INSTITUCION EDUCATIVA POPULAR DIOCESANO CODIGO:

“Una Opción para ser persona” GA-RC-11

FECHA:01-MAR-09
GUÍA PEDAGÓGICA DE APLICACIÓN EN EL AULA Edición Controlada
CIENCIAS NATURALES NÚMERO CUATRO Versión 02

Docente: Segundo: periodo Parte tres

Área: Ciencias Naturales Duración: 3 Semanas
Estudiante: Grado: Segundo
Sede: Central
Logros:
1. Reconocer la importancia de hábitos de vida saludables que conllevan al buen
funcionamiento de su cuerpo
2. Identificar y reconocer algunos aspectos del sistema solar y d ellos cuerpos que lo
conforman.
Indicadores de Logros:
1. Conoce y cuida su cuerpo permanentemente.
2. Conoce y diferencia los cuerpos que forman el sistema solar.
Eje Articulador: Manejo de conocimientos propios de las Ciencias Naturales
Eje Temático: Me aproxímo al conocimiento como científico (a) natural.
 ACTIVIDAD UNO

JUEVES 18 DE JUNIO

Responde en tu cuaderno:

1. ¿A qué se pueden deber los ojos irritados de Juan y su dolor de estómago?

2. ¿Qué tiene que ver el texto con los hábitos de higiéne?
3. ¿Podría Juan haberse divertido en el recreo y a la vez no sentirse enfermo más
tarde?
4. ¿En qué momentos Juan expuso su salud? ¿Por qué? ¿podría haber actuado
distinto?
5. ¿Te pasan cosas parecidas a las que Juan vivió en su recreo?
“Claudio se debe preparar para ir a la escuela limpio. Ayúdalo a llegar.
 ACTIVIDAD DOS
JUEVES 25 DE JUNIO
 ACTIVIDAD TRES

JUEVES 02 DE JULIO
Colorea el sistema solar y en los cuadros coloca los nombres de cada planeta. Recuerda
que el orden en que están los planetas depende de la distancia al sol.