Universidad Tecnológica del Perú

Facultad de Ingeniería

“ESTADOS DEL ARTE”

CURSO:
Calculo Aplicado a la Física 3

DOCENTE:
Lic. Pedro Pether Sellerico Mamani

PRESENTADO POR:
José Angel Huaman Gutierrez
Ricardo Zegarra Pacheco
Passara Zuniga Erick Santiago
 Arequipa –Perú
2020

1. Estados del Arte

Avendaño, Ronald y otros, realizó un estudio experimental sobre la enseñanza de la

física a través de módulos experimentales, que tuvo como propósito formular el diseño
e implementación de cinco módulos de laboratorio: el tractor mecánico, el túnel de
viento, el generador de Van de Graff, la máquina térmica y el efecto Doppler. Como
resultados fue diseñado de acuerdo con las características de temática a desarrollar y
las posibilidades de construcción de los montajes. Se pudo concluir que la enseñanza
de la física por medio de este material resultó enriquecedora en la medida en que; de
una parte conseguimos participación activa de estudiantes, directivos, y colegas
docentes.[ CITATION Ave12 \l 3082 ]

2. Referencias Bibliográficas

[1] R. Avendaño, W. Lancheros, O. Castiblanco y F. O. Arcos, «La Enseñanza de la Física a Través

de Módulos Experimentales,» Góndola, vol. 7, nº 1, pp. 32-49, 2012.

[2] M. P. Espinoza Guano, El Estrés Térmico por Calor y su Incidencia en la Salud de los
Trabajadores, Ambato: Universidad Técnica de Ambato, Facultad de Ingeniería en Sistemas
Electrónica e Industrial, 2017.