Bruno Zavala Fredes

Ciencias Naturales

GUÍA DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS NATURALES

Nombre: …………………………………………………………………………………………………………………………Curso:
Objetivo de aprendizaje: Identificar las características del sonido. 3° Fecha: …………
Habilidades a lograr: Comprender, identificar y aplicar.

El origen del sonido

Podemos escuchar los sonidos gracias al oído. Este órgano percibe las vibraciones por el pabellón de la
oreja. La vibración se transmite por un conducto interior del oído en el que se encuentra el tímpano, que
vibra al percibir el sonido y nos permite oír.

Cuando la cuerda vibra, produce un sonido; si la vibración se detiene, el sonido se deja de oír. De esta
observación se puede concluir que el sonido se produce debido a la vibración de un cuerpo.

 Cuando golpeas un tambor  Cuando soplas una flauta,

con las manos o baquetas, el aire que está en el
el aire en su interior vibra y interior vibra y se
se produce el sonido. produce el sonido.

Cuando suena la campana o el timbre en tu colegio, ¿siempre escuchas su sonido? Comenta.

El sonido se puede escuchar en distintos lugares alrededor de la fuente, ya que este se propaga en todas
direcciones.

Transmisión del sonido

El sonido se transmite de un lugar a otro y necesita de un medio para transmitirse; estos pueden ser
líquidos, como el agua; sólidos, como la lana; y gaseosos, como el aire.

Sintetiza
El sonido se produce debido a la……………………………………………………….. de un cuerpo. El sonido se propaga
en todas…………………………………………………………………………………………..
El sonido puede……………………………………………………………………………………………. en distintos medios; estos
pueden ser:…………………………………………, ……………………………………………………………Y ………………………………..
Observa la siguiente imagen. Aplicar
a. ¿Qué produce el sonido de la campana?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
b. ¿Cómo llega el sonido de la campana a nuestros oídos? Explica.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
c. ¿Qué medio utiliza el sonido para llegar a nuestros oídos?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Características del sonido

Los sonidos tienen distintas características, como la intensidad y el tono.
Intensidad
Escucha los sonidos que hay en la sala. ¿Cuáles son más fuertes y cuáles más débiles? La intensidad del
sonido nos permite clasificarlos en fuertes o débiles. Por ejemplo, cuando una persona grita, el sonido es
fuerte; en cambio, cuando una persona susurra, el sonido es débil.
La intensidad de los sonidos se mide con un instrumento llamado sonómetro y la unidad de medida es el
decibel.
Tono
La voz de tu mamá, ¿es igual a la de tu papá? Seguramente son distintas. Ambas voces se diferencian por
su tono: uno es más grave (papá) y el otro, más agudo (mamá). El tono nos permite clasificar los sonidos
en grave o agudo; su unidad de medida es el hertz. Los sonidos graves tienen una frecuencia baja y los
sonidos agudos tienen una frecuencia alta.
No te expongas a sonidos que produzcan dolor en tus oídos, ya que pueden dañarlos.
Practica y resuelve
1. Numera los siguientes sonidos de mayor a menor intensidad. Aplicar

………….. Murmullo de una niña …………. Llanto de un bebé …………. Explosión de un globo

2. Marca con una X el objeto o el animal que emite sonidos graves. Aplicar

3. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a una propiedad del sonido?

A. El sonido viaja en línea recta.
B. El sonido viaja en línea curva.
C. El sonido se propaga en todas direcciones.
D. El sonido no se propaga.

4. En el gráfico se muestra la intensidad de algunos sonidos.

Según la información de la tabla, ¿cuál es el sonido con menor intensidad?

A. Avión.
B. Sirena.
C. Susurro.
D. Aspiradora.