salicio no es corres-
pondido.
CLASICISMO GRIEGO
SISTEMA HELICOIDAL 30
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II. Corresponde a la literatura de masas por su así que nacen las barriadas y pueblos jóvenes, que
aprobación de los códigos del teatro barroco. posteriormente van a ser considerados el cinturón
III. El argumento no está desarrollado en una uni- de la miseria de Lima. En esta generación aún se
dad de acción, tiempo y escenario. desarrollan el neoindigenismo y el neorrealismo;
IV.La versión primigenia fue escrita por los amau- el primero representado por Eleodoro Vargas Vi-
tas durante el gobierno de los incas. cuña y el segundo por Enrique Congrains, éste
último también conocido como representante del
A) I y IV B) II y III C) I y III realismo urbano.
D) II y IV E) I y II
VFVV
LITERATURA QUECHUA
Pregunta 64
En la literatura quechua, el género dramático está
De la novela Conversación en La Catedral, de
representado por el teatro y utiliza una escritura
Mario Vargas Llosa, señale cuál de los siguientes
en quechua culto, toda vez que estaba dirigidos a
enunciados no se corresponde con ella.
los nobles del Cusco. El manuscrito más antiguo
perteneció al sacerdote Antonio Valdez y la re- A) Relata las experiencias universitarias del pro-
presentación de esta obra fue ordenada por Túpac tagonista.
Amaru II en 1780. B) El protagonista Santiago Zavala retorna a su
mundo burgués.
C) Se mezclan los diálogos y diversos planos na-
I y III
rrativos de tiempo.
D) El único escenario donde ocurren las acciones
Pregunta 63 es Lima.
En relación con las características narrativas de la E) El estilo es realista y se retrata el periodo del
Generación del 50, determine el valor de verdad Ochenio.
(V o F) de los siguientes enunciados.
I. Se desarrollan, principalmente, las corrientes
NARRATIVA PERUANA CONTEMPO-
del neoindigenismo y el neorrealismo.
RÁNEA
II. Se emplean técnicas narrativas vanguardistas,
propias de la literatura francesa. La novela Conversación en La Catedral nos
III. Introduce al migrante provinciano como per- muestra dos líneas argumentales, por un lado, la
sonaje central de la narración urbana. vida personal del protagonista Santiago Zavala,
IV.Retrata a la ciudad de Lima desde la visión de y por otro lado, la vida social y política del
las barriadas y las clases medias. Perú durante el Ochenio. En la primera línea se
detalla el conflicto que tiene con su padre, quien
A) VFVV B) FVVF C) VFFV hace negocios con el gobierno de Odría, frente
D) VVFF E) FVFV al cual Santiago se muestra siempre desafiante.
Así también su aventura fracasada en una célula
comunista en la Universidad de San Marcos; así
GENERACIÓN DEL 50 como su ingreso en el periodismo en un diario
sensacionalista donde lleva una vida mediocre.
La Generación del 50 en el Perú se desarrolló
Todos estos hechos devienen en un sentimiento de
durante el ochenio de Odría, donde se dieron las
fracaso, decepción y pesimismo que se plasman
grandes migraciones provincianas a la capital. Es
en la interrogante inicial: ¿En qué momento se
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Pregunta 76
En el caso que nos convoca la pregunta, ya se
Observe y analice la imagen representada en este
excedió el plazo, pues la Constitución señala que
vaso ceremonial y, luego, señale la alternativa
el estado de emergencia no debe ser mayor a se-
correcta.
senta días.
EL ONCENIO
EL HORIZONTE MEDIO (600 d. C - 1200
El gobierno de Augusto Leguía, denominado Pa- d. C.)
tria Nueva, se caracterizó por el cambio de do-
Es una etapa histórico-social, política, económi-
minación; es decir, de una dependencia inglesa
ca, de gran trascendencia cultural, multicultural,
pasamos a una dependencia norteamericana.
una etapa de síntesis o asimilación de diversos
La dependencia se manifestaba con los grandes
aportes culturales en el mundo andino. Aquí se
empréstitos, contraídos a los bancos norteameri-
produjo la formación del Imperio wari a raíz de
canos para realizar obras públicas.
la síntesis de los huarpas, Tiahuanaco y Nazca.
La misión Cumberland permitió el control de
En este panorama de la organización política y
aduanas y cargos tributarios a favor de empresas
cultural en el mundo andino, se desarrollaron
privadas, y permitió la llegada y consolidación de
la construcción de grandes ciudades de piedra,
los enclaves imperialistas.
obras de ingeniería civil, agrícola; se fundaron
las ciudades cabezas de región, que eran centros
administrativos; se construyeron los caminos de
la promoción de la inversión norteamericana.
piedra en las zonas altoandinas empleadas para
la comunicación. A nivel cultural, se elaboraron
telas de tipo acordeón; con respecto a la cerámi-
ca, fabricaron grandes tazones ceremoniales, que
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presenta la imagen del dios Huiracocha o Dios de I. Campaña de la Breña: Última fase de la gue-
los Báculos, estos representaban el culto de las rra, entre febrero de 1881 a octubre de 1884,
fuerzas que contribuían al desarrollo de la agri- heroica resistencia liderada por Andrés Cáce-
cultura y ganadería, especialmente a la agricul- res y Tomás Laynes. La traición de Iglesias
tura, base fundamental en el proceso alimenticio propició la derrota de los guerrilleros perua-
y de satisfacción de las necesidades económicas. nos.
GUERRA DE CHILE CONTRA PERÚ Y El virrey Toledo, llamado el «gran tirano del
BOLIVIA Perú» por Luis E. Valcárcel, realizó una serie
de cambios en el virreinato. Efectuó una «visita
La secuencia correcta es la siguiente:
general» y en función de eso estableció las reduc-
III. Campaña de Tacna y Arica: Acción militar ciones. Obligó a los indígenas a vivir en pobla-
del invasor chileno entre diciembre de 1879 y ciones con plaza mayor, iglesia, cabildo y solares
junio de 1880. propios, para evitar la dispersión de indios en el
II. Expedición Lynch: Campaña invasora realiza- territorio. Esto facilitó la labor de los sacerdotes
da entre setiembre y octubre de 1880; tenía y de las autoridades coloniales.
como objetivo imponer a sangre y fuego con- La cristianización del indio difundía la sumisión y
tribuciones de guerra a las haciendas azucare- aceptación al Estado español y era utilizado como
ras del norte. Impuso destrucción y saqueo en un mecanismo de dominación mental, y con ese
el norte del Perú. pretexto eran obligados a trabajar al servicio del
IV.Defensa de Lima: Resistencia patriota en las Estado español y de la Iglesia católica.
batallas de San Juan (13 enero de 1881) y Mi-
raflores (15 enero de 1881).
reducción.
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A) el acelerado desarrollo científico haría innece- manos de los sacerdotes que integraban una élite
saria otra confrontación. religiosa sustentada por un sistema de creencias
B) había muchas posibilidades de lograr un nuevo compartidas por toda una sociedad.
pacto de no agresión.
C) el capitalismo y el comunismo podían convivir
mediante una «tercera vía».
la aparición de sistemas religiosos.
D) existía un equilibrio estratégico basado en las
armas nucleares.
E) existía el peligro de un enemigo común: el
fascismo y el nazismo. Pregunta 84
Observe cuidadosamente el mosaico Justiniano
y su séquito. Luego, señale la alternativa que
GUERRA FRÍA describe mejor el mensaje de esta obra de arte.
La Guerra Fría fue un periodo de tensiones polí-
ticas, ideológicas y militares entre las dos super-
potencias que emergieron de la Segunda Guerra
Mundial: EE. UU. y la Unión Soviética. Estas
superpotencias buscaron por todos los medios
evitar un enfrentamiento, debido al equilibrio es-
tratégico basado en las armas nucleares.
SISTEMA HELICOIDAL 40
UNMSM 2019-2 SOLUCIONARIO 10.03.2019
Pregunta 86
Evidencia el poder político, militar y religioso del El Perú se caracteriza por poseer una gran va-
emperador de Bizancio. riedad climática a pesar de que por su ubicación
latitudinal debería tener un clima cálido, húmedo
GEOGRAFÍA y lluvioso. La presencia de algunos factores ha
terminado por modificar la condición climática
Pregunta 85 del país. De acuerdo con la clasificación adapta-
La morfología del territorio presenta fuertes con- da de Javier Pulgar Vidal, ¿cuál de las siguientes
trastes y una gran diversidad de formaciones, afirmaciones caracteriza correctamente el tipo de
desde la plataforma submarina hasta las alturas clima descrito?
de los Andes. De acuerdo con ello, indique cuál A) El clima en la costa norte (del norte de Piura
de las siguientes afirmaciones sobre el relieve al Ecuador) es tropical, con lluvias intensas en
submarino es correcta. el verano, y se caracteriza por su sequedad en
A) El zócalo es la región de la plataforma con- gran parte del año.
tinental sumergida, de declive suave y de B) La costa centro-sur (parte central de Piura
amplitud no uniforme a lo largo de la costa hasta Tacna) presenta un clima semitropical-
peruana. árido con escasas precipitaciones e intensa
B) La amplitud del zócalo alcanza su mayor ex- nubosidad gran parte del año.
tensión en el sector norte debido a la forma- C) En la Yunga marítima del flanco oriental an-
ción de tablazos. dino (500-2300 m s.n.m.), el clima se carac-
C) El talud es una zona de pendiente muy incli- teriza por la permanencia del sol durante gran
parte del año (insolación).
nada o de brusco descenso que no presenta
D) La humedad en Lima es baja debido a que las
relieves surcados (cañones submarinos).
estribaciones andinas, de colinas poco eleva-
D) En el fondo marino, más allá de los 4000 m,
das que rodean el valle del Rímac, no concen-
la fosa peruano-chilena alcanza la mayor pro-
tran las brisas húmedas.
fundidad frente al puerto de Matarani.
E) La región Quechua (2300-3500 m s.n.m.)
E) La dorsal de Nazca es una cordillera submari-
presenta clima templado. Muestra variaciones
na situada a 150 km al oeste de Ica. Se extien-
considerables de temperatura entre el día y la
de hasta las islas Galápagos.
noche.
RELIEVE PERUANO
OCHO REGIONES NATURALES
El zócalo continental es aquella parte del relieve
El Perú, por su basta latitud, se ubica en la zona
submarino que se caracteriza por tener una sua-
tropical (su clima es cálido, húmedo y lluvioso)
ve pendiente hasta una profundidad de 200 m s.
que por presencia de algunos factores geográficos
n. m. aproximadamente. Su amplitud es variada,
como el mar de Grau y sus corrientes marinas, la
presenta una mayor amplitud en la costa central
cordillera de los Andes, etc. se altera o modifica
frente al departamento de Áncash y menor ampli-
el clima en el Perú.
tud frente al departamento de Arequipa.
En 1941, Javier Pulgar Vidal plantea la existencia
de ocho regiones naturales en nuestro territorio;
El zócalo es la región de la plataforma continen- estas son Chala, Yunga, Quechua, Suni, Puna,
tal sumergida, de declive suave y de amplitud no Janca, Rupa Rupa, Omagua, para ello hace uso
uniforme a lo largo de la costa peruana. de diversos factores geográficos, uno de ellos es
el clima.
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Pregunta 89 ECONOMÍA
Con el fin de paliar las necesidades básicas de las
familias de la población en extrema pobreza, el
Pregunta 90
Estado peruano impulsa distintos programas asis- Tomando como referencia los ciclos que presen-
tenciales. Uno de ellos, de incentivo pecuniario, ta la evolución del producto bruto interno (PBI),
se denomina las variables económicas son clasificadas como
políticas o anticíclicas, en tanto que presenten un
A) Trabajar Rural. comportamiento en el mismo sentido o en el sen-
B) A Trabajar Urbano. tido opuesto al del PBI. ¿Qué variable económica
C) Techo Propio. es anticíclica?
D) Programa Juntos.
E) Mi Vivienda. A) El empleo laboral
B) El consumo privado
POBLACIÓN HUMANA DEL PERÚ C) La inversión
D) La recaudación tributaria
En los últimos años en nuestro país, con el propó- E) El déficit fiscal
sito de reducir la pobreza y la extrema pobreza,
se han creado programas sociales que están a car-
Lea el siguiente texto y, a continuación,
go del Midis (Ministerio de Desarrollo e Inclu-
responda las preguntas 77 y 78.
sión Social). Estos programas tienen por objetivo
el apoyo económico para erradicar la pobreza y
fomentar el desarrollo productivo, algunos de El gráfico representa, una función teórica que re-
ellos son laciona hipotéticamente el consumo y el ingreso
¾¾ Pensión 65 mensual de las familias de la región Áncash al 31
¾¾ Programa Juntos de diciembre de 2017.
¾¾ Cuna Más Consumo de la familia
¾¾ Qali Warma (En unidades monetarias)
¾¾ Tambos, etc.
El Programa Juntos, Programa Nacional de Apo- Consumo
yo Directo a los más Pobres, entrega incentivos
monetarios a hogares de distritos que presentan
índices de 40% a más de pobreza y así contri-
buir a reducirla. El programa busca evitar que
los niños, niñas, adolescentes de hasta 19 años y Ingreso de la familia
gestantes sigan viviendo en la pobreza que afectó (En unidades monetarias)
a sus padres y generar capital humano dentro de
los hogares. El déficit fiscal es la única variable económica que
ocasiona una disminución del PBI. Las otras cua-
tro son positivas o procíclicas y corresponden a
Programa Juntos. un incremento del PBI.
El déficit fiscal
SISTEMA HELICOIDAL 43
UNMSM 2019-2 SOLUCIONARIO 10.03.2019
Pregunta 91
C: empezó como demanda y no se produjo.
Supongamos que desde enero de 2018 hasta el
I: porque hay la expectativa que lo consumido
inicio del mundial de fútbol en junio del mismo
se va a acabar, y al acabarse se necesitaría
año, las familias ancashinas satisficieron su nece-
nuevamente.
sidad de diversión comprando bienes de consumo
PBI: para satisfacer el siguiente consumo de la
(televisor, radio, pelotas de fútbol, camisetas,
sociedad.
buzos, zapatillas, etc.) sin que haya aumentado
su ingreso familiar y sin alterar la satisfacción
del resto de necesidades. Si extrapolamos esta in-
C → I → PBI
formación al gráfico, la nueva recta de consumo,
respecto a la ya trazada en el gráfico, se trazaría
Pregunta 93
A) cruzándola perpendicularmente.
De acuerdo con las previsiones económicas que
B) de forma paralela, por debajo.
vienen realizando las instituciones especializadas
C) por encima, de forma paralela.
del Gobierno para el año 2019, el índice de pre-
D) intersecándola en dos puntos.
cios _____________ experimentará un aumento
E) cruzándola oblicuamente.
aproximado del tres por ciento. Si el nivel del
sueldo mínimo para el año proyectado se man-
tiene igual al de 2018, los trabajadores que per-
¾¾ Por encima, ya que gasta más sin que haya
ciben este salario durante el 2019 experimentarán
aumentado su ingreso.
__________ en su poder de compra.
¾¾ De forma paralela, ya que no altera la satisfac-
ción del resto de necesidades. A) mayorista - un aumento
B) al consumidor - una disminución
C) al consumidor - una conducta igual
D) de la inversión - una disminución
por encima, de forma paralela.
E) de la inversión - un aumento
Pregunta 92
¾¾ El INEI informa el índice de precios al con-
Las actividades económicas de la región Áncash
sumidor.
comprenden las siguientes variables: producto
bruto interno (PBI) consumo (C) e inversión (I). ¾¾ Si ese índice sube, tendrá un efecto inflacio-
Si entre enero y junio de 2018, para cubrir las nario y los trabajadores experimentarán una
necesidades de las familias no se requirió pro- disminución en su poder de compra.
ducir lo demandado por ellas entonces, ¿cuál fue
la dirección (→) de eventos económicos que se
desarrolló? al consumidor - una disminución
A) C → I → PBI
B) PBI → C → I Pregunta 94
C) PBI → I → C La teoría económica encara el estudio de los
D) I → PBI → C hechos económicos siguiendo dos enfoques: la
E) C → PBI → I microeconomía y la macroeconomía, según sea
que el propósito del estudio se oriente al análisis
del comportamiento individual o colectivo de los
agentes económicos. De acuerdo con ello, deter-
SISTEMA HELICOIDAL 44
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A) VFVF B) VFFV C)
FVVF
Lea el siguiente texto y, a continuación, res-
D) VFFF E) FVVV
ponda las preguntas 96 y 97
La tolerancia es la virtud de la democracia. El
¾¾ La única opción correspondiente al campo de respeto a los demás, la igualdad de todas las
la macroeconomía es la del consumo de leche creencias y opiniones, y la convicción de que
en los colegios del país. nadie tiene la verdad ni la razón absolutas son
¾¾ Las otras alternativas corresponden al campo el fundamento de esa apertura y generosidad que
de la microeconomía. supone el ser tolerante. Sin la virtud de la tole-
rancia, la democracia es un engaño, pues la in-
tolerancia conduce directamente al totalitarismo.
VFFF Camps, V. (1996). Virtudes Públicas. Madrid:
Espasa-Calpe
FILOSOFÍA
Pregunta 95 Pregunta 96
A partir del texto citado, se infiere que la toleran-
“Huaicos mantienen en zozobra a pobladores de
cia es una virtud que
Chaclacayo y Chosica. Unas 360 familias han
resultado afectadas. Anoche, un nuevo desliza- A) nos obliga a aceptar inconscientemente las di-
miento asustó a la población de Chosica. En Ce- ferencias.
rro Azul y en Moquegua ocurre lo mismo”. B) exige la renuncia de nuestras creencias más
antiguas.
En razón de la noticia anterior, un ciudadano
C) está relacionada directamente con los dere-
decide convocar a una campaña de ayuda para
chos humanos.
los afectados, lo cual constituiría, sobre todo, un
D) niega la posibilidad de fundamentar los dere-
acto de
chos para todos.
A) respeto. B) honestidad. C) solidaridad. E) permite superar la verdad como un concepto
D) justicia. E) tolerancia. de ética.
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Pregunta 98
FILOSOFÍA, POLÍTICA Y ÉTICA
En 1844, Louis Pasteur investigó dos sustancias:
En el texto se explica que la tolerancia es la virtud el ácido tartárico y el “ácido racémico”. Ambos
por excelencia de un sistema democrático. Este tenían la misma composición química, pero el
se caracteriza porque nadie tiene la verdad ni hay ácido tartárico giraba al plano de la luz polariza-
razones absolutas. da, mientras que el racémico no lo hacía. Pasteur
sospechó que los cristales de las sales del ácido
Solía la verdad ser un problema histórico en la
tartárico eran asimétricos y los del racémico si-
filosofía. Surgían preguntas como ¿qué determi-
na la verdad?; sin embargo, dentro del sistema métros. Al examinar al microscopio ambas series
democrático, esto ha perdido interés, sentido e de cristales comprobó con sorpresa, que ambas
importancia, dejando así de lado el problema de eran asimétricas.
la verdad, reinando, en cambio, el relativismo. Asimov, I. (1982). Introducción a la ciencia.
Barcelona: Plaza & Janés
permite superar la verdad como un concepto de
ética. A partir del pasaje anterior, se infiere que el exa-
men microscópico que efectúa Pasteur es una cla-
ra de que un método científico permite
Pregunta 97 A) dar origen a una estructura teórica abstracta.
Según el pasaje, podemos inferir que la dimen- B) entablar un vínculo entre ciencia y técnica.
sión política de la tolerancia supone que, en una C) soslayar la naturaleza de los experimentos.
democracia, D) guardar implicancias éticas en todo nivel.
A) todos debemos suponer la honestidad del otro. E) refutar una hipótesis previamente formulada.
B) se acepta conscientemente el pluralismo cul-
tural.
C) hay que ser prudentes con las opiniones dis- EPISTEMOLOGÍA
tintas.
D) cada ciudadano debe participar en el Go- L. Pauster, al usar el microscopio, contrasta la
bierno. hipótesis que consideró (que ambos ácidos eran
E) es imposible que aparezcan conductas totali- diferentes).
tarias. El hecho de usar el microscopio indica el uso del
método científico. De esta manera, descarta la hi-
pótesis previamente pensada.
FILOSOFÍA, POLÍTICA Y ÉTICA
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FÍSICA
Pregunta 102
La posición original planteada por John Rawls, Pregunta 103
en su libro La teoría de la justicia, tiene que ser Una ley física es correcta si es dimensionalmente
interpretada de manera que en cualquier momen- homogénea, es decir, si todos sus términos (su-
to se pueda adoptar su perspectiva. Es indiferen- mandos) tienen la misma dimensión. Conforme
te cuándo se adopta este punto de vista y quién a esta propiedad, ¿cuál o cuáles de las siguientes
lo hace: las restricciones deberán ser tales que afirmaciones son correctas?
siempre se escojan los mismos principios. El velo
I. La dimensión de la ecuación que expresa una
de la ignorancia es una condición clave para que
ley física es igual a un monomio de las dimen-
esto suceda. Asegura no solo que la información
siones de las magnitudes fundamentales.
disponible es pertinente, sino que es en todo mo-
II. Esta propiedad de la homogeneidad de la
mento la misma.
ecuación de una ley física dificulta la detec-
A partir de este razonamiento, se infiere que, ción de errores de cálculo.
para Ralws, la justicia supone que III. Cada término de una ley física es un monomio
de las dimensiones de las magnitudes funda-
A) todos debemos conocer las condiciones en las
mentales, por lo tanto, es una magnitud deri-
que estamos.
vada.
B) la posición originaria es determinada por el
contexto social. A) I y III B) Solo II C) Solo I
C) el velo de la ignorancia es condición de la po- D) I y II E) II y III
sición original.
D) todos pueden acceder a la justicia sin importar
su condición. ANÁLISIS DIMENSIONAL
E) todos pueden llegar a obtener el mismo nivel
I. Las cantidades fundamentales están formadas
de ganancias.
por monomios. (V)
II. En el análisis dimensional, el principio de ho-
mogeneidad facilita la detección de errores en
el cálculo. (F)
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t
HUANCAYO HUANCAVELICA h
e=128 km
“Tren macho”
t2=4,5 h
t1=5 h
13,5 km/h
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Fg=100 N Fy=50 N
Posición final
A) 3,5 B) 4,5 C)
5,0
N D) 4,0 E) 3,0
100
F=
q=30°
m
A Fx=50 3 N B LEY DE OHM
fk
Según la ley de Ohm se cumple en general que
FN
d=10 m ∆V = IR ...(1)
SISTEMA HELICOIDAL 50
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Constante = IR
0,80 m/s
Imáx ⋅ Rmín = Imín ⋅ Rmáx
Imáx ⋅ 20 = Imín ⋅ 100
I máx 100
Pregunta 109
∴ == 5 El vector desplazamiento es aquel que va de la
I min 20
posición inicial a la posición final de un objeto
en movimiento y no depende del origen de coor-
denadas. Dos amigos van caminando, a partir de
5,0 un punto O, en cierta dirección definida por un
ángulo b, con respecto al eje X, de un sistema
de coordenadas dado. Después de caminar 10 m,
Pregunta 108
llegan al punto C y se separan tomando direccio-
La distancia entre dos crestas sucesivas de una nes diametralmente opuestas, de tal manera que
onda transversal es 1,20 m. Si un punto P que forman un ángulo a con la dirección original y
se encuentra en la trayectoria de la onda realiza caminan la misma distancia |CA|=|CB |=8 m.
ocho ciclos en un tiempo de 12,0 s, ¿cuál es la Calcule el módulo de la suma de los vectores des-
rapidez de la onda? plazamiento de los dos amigos.
A) 0,80 m/s B) 0,10 m/s C) 0,90 m/s
A
D) 0,70 m/s E) 0,60 m/s
ONDAS
a
B
b
O
A) 20 m B) 16 m C) 8 m
Ciclos D) 10 m E) 18 m
Frecuencia =
Tiempo
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tivamente.
ELEMENTOS DEL MOVIMIENTO
A) 1s22s22p63s2 1s22s22p63s23p5
Suma de vectores B) 1s22s22p63s1 1s22s22p63s23p5
A 2 2 6
C) 1s 2s 2p 3s 1
1s22s22p63s23p6
D) 1s 2s 2p 1s22s22p63s23p5
2 2 6
E) 1s22s22p6 1s22s22p63s23p6
B
R =A+B
CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA
12
Mg → 1s22s22p63s2
12
Mg2+ → 1s22s22p6
m Para el cloro
10
dB 17
Cl → 1s22s22p63s23p5
La distribución electrónica de su anión
Cl1– → 1s22s22p63s23p6
Ordenando los desplazamientos 17
••
10 ••
m
10 1s22s22p6 1s22s22p63s23p6
Pregunta 111
El módulo de R es 20 m. Cerca del 70% en masa de nuestro cuerpo es
agua. Las moles y moléculas de agua, respecti-
vamente, contenidas en el cuerpo de una persona
20 m que pesa 70 kg, son
Datos:
QUÍMICA Elemento H O
Pregunta 110 uma 1 16
El cloruro de magnesio (MgCl2) (12Mg, 17Cl)
A) 2,72×100 y 1,64×1027
es una sal haloidea que se usa como lubricante
B) 2,72×103 y 1,64×1027
de hilos, como sumplemento alimenticio, en la
C) 2,72×10–3 y 1,64×1021
fabricación de papel, etc. Identifique sus confi-
D) 3,88×103 y 2,34×1027
guraciones electrónicas de catión y anión respec-
E) 3,88×10–3 y 2,34×1021
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4,7169 g 100%
UNIDADES QUÍMICAS DE MASA 4,25 g x=90,1%
70 000 g 100%
90,1%
49 000 g 70%
Calculando el N.° de moles de H2O Pregunta 113
m
n= La unidad de polimerización, a partir de la cual se
MH O construye la fibra sintética orlon, se conoce como
2
acrilonitrilo. Si la fórmula de esta molécula es
49 000
n= =2722=2,72×103 H C C C N
18
Deteminando el N.° de moléculas H H
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RECURSOS NATURALES
Agua potable
El GN es una mezcla de hidrocarburos que pre-
senta como principales componentes al meta-
¾¾ En el ánodo
no CH4 (94 %), etano C2H6(3,9 %), propano
2H2O → O2+4H++4e– C3H8(0,8 %) entre otros.
Solución ácida q=4 Constituye una importante fuente de energía fósil
liberada por su combustión.
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Es un combustible muy versátil y con menos emi- entusiasmó y se dedicó a observar los hábitos de
siones de CO2, en comparación a otros combus- consumo en su familia, para saber quiénes eran
tibles. responsables y quiénes no, e invitarlos a mejorar.
Determine las alternativas referidas al consumo
Así, también su obtención o extracción es más
responsable de los recursos naturales, en los há-
sencilla y económica.
bitos de la familia de Jorge.
I. Su hermano mayor prepara la piscina portátil
Durante su combustión, emite a la atmósfera me-
llenándola de agua diariamente para disfrutar
nores concentraciones de CO2.
en familia.
II. Cada vez que va de compras al mercado, su
BIOLOGÍA madre lleva sus propias bolsas de tela o canas-
tas que reutiliza.
Pregunta 116 III. Cuando se traslada diariamente al trabajo, su
María Elena y su familia decidieron pasar unos padre viaja en transporte público y usa bicicle-
días de vacaciones en la selva. Conociendo que ta para las compras en lugares cercanos.
existe el riesgo de contraer enfermedades infec- IV.En la selva alta, su tío tala los árboles de sus
ciosas, y pensando en la salud de sus hijos, con- tierras para sembrar pasto y mejorar su nego-
sultaron con un médico acerca de cómo prevenir cio de ganadería.
dichas enfermedades. Entre otros consejos, el
A) I y IV B) II y III C) I y II
especialista les indicó que todos debían vacunarse
D) III y IV E) I y III
contra la fiebre amarilla para inmunizarse. ¿Qué
tipo de inmunidad les proporcionará la vacuna a
María y su familia?
ECOLOGÍA - ECOSISTEMA
A) Activa natural B) Pasiva natural
I. El agua es un recurso natural agotable, el lle-
C) Activa artificial D) Pasiva artificial
nar la piscina diariamente no es recomenda-
E) Pasiva mixta
ble.
II. El uso de bolsas de tela y no de plástico y el
SISTEMA INMUNOLÓGICO reutilizar las bolsas o canastas evitan contami-
nar el planeta.
La inmunidad es la capacidad del organismo para
III. El viajar en transporte público o en bicicleta
hacerle frente a la acción de agentes patógenos,
ayuda a no contaminar el ecosistema.
puede ser natural o artificial y también innata o
adquirida. Las vacunas como la vacuna contra la IV. El talar árboles favorece la contaminación am-
fiebre amarilla (virus vivo atenuado) es un ejem- biental ya que estos absorben el dióxido de
plo de inmunidad artificial activa. carbono de la atmósfera.
II y III
Actividad artificial
Pregunta 118
Pregunta 117
En el laboratorio de biología, Rosa refuerza lo
Es necesario el consumo responsable de los re-
aprendido sobre «digestión» en clase. Usando el
cursos naturales para lograr un desarrollo sosteni-
microscopio, vio cómo una ameba englobaba par-
ble y para proteger el medio ambiente. Luego de
tículas. Después, examinó una lombriz de tierra y
una clase sobre este tema en su colegio, Jorge se
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notó que tenía boca y ano. Al hacer la disección, vegetal. Se sospecha que un microorganismo pue-
verificó que presentaba un tubo digestivo com- da ser el agente responsable de estas manifesta-
puesto por esófago, buche, molleja e intestino. ciones en la planta. ¿Cómo procedería usted para
¿Qué concluyó Rosa con respecto al tipo de di- llevar a cabo un estudio científicamente válido al
gestión de estas especies? respecto?
A) La digestión en la ameba es solo química y en A) Controlaría la hipótesis planteada mediante la
la lombriz, solo mecánica. observación.
B) La digestión en la ameba es extracelular y en B) Emitiría una conclusión empírica según el
la lombriz, intracelular. planteamiento.
C) Las amebas tienen digestión intracelular y las C) Elaboraría una matriz de datos del experimen-
lombrices, solo química. to realizado.
D) Las amebas tienen digestión mecánica y las D) Seguiría el método planteado por los postula-
lombrices, extracelular. dos de Koch.
E) La digestión en la ameba es intracelular y en E) Comprobaría la existencia de cambios climáti-
la lombriz es extracelular. cos en la zona.
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