Lengua Castellana S1

Fecha 20 de abril al 24 de abril 2020

Semana 1
Tema: El sustantivo, el adjetivo y el género
Resultado de imagen de imagen de la definición del sustantivo

Resultado de imagen de adjetivo

El género sirve aparentemente para distinguir en la naturaleza las diferencias
sexuales (león -leona, hermano-hermana, profesor -profesora), no siempre se
marca a través de distinta terminación, que generalmente es o para el masculino y
a para el femenino. Ejemplo:
Conejo__ coneja Mono__ mona Negro___ negra Oso___ osa

A partir de la lectura, realiza las siguientes actividades, en su cuaderno.

La vida en este pueblo es tranquila y sin problemas. Los labradores trabajan de sol
a sol y descansan bajo la sombra de los robles centenarios. Pero lo mejor es la
llegada de la primavera. Las mujeres sacan sus blusas de blonda y compiten en
hermosura con las flores que brotan por todas partes.

1. Escribe todos los sustantivos que encuentres en la lectura y di a qué

genero pertenece. Ejemplo:
Respuesta
Vida __femenino
Labradores_ masculino
Primavera_ femenino
Mujeres _ femenino
Flores _ femenino
Blusas_ femenino
2. Escribe todos los adjetivos que encuentres en la lectura. Ejemplo:
Respuesta
Tranquila
Hermosura
Sol
Sombra

3. Después de encontrar los sustantivos y los adjetivos en la lectura, realiza

una oración con cada uno de ellos.
Respuesta
 El algunos pueblos la VIDA es muy cruel
 Los LABRADORES sirven para trabajar en cualquier momento
 La PRIMAVERA es usada para una competencia
 Las MUJERES son el ser as preciado que tiene el mundo
 Si estás enamorado regala FLORES
 Quiere a tu pareja y regálale BLUSAS

 Si quieres ser feliz mantén una vida TRANQUILA

 Siempre será una HERMOSURA adorar a Dios
 A pesar de la tormenta algún día habrá SOL

4. Teniendo en cuenta el concepto que se presenta del género, realiza la

siguiente actividad, en tu cuaderno.
Si el sustantivo es de género masculino coloca M sobre la línea, y si es de género
femenino coloca F. Si puede referirse a ambos géneros coloca A.

Computador __m___ árbol__A___ arma_M__ ánimo _A____

testigo__m__
mesa__F__ arte___A__ pareja_A__ generación_A__
dosis__A
amor__A__ armonía_A__ fantasma_A__ ciclista_A_
día__A__
lealtad_A___ piedras__F__ estudio_A__ león__M_
crisis_A__
Adriana__F__ silueta_F___ música_A__ agente__M_
sabiduría_A___
Semana 2

Fecha 27 de abril al 30 de abril

Consigna le siguiente información en el cuaderno.

Funciones de los adjetivos

Ampliar la información del sustantivo: casa nueva, perro viejo, pantalón usado.
precisar el significado del sustantivo. Lo hacen los adjetivos que van después del
sustantivo: piso gris, sombrero grande, casa pequeña.
Agregar información ya conocida. suelen ir antes del sustantivo: dura piedra,
blanca nieve.
El adjetivo permite expresar diferentes grados de calificación.

SUPERIORIDAD
Peter Pan quiere más a Wendy que a Campanilla.
Hansel sentía más miedo que Gretel.
Merlín era más viejo que Arturo
IGUALDAD
Wendy es tan amable como Campanilla.
Gretel es tan alta como Hansel.
Arturo fue tan poderoso como Merlín.
INFERIORIDAD
Wendy es menos hábil que Campanilla
Gretel es menos aventurera que Hansel
Kay es menos poderoso que Arturo.
ACTIVIDAD

1. Subraya con un color los adjetivos del párrafo.

Ciertamente que esto no se parece a las lindas cuadrillas con que se divierten los
parisienses; ni estas playas ardientes rodeadas de bosques ignorados se
asemejan a sus ricos salones alfombrados con los productos de las fábricas de
gobelinos; ni tienen nada de común los casi desnudos bogas de la magdalena con
los perfumados leones de la capital de Francia.

2. Emplea los adjetivos de la lista y escribe comparaciones

astuto, alto, ágil, perezoso, poderoso, atento, sabroso, gentil, tacaño, atento, listo,
seguro, irrespetuoso, guapa.

Ejemplo: Luis es más astuto que Pedro

Respuesta
Pablo es más alto que alejo
Alejo es más ágil que don ramos
Shirley es más perezosa que pablo
Levi es más poderoso que Kevin
Pablo es más atento en las clases que Shirley
El pollo es más sabroso que la carne de res
Yurumí es más gentil que doña Juana
Paulo es más listo que su hermano
El arquero del Barcelona es más seguro que el del real
Kevin es más irrespetuoso que Juanjo
Mi mama es más guapa que doña Laura
3. Escribe el adjetivo que debe ir en los espacios en blanco.

diversos sucia enormes vieja extraño

Orula fue a una ___sucia___plaza de mercado, que a esa hora era un gran toldo
de color y luz, de __diversos__olores y cantos…pero por más que buscaba no
veía. Cuando ya el toldo empezó a ser gris y la música solo rumor, allá en un
recodo vio una_vieja_ tienducha en la que estaba un extraño_vendedor que
parecía esperar desde hacía mucho tiempo por Orula y en ella ofrecía unas
_enormes_lenguas de toro.

4.Recuerda qué es un adjetivo y cómo pueden ser el género y el número.

Ahora, en el siguiente ejercicio, subraya el adjetivo que acompaña al
sustantivo y escribe al lado su género y número:
Respuestas
Gato negro. Negro Masculino, Singular
Jarrón roto. Roto Masculino, Singular
Niño dormido. Dormido Masculino, Singular
Cielo gris. Gris Masculino, Singular
Agua limpia. Limpia Femenina, Singular
Laboriosas abejas. Abejas Femenina, Plural
Bebé alegre. Alegre. Ambos, Plural
Muñeco bonito. Bonito Masculino, Singular
Persona agradable. Agradable Ambos, Singular
Rubia cabellera. Rubia Femenina, Singular
Jardín florido. Florido Femenino, Singular
Frondoso árbol. Frondoso Masculino, Singular
Cansado obrero. Cansado Masculino, Singular
Hombre fuerte. Fuerte Ambos, Singular
Dolor intenso. Intenso Masculino, Singular
Libro interesante. Interesante Masculino, Singular

5. Observa tu habitación. Escribe 10 sustantivos de objetos o muebles que

tengas. Después escribe adjetivos de cada uno de ellos.
Respuesta
Televisor grande
Cama pequeña
Muebles grandes
Nevera gigante
Puerta ancha
Ventana azul
Silla roja
Baldosa blanca
Comedor café
Techo blanco