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Prueba de Lengua y Literatura 8° Básico

El documento es una prueba de lengua y literatura para octavo básico que incluye un texto de 'Casa de muñecas' y preguntas de comprensión sobre la relación entre los personajes Nora y Helmer. Además, se solicita a los estudiantes que escriban una escena dramática y expliquen conceptos relacionados con la comedia. También se les pide identificar recursos verbales y no verbales en un texto específico.

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Prueba de Lengua y Literatura 8° Básico

El documento es una prueba de lengua y literatura para octavo básico que incluye un texto de 'Casa de muñecas' y preguntas de comprensión sobre la relación entre los personajes Nora y Helmer. Además, se solicita a los estudiantes que escriban una escena dramática y expliquen conceptos relacionados con la comedia. También se les pide identificar recursos verbales y no verbales en un texto específico.

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PRUEBA LENGUA Y LITERATURA

OCTAVO BÁSICO

____________________________ _________________________ ___________________


Apellido Paterno Apellido Materno Nombre

Fecha: ________________ Número de lista: _____ Puntaje: _______ /


I. Lee el siguiente texto y responde las preguntas de alternativas a
continuación.

Casa de muñecas

NORA.—Y tenías razón. Es una labor superior a mis fuerzas. Hay otra de la que
debo ocuparme antes. Debo procurar educarme a mí misma. Tú no eres
capaz de ayudarme en esta tarea. Para eso necesito estar sola. Y por esa
razón voy a dejarte. […]
HELMER.— (Se levanta de un brinco.) ¿Qué dices?
NORA.—Quiero marcharme en el acto. Supongo que Cristina me dejará pasar la
noche en su casa…
HELMER.—¿Has perdido el juicio…? ¡No te lo permito! ¡Te lo prohíbo…!
NORA.—Después de lo que ha pasado, es inútil que me prohíbas algo. […]
HELMER.—¿Qué locura es esa?
NORA.—Mañana salgo para mi casa…es decir, para mi tierra. Allí me será más
fácil encontrar un empleo.
HELMER.—¡Qué ciega estás, criatura sin experiencia!
NORA.—Ya procuraré adquirir experiencia.
HELMER.—¡Abandonar tu hogar, tu marido, tus hijos, quince años…! ¿Y no
piensas en el qué dirán?
NORA.—No puedo pensar en esos detalles. Solo sé que es indispensable para
mí.
HELMER.—¡Oh, es odioso! ¡Traicionar así los deberes más sagrados!
NORA.—¿A qué llamas tú los deberes más sagrados?
HELMER.—¿Habrá que decírtelo? ¿No tienes deberes conmigo, tu marido y con
tus hijos?
NORA.—Tengo otros deberes no menos sagrados.
HELMER.—No los tienes. ¿Qué deberes son esos?
NORA.—Mis deberes conmigo misma.
HELMER.—Ante todo eres esposa y madre.
NORA.—Ya no creo en eso. Creo que ante todo soy un ser humano, igual que
tú… o, al menos, debo intentar serlo. Sé que la mayoría de los hombres te
darán la razón
HELMER.—Pero, ¿no te das cuenta de cuál es tu puesto en tu propio hogar? ¿No
tienes un guía infalible para estos dilemas? ¿No tienes la religión?
NORA.—¡Ay! No sé lo que es la religión.
HELMER.—¿Cómo que no?
NORA.—Solo sé lo que me dijo el pastor Hansen cuando me preparaba para la
confirmación. Dijo que la religión era esto, aquello y lo de más allá. [...]
HELMER.—¡Oh, es inaudito en una mujer tan joven…! Pero, si la religión no
puede guiarte, déjame explorar tu conciencia. Porque, supongo que tendrás
algún sentido moral. ¿O es que tampoco lo tienes? ¡Responde…!
NORA.—No sé qué responder, lo ignoro. Estoy desorientada por completo en
estas cuestiones. Lo único que sé es que tengo una opinión absolutamente
distinta a la tuya. También he llegado a saber que las leyes no son como yo
pensaba; pero no logro comprender que estas leyes sean justas. ¡Cómo no va
a tener una mujer derecho a evitar una molestia a su padre moribundo, ni a
salvar la vida de su esposo! ¡No puedo creerlo!
HELMER.—Hablas como una niña. No comprendes nada de la sociedad en que
vivimos.
NORA.—No, seguro. Pero ahora quiero tratar de comprenderlo y averiguar a quién
asiste la razón, si a la sociedad o a mí.
HELMER.—Estás enferma, Nora; tienes fiebre y casi temo que no te funcione el
cerebro.
NORA.—Jamás me he sentido tan despejada y segura como esta noche.

1. Según el texto, ¿qué relación tienen Nora y Helmer?

A) Son padre e hija.


B) Son matrimonio.
C) Son hermanos.
D) Son amigos.

2. Lee el siguiente fragmento:

NORA. —No puedo pensar en esos detalles. Solo sé que es indispensable


para mí.

¿Con que palabra se puede reemplazar la que está destacada en el fragmento?

A) Preciso
B) Forzoso
C) Accesorio
D) Fundamental

3. Según el texto, ¿Cuál es la situación problemática que plantea Nora?

A) Anhela volver al pasado para poder hacer las cosas que se privó de
realizar.
B) Discute lo complicada que ha sido su relación desde que nacieron sus hijos.
C) Quiere finalizar su relación para poder conocerse realmente a sí misma.
D) Desea abandonar a sus hijos porque nunca los amó.

4. ¿Cómo es la actitud de Helmer?

A) Maliciosa
B) Incrédula
C) Aprensiva
D) Comprensiva

5. Lee el siguiente fragmento:

NORA. —No, seguro. Pero ahora quiero tratar de comprenderlo y averiguar


a quién asiste la razón, si a la sociedad o a mí.

¿Qué tipo de palabra es la destacada en el fragmento?

A) Pronombre demostrativo.
B) Pronombre personal tónico.
C) Pronombre indefinido.
D) Pronombre numeral.
II. Escribe una escena de un texto dramático con las siguientes
características: (5p)

- Interactúan dos personajes, por ejemplo: madre o padre e hijo o hija,


amigos, hermanos u otros que prefieras.
- Cada personaje debe tener cinco intervenciones.
- La escena transcurre en una habitación de la casa.
- La interacción debe basarse en el tema: “permiso para ir al cine”.

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III. Explica los siguientes conceptos pertenecientes a las


características de la comedia: (6)

Uso de
lenguaje lúdico

Personajes
caricaturescos
Situaciones de
equivocaciones

IV. Observa el siguiente texto y completa el cuadro identificando los


recursos verbales y no verbales presentes. (5p.)

Recursos verbales Recursos no verbales

Marca si el afiche corresponde a:

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