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  • Sem14 - Día 3 - Com - La Historieta - Saberes Previos

    Cargado por

    Chio Garcia
    105 vistas1 página
    Este documento presenta una actividad para estudiantes de quinto grado sobre leer y analizar historietas. Los estudiantes leerán dos historietas para identificar sus características y función social, y luego reflexionarán sobre su contenido para escribir su propia historieta. El documento incluye preguntas para guiar la discusión sobre el género de la historieta.

    Descripción original:

    Título original

    SEM14_DÍA 3_COM_ LA HISTORIETA_SABERES PREVIOS

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    Miércoles, 08 de julio del 2020 ÁREA: Comunicación

    TÍTULO DE LA Leemos una historieta


    ACTIVIDAD

    - Leer dos historietas para identificar sus características y conocer su función social.
    - Reflexionar sobre el contenido de cada una de ellas para posteriormente escribir una
    historieta..

    RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD


    - Hojas reusables o cuadernos
    - Lápiz o bicolor, colores (se escribe con lápiz y bicolor rojo,
    eviten el uso de lapiceros)
    - Historieta “El zorro feo”
    - Cuaderno de trabajo de Comunicación 5 grado, páginas
    146, 147 y 148

    ¡MANOS A LA OBRA!
    - Para iniciar la actividad te invitamos a reflexionar y responder las siguientes
    preguntas:
    o ¿Qué sabes de las historietas?
    ________________________________________________________
    ________________________________________________________
    ________________________________________________________
    ________________________________________________________

    o ¿para qué las escriben?


    ________________________________________________________
    ________________________________________________________
    ________________________________________________________

    o ¿quiénes leen este tipo de texto?


    ________________________________________________________
    ________________________________________________________

    o ¿has leído este tipo de texto?, ¿qué recuerdas?


    ________________________________________________________
    ________________________________________________________
    ________________________________________________________

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