COMPARTEN TEORÍAS SOBRE EL ICC

DIFIEREN EN EL ÁREA EN QUE ENFATIZAN CADA TEÓRICO

PARA FREUD EL ORIGEN DE TODOS LOS CONFLICTOS ORIGINADOS EN LA
PERSONALIDAD, ES EN LA SEXUALIDAD. LA TEORÍA SEXUAL INFANTIL ES
FUNDAMENTAL: ETAPAS PSICOSEXUALES…
PARA JUNG YA NO ES ESO, PORQUE EL NO CREE QUE SEA TODO LO
SEXUAL LO QUE ORIGINE LOS CONFLICTOS, SERÍA LA NEUROSIS.
CARL JUNG
NO ACEPTA LA TEORÍA FREUDIANA PORQUE SE INTERESA CON LO
MÍSTICO Y LO MÍTICO: EL ANÁLISIS DE LOS SÍMBOLOS, EL ICC COLECTIVO
(PARTE CENTRAL DE JUNG).
EL ICC PERSONAL ES SIMILAR EL ICC FREUDIANO, PERO EL COLECTIVO ES
TRANSPERSONAL, ES MÁS ALLÁ DE LO QUE UNA PERSONA TUVO COMO
EXPERIENCIA.
JUNG PRESENTA UNA ESTRUCTURA DE PERSONALIDAD SIMILAR A
FREUD:
LA PERSONA: ES LA MÁSCARA PUESTA PARA SALIR AL EXTERIOR. INICIA
COMO UN ARQUETIPO, LLEGANDO A SER PARTE DE LA PERSONALIDAD.
EL YO: LUGAR CENTRAL, DA SENTIDO, COHERENCIA Y DIRECCIÓN A LA
VIDA CONSCIENTE.
LA SOMBRA: EL LADO OSCURO DEL YO. EL SEXO E INSTINTOS FORMA
PARTE DEL ARQUETIPO LLAMADO LA SOMBRA. LA SOMBRA ES AMORAL.
LA SOMBRA SERÍA EL ICC FREUDIANO.
EL ARQUETIPO ES ALGO NUEVO: SON COMO PREDISPOSICIONES. SON EN
PARTE COMO ICC, PERO CADA PERSONA VA CONSTRUYENDO CON UNA
HERENCIA CULTURAL EL ARQUETIPO MASCULINO (ANIMUS), FEMENINO
(ANIMA). ESTOS NOMBRES LOS SACA DE LA MITOLOGÍA Y LA RELIGIÓN.
ESTÁ BASADO EN EL MATERIAL DE FADIMAN
LO QUE IDENTIFICA A JUNG DE LOS DEMÁS TEÓRICOS SON LAS DOS
ACTITIDES BÁSICAS DE JUNG: INTROVERSIÓN Y EXTRAVERSIÓN.
INTROVERSIÓN: MÁS INTIMO, REFLEXIVO, MAS INTERNO.
EXTRAVERSIÓN: MÁS SOCIAL, MAS EXTERNO.
LO NUEVO ES QUE ESTAS DOS ACTITUDES BÁSICAS TIENEN 4
FUNCIONES:
SENSACIONES, PENSAMIENTO, INTUICIÓN Y SENTIMIENTO.
¿Qué SIGNIFICA?, QUE UN INTROVERTIDO O EXTROVERTIDO, NO ES
REALMENTE ALGUIEN PURO, LO PUEDE SER EN UNA O MÁS DE ESTAS 4
FUNCIONES.
ESTO SE DA PORQUE LAS 4 FUNCIONES NO ENCAJAN EN UN PROTOTIPO
FIJO DE PERSONALIDAD.
TENER EN CUENTA LAS FUNCIONES PARA EL MANEJO EN CONSULTORIO
ES MUY IMPORTANTE IDENTIFICAR QUÉ FUNCION PREDOMINA DENTRO
DE LA PERSONALIDAD INTRO O EXTRAVERTIDO.
POR EJEMPLO: UNO PUEDE EXPRESAR EN AMBIENTE LABORAL UNA
OPTIMA FUNCIÓN DE SENSACIÓN Y PENSAMIENTO, PERO EN OTROS
CONTEXTOS ELLO FLUCTÚE O ESTÉ AUSENTE.
PUEDE ALGUIEN INTROVERTIDO, ¿SER EXTROVERTIDO?: SI, YA QUE UNA
PERSONA PUEDE SER MÁS ACTIVA EN DETERMINADOS CONTEXTOS.
EL ICC COLECTIVO: TRASLUCE POR LAS EXPERIENCIAS PERSONALES DE
CADA PACIENTE, COMPARTIENDO SÍMBOLOS Y SIGNIFICADOS. ES COMO
SI CONOCIERAS A UN DESCONOCIDO DE TODA LA VIDA.
LO QUE SE CONECTA ENTRE TERAPEUTA-PACIENTE ES EL ICC, Y ESE ICC ES
LA QUE HACE LA RELACIÓN ENTRE AMBOS.
LOS ARQUETIPOS SON LOS CONTENIDOS ICC, Y TIENEN SU ORIGEN EN
IMÁGENES MITOLÓGICAS O MÍSTICAS.
AQUÍ EXISTIÓ EL CRUCE CON FREUD, CUESTIONANDO SU PERSPECTIVA
“MÍSTICA” SEGÚN FREUD. NO OBSTANTE, JUNG ARGUMENTA QUE EN
ESTE APARTADO TAMBIÉN UNO PUEDE ENCONTRAR ASPECTOS
PERSONALES VINCULADOS A AQUELLO MÍSTICO.
“LA PREDISPOSICIÓN A CREER”, FORMA PARTE DEL ICC COLECTIVO.
LA TERAPIA ES EL CAMINO A LA INDIVIDUACIÓN, ES DECIR, LLEGAR A SER
ELLA MISMA, SIN PRESIÓN AMBIENTAL, FAMILIAR, SINO UNA ELECCIÓN.
ESTÁ BASADO TAMBIÉN EN EL APRENDIZAJE, APRENDIENDO EL
PROCESO DE IR LIBERÁNDOSE.
ES UN PROCESO DE EDUCACIÓN Y TRANSFORMACIÓN PARA GENERAR
AUTONOMÍA DE LA TERAPIA. ADEMÁS TAMBIÉN BUSCA MANEJAR LOS
IMPULSOS DE LA PARTE MÁS PROFUNDA DE LA PERSONALIDAD (LA
SOMBRA) PARA LUEGO LOGRAR LA INDIVIDUACIÓN. ÉSTE ES EL
OBJETIVO DE LA TERAPIA PARA JUNG.
TODO LO SUBRAYADO, HA SIDO EL DETONANTE PARA SEPARARSE DE
FREUD.
ASOCIACIÓN DE PALABRAS A DIFERENCIA DE FREUD, REALIZABA
ASOCIACIONES MÁS CONTROLADAS QUE LA DE FREUD, PERMITIENDO
ESTABLECER UNA RELACIÓN MÁS ENTENDIDA PARA EL TERAPEUTA
JUNGNIANO.
JUNG BUSCA EN LOS SUEÑOS LAS IMÁGENES COMO PUEDAN SER LO
QUE VA A DIRIGIR A ESA PERSONA. POR EJEMPLO, LE HACE DIBUJAR A
LA PERSONA LO QUE SOÑÓ, Y LUEGO PREGUNTA QUE RELACIÓN PUEDE
TENER CON LO QUE DIBUJÓ. SI SE ENCUENTRA UN SÍMBOLO REPETITIVO,
TOMARÁ ESO PARA INICIAR EL CAMINO DE LA RELACIÓN CON LA
REPRESIÓN Y LOS IMPULSOS QUE VIENEN DE LA SOMBRA. POR QUE EN
ESTA SOMBRA (ICC) COMO DICE FREUD, SE ENCUENTRA TODO LO
REPRIMIDO.
FUNCIÓN DE LA REPRESIÓN: NO NOS DA LIBERTAD PARA LOGRAR LO
QUE QUEREMOS. MIENTRAS MÁS REPRIMIDA LA PERSONA ESTÉ, MÁS
FUERTE LA NEUROSIS Y MAYOR PROCESO DE LIBERACIÓN DE DICHO
CONTENIDO OCULTO EN LA SOMBRA, QUE QUEDA ALLÍ POR LA ENERGÍA
USADA.
 ALFRED ADLER – OTRO REPRESENTANTE TEORÍA PSICODINÁMICA
ESTABA EN DESACUERDO CON FREUD SOBRE EL CONFLICTO ENTRE EL
ELLO EGOÍSTA Y EL SUPERYO MORAL.
MENCIONA QUE POSEE MOTIVOS POSITIVOS INNATOS Y BUSCA LOGRAR
LA PERFECCIÓN PERSONAL Y SOCIAL.
ASÍ COMO EN JUNG EXISTEN CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONALIDAD
(INTRO-EXTRO), EN ADLER SE DA EL COMPLEJO DE INFERIORIDAD Y
SUPERIORIDAD.
EL NIÑO TIENE INFERIORIDAD, Y ELLO SE PROFUNDIZA SE CONVIERTE EN
UN COMPLEJO DE INFERIORIDAD QUE LA PERSONA BUSCA COMPENSAR
PARA VIVIR MEJOR EN SU ENTORNO. EL COMPLEJO DE SUPERIORIDAD
SE LOGRA CUANDO SE LLEGA A ESA OMNIPOTENCIA O COMPENSACIÓN
O DESEO DE SUPERACIÓN.
ADLER PLANTEA QUE LAS PERSONAS SON CREATIVAS, ACTIVAS, SANAS,
NO COMO LO PLANTEABA FREUD (GOBERNADAS POR ICC), EL PODER
QUE TIENE LA PERSONA LE PERMITIRÁ SUPERAR ESE SENTIMIENTO DE
FALTA DE COMPETENCIA PARA REALIZAR ACCIONES O ACTIVIDADES,
SEGÚN ADLER.
FUE CONSIDERADO DISCÍPULO DE FREUD, Y LUEGO SALE CUANDO
CONFRONTA CON FREUD POR LA ORIENTACIÓN COMUNITARIA DE
ADLER. “LA PERSONA INTEGRADA PARA ADLER ES AQUELLA CAPAZ DE
AMAR, TRABAJAR Y ASUMIR UN COMPROMISO SOCIAL, CON LA
COMUNIDAD, QUE NO ES SOLAMENTE INDIVIDUAL”.
EL NO PRESENTA UNA ESTRUCTURA DE PERSONALIDAD, SIN EMBARGO,
MENCIONA QUE EL YO ES LO MÁS RESALTANTE DE LA PERSONALIDAD. EL
YO ES ACTIVO, SE PROPONE METAS, TIENE UN ESTILO DE VIDA
DEFINIDO. Y EN LA TERAPIA DE ADLER SE BUSCA ENCONTRAR EL
SENTIDO DEFINIDO DE SU VIDA.
EL SENTIMIENTO DE INFERIORIDAD ES LO QUE MOVILIZA A BUSCAR
LOGROS, AÚN NO ES PATOLÓGICO CUANDO ES SENTIMIENTO. CUANDO
SE PASA A SER COMPLEJO, Y UTILIZA ESE COMPLEJO PARA NO LOGRAR
NADA, SE ASUME EL ROL DE VÍCTIMA.
UN ASPECTO IMPORTANTE ES LA LUCHA POR EL PODER PARA
SOBRESALIR, NO PARA SER UN MANDAMAS, SINO PARA SUPERARSE.
EL CONPLEJO DE INFERIORIDAD ES ÚTIL EN TANTO PARA LOGRAR
METAS, Y SALIR DE ESE SENTIMIENTO PARA QUE SIRVA DE MOTIVACIÓN.
ADLER SE DEDICÓ A LA EDUCACIÓN, A CAPACITAR A MAESTROS Y
PADRES, YA QUE ELLOS SON LOS QUE MÁS INFLUENCIAN EN LAS
MENTES JUVENILES.
El COMPLEJO DE SUPERIORIDAD SE DA CUANDO EXISTE UNA REACCIÓN
A UN SENTIMIENTO DE INFERIORIDAD NO EXPRESADA EXTERNAMENTE.
SE MANIFIESTA CON CONDUCTAS PREPOTENTES, ARROGANTES CON EL
TRATO.
ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA QUE AMBOS COMPLEJOS ESTÁN
PRESENTES AMBOS EN LA MISMA PERSONA, Y SE MANIFIESTAN DE
MANERA DIFERENTE.
ES CONSIDERADO UN PSICÓLOGO HOLÍSTICO YA QUE NO TOMA SÓLO LO
INDIVIDUAL, SINO SU INFLUENCIA Y CONFLUENCIA CON LO EXTERIOR,
YA SEA AMBIENTAL Y EN LO APREHENDIDO CON LAS PERSONAS.
LA APERCEPCIÓN, TERMINO DE ADLER, ES LA INTERPRETACIÓN
SUBJETIVA QUE LE DA AL EVENTO Y QUE INCIDE EN LOS SENTIDOS.
LA SUPERIORIDAD BUSCA TAPAR LOS ASPECTOS DE LA INFERIORIDAD.
TAREAS VITALES PARA ADLER
TRABAJO:
AMISTAD:
AMOR:

OBSTÁCULOS PARA EL CREMIMIENTO

INFERIORIDAD ORGÁNICA:
SOBREPROTECCIÓN:
ABANDONO:
LA SOBREPROTECCIÓN RESULTA MÁS IMPORTANTE A MI MODO DE VER,
YA QUE IMPLICAN ASPECTOS DE “BUENA FE” A MODO DE MANTENER
ESE SISTEMA SOBREPROTECTOR.