EJERCICIO

27 MF1445_3: Práctica (Unidad de Aprendizaje 3, Videoactividad a continuación del Epígrafe 2.6

EXPLICACIÓN PREVIA DEL TUTOR:

Visualiza el vídeo “Evaluación acción formativa”, facilitado en la actividad. Posteriormente reflexiona sobre las siguientes cuestiones:

1. ¿Qué indicadores de frecuencia, intensidad y calidad propones para una prueba práctica de un CE de evaluación de una unidad formativa que puedas impartir en el futuro?
2. Indica al menos 3 indicadores, uno de frecuencia, otro de intensidad y otro de calidad.
3. Ahora te proponemos diferenciar los siguientes ítems: Mario es formador para el empleo y va a evaluar una habilidad social como es la empatía entre los alumnos, para ello ha
realizado la siguiente hoja de registro. ¿Sabrías reconocer los ítems de frecuencia, intensidad y calidad?

RESPUESTA DEL ALUMNO:

1. FRECUENCIA: ¿Cuántos ejercicios completos del módulo de Word ha presentado un alumno?
INTENSIDAD: ¿Con qué entusiasmo ha expuesto un tema delante de sus compañeros/as?
CALIDAD: Una vez acabado el tiempo de exposición de su tema. ¿Ha superado el miedo escénico, ha conseguido controlar sus nervios?
2. FRECUENCIA: ¿Cuántos tabuladores existen en Word?
INTENSIDAD: ¿Con qué finalidad se pulsa la tecla F4 en una fórmula de Excel?
CALIDAD: En Word, ¿hemos llegado al tabulador siguiente pulsando la tecla de TAB?
3. Mario es formador para el empleo y va a evaluar una habilidad social como es la empatía entre los alumnos, para ello ha realizado la siguiente hoja de registro. ¿Sabrías reconocer
los ítems de frecuencia, intensidad y calidad?
Reconoce situaciones…. Frecuencia
Se acerca a la persona… Calidad
Escucha atentamente… Intensidad
Hace lo que la otra persona… Calidad
CORRECCIÓN POR PARTE DEL TUTOR: