GUIA PARA EL DESARROLLO TEMÁTICO

GUÍA __X___ ANEXO______

VERSION 1 CODIGO: OP-PDA-G-05 FECHA: 7 FEBRERO 2018

ESTUDIANTE: GRADO: 4°

INDICADOR: Desarrollar lecturas de diversos tipos de FECHA:MARZO

narraciones comprendiendo sus estructuras y aplicar 2020
algunos conceptos gramaticales en la producción de
sus escritos, manejando los procesos comunicativos
que los constituyen en forma creativa.

LA META ES
Amplía su vocabulario utilizando de manera adecuada los sustantivos y adjetivos
en sus producciones escritas.

OBSERVA ESTE DIBUJO Y RESPONDE A LA PREGUNTA.

¿Qué palabras puede usar Ana para describir, qu é le
gusta del tomate y hablar de su sabor o su color?

DEBES APRENDER
 GUIA PARA EL DESARROLLO TEMÁTICO
GUÍA __X___ ANEXO______

VERSION 1 CODIGO: OP-PDA-G-05 FECHA: 7 FEBRERO 2018

¿Dónde suelen ubicarse los adjetivos?

Pueden ir antes o después del sustantivo al que
acompañan.
La torta deliciosa
La deliciosa torta

GÉNERO Y NÚMERO DE LOS ADJETIVOS

 El sustantivo y el adjetivo siempre concuerdan
en género y número. Pueden ir juntos o
separados por un verbo. Observa
 La niña linda.
Femenino singular
Las niñas lindas.
Femenino plural
El sustantivo y el adjetivo siempre concuerdan en
género y número. Pueden ir juntos o separados por un
verbo. Observa.

Aquí está la verdura envasada femenino singular

Las verduras estaban envasadas femenino plural

Grados del adjetivo

Las cualidades o estados que indican los

adjetivos pueden expresarse e diferentes
grados o intensidades. Los grados del adjetivo
son tres:

GRADO POSITIVO:

Menciona la cualidad. Ejemplo:

Julia es traviesa.

La avena es nutritiva
 GUIA PARA EL DESARROLLO TEMÁTICO
GUÍA __X___ ANEXO______

VERSION 1 CODIGO: OP-PDA-G-05 FECHA: 7 FEBRERO 2018

GRADO COMPARATIVO:
Compara la cualidad con la de otros
sustantivos que también la poseen.
Ejemplo:

Luís es menos amable que Raúl.

La naranja es tan jugosa como la

toronja

Esta comparación puede ser de tres tipos

DE SUPERIORIDAD:
Más variada que
DE IGUALDAD:
Tan variada como
DE INFERIORIDAD
Menos variada que

GRADO SUPERLATIVO
Expresa una cualidad en su grado más alto.
La más variada del comedor
La menos variada del comedor
Muy variada
Variadísima
Supervariada
 GUIA PARA EL DESARROLLO TEMÁTICO
GUÍA __X___ ANEXO______

VERSION 1 CODIGO: OP-PDA-G-05 FECHA: 7 FEBRERO 2018

ACTIVIDAD PRÁCTICA PARA AFIANZAR EL TEMA VISTO.

ESTA ACTIVIDAD NO TIENE NOTA, SOLO CONSISTE EN
REFORZAR EL TEMA.

EJERCITA LO QUE APRENDISTE

Analiza y escribe
1. Copia los adjetivos que hay en estas oraciones
junto con el sustantivo al que hacen referencia.
¿En qué género y número concuerdan?
a. El chocolate negro y la fruta fresca son comidas
energéticas.
b. Las aceitunas pueden ser verdes o negras
según estén más o menos maduras.
c. Pele las cebollas tiernas, píquelas gruesas y
cocínelas a fuego lento con sal y pimienta.
d. Se recomienda elaborar un menú equilibrado.
2. Copia estas oraciones en tu cuaderno y
subraya los adjetivos.
Después, indica el grado de cada uno.
a. Héctor desayuna pan muy tostado con
aceite y tomate.
b .Esta miel es más dulce que el azúcar. ¡Me
encanta!
c. El arroz es tan nutritivo como la pasta y
además es sanísimo.
d. Javi es un buen cocinero. Hace la carne
guisada más tierna del mundo.
e. Después de correr, estaba menos cansada
que tú.
f. María quiere una bicicleta tan veloz como la de
Nairo Quintana.

TEMA: PRONOMBRES PERSONALES

ESTE TEMA SE ENCUENTRA CONSIGNADO EN EL LIBRO PÁGINA
60.
DESARROLLAR ACTIVIDAD PRÁCTICA PARA AFIANZAR EL TEMA
VISTO, PÁGINA 61, ESTA ACTIVIDAD NO TIENE NOTA SOLO
CONSISTE EN REFORZAR EL TEMA