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ÁREA: Personal Social

Martes, 14 de julio del 2020

TÍTULO DE LA Ubicamos el origen de las manifestaciones culturales en


ACTIVIDAD el tiempo

- Identificar los aportes de las danzas tradicionales a la identidad cultural, a partir del análisis de
fuentes históricas.

Desarrollo la siguiente actividad


Ahora que recordaste cómo es la línea de tiempo, es momento de elaborar
una línea de tiempo sobre las etapas de la historia del Perú. Para ello, toma
en cuenta el ejemplo que has revisado y sigue los siguientes pasos:
1. Lee los siguientes textos: “Historia del Perú” y “Etapas de la historia del
Perú”
2. Escribe en el cuadro hechos que sucedieron en las etapas que describen
en las lecturas y video.

Época Prehispánica Virreinato República

Hechos
3. Selecciona la unidad de tiempo que utilizarás: años y épocas.
4. Determina la escala o medidas equivalentes a cada unidad de tiempo
(por ejemplo: 1 cm es igual a 100 años o 1 cuadradito de tu cuaderno es
igual a 100 años).
5. Traza una línea de tiempo y señala los años en la parte inferior.
6. Ubica otros hechos escribiéndolos en la línea de tiempo donde
correspondan.
7. Escribe la leyenda.
8. Agrega dibujos o imágenes referentes a los hechos identificados.
9. Observa detenidamente la línea de tiempo y, finalmente, ponle un título.

LA LÍNEA DE TIEMPO HAZLO E MANERA CREATIVAD, PUEDES USAR


HOJAS A-4, PAPELÓGRAFO, CARTULINA, ELEMENTOS DECORATIVOS

Puedes elaborar la línea de tiempo en tu cuaderno o en un papelote. Guíate


por la que se presenta en el texto “Etapas de la historia del Perú
¡Qué bien! Ya cuentas con la línea de tiempo de una de las danzas que has
investigado.
• Luego de elaborar la línea de tiempo, reflexiona y responde las siguientes
preguntas:
 ¿Qué épocas de la historia del Perú están presentes en la línea de
tiempo?
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___________________________________________________________

 ¿Cuál fue el hecho referencial para analizar el origen y la historia de las


danzas?
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