Corporación educacional Colegio Cordillera

Puente alto
Departamento de Educación Parvularia
Nivel Kinder
Docente: Karin Fernández

Guía de matemá tica

Nombre: _____________________________________________________________________

Interacción y comprensión del entorno/ pensamiento matemático

OA6 Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades hasta el 20 e indicar orden o
posición de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos.

Formación personal y social/ convivencia y ciudadanía

OA1. Participar en actividades y juegos colaborativos, planificando, acordando estrategias para un propósito común y
asumiendo progresivamente responsabilidades en ellos

Interacción y comprensión del entorno/ pensamiento matemático

OA 3. Comunicar la posición de objetos y personas respecto de un punto u objeto de referencia, empleando conceptos
de ubicación (dentro/fuera; encima/debajo/entre; al frente de/detrás de); distancia (cerca/lejos) y dirección
(adelante/atrás/hacia el lado), en situaciones lúdicas.

Formación personal y social/ corporalidad y movimiento

OA9.-Utilizar categorías de ubicación espacial y temporal, tales como: adelante/atrás/al lado/entre, día/noche, hoy/
mañana, antes/durante/después, en situaciones cotidianas y lúdicas.

Puntaje ideal : 35 puntos Puntaje real:______ Nota:__________

Instrucciones:

1.- Con algún material que tengan en casa (palitos de helado, autitos, botones, etc.), jueguen con
el niño(a) indicando un número cualquiera del 1 al 10 (en desorden) y pidiendo que realicen un
conteo de objetos con correspondencia y orden. Que esto tenga una duración aproximada de 5 a
10 minutos de juego.

2.- Realizar las actividades numéricas adjuntas con sus respectivas instrucciones.

3.- Realiza un breve juego “Simón manda” utilizando conceptos de orientación espacial sencillos
tales como arriba- abajo, al lado por ejemplo: “simón manda ponerse delante de la silla, simón
manda ubicarse detrás de la puerta, simón manda poner las llaves debajo de la mesa, entre otros”

4.- Posteriormente efectuar las actividades relacionadas con este aspecto.

Completa escribiendo los numeros que faltan (12 puntos)
5 puntos
Orientacion espacial (10 puntos) :

 Pinta los elementos que se encuentran encima y marca con una cruz los que están debajo.

 Pinta de color rojo las manzanas que estan dentro de la frutera y de verde las que están
afuera.
8 puntos