-Tercera actividad

*1er año: La capacidad del estado venezolano para actuar en situaciones de

emergencia

-Realizar una línea de tiempo donde resuma las acciones que ha realizado el estado
venezolano para enfrentar la pandemia del COVID-19

°Deben colocarse solo los hechos o acciones más resaltantes, por ejemplo: el 13 de
marzo se anuncia el primer caso de COVID-19 en el país.
°Cada ítem de la línea de tiempo debe poseer lo siguiente: fecha, breve explicación
y una foto del acontecimiento.

Escala de estimación
°Verosimilitud de la información 7pts
°Coherencia cronológica 10pts
°Empleo eficaz de las herramientas de Prezi 3pts -se refiere a que la información
se coloque de manera coherente y clara a través de las herramientas de Prezi-

*2do año: La Onu y su rol frente a las crisis mundiales

°INSTRUCCIONES
-El estudiante debe realizar el podcast sentado.
-El podcast no debe exceder más de 5 minutos.
-El video debe enviarse a este correo: colinahispana@gmail.com
-En el podcast se debe responder a las siguientes preguntas:

a)En caso de haber un problema de seguridad mundial, ¿cuál sería el órgano

encargado de solucionar este problema y por qué?
b)Explicar brevemente dos emergencias mundiales en las que la ONU haya actuado -la
emergencia actual del COVID-19 no es valida-.
c)Explicar brevemente cómo el FMI y la OMS están ayudando a los países a combatir
la pandemia del COVID-19
d)Explicar cuál es el conflicto entre la OMS y EE.UU y Taiwan, con respecto a la
pandemia del COVID-19

Escala de estimación:

°Oratoria -se refiere a la fluidez del discurso, tono de voz y la expresión

corporal adecuada para una exposición- 4 PTS
°Coherencia y claridad al exponer la información -se refiere a que la información
que se expone se entienda- 6 PTS
°Precisión en las respuestas -se refiere a que la respuestas expliquen con
exactitud lo preguntado- 10 PTS

ATENCIÓN: se tomará en cuenta la gestualidad del estudiante. Si se evidencia que el

estudiante está leyendo y no exponiendo, la calificación se verá gravemente
afectada.

RECOMENDACIÓN PARA LA GRABACIÓN: realizar la grabación en la sala o un cuarto

medianamente espacioso. Cerrar las ventanas y las puertas para evitar el ruido.
Encender las luces para una iluminición idónea.

*3er año: Las consecuencias de la dependencia petrolera de Venezuela en la

actualidad
°INSTRUCCIONES
-El estudiante debe realizar el podcast sentado.
-El podcast no debe exceder más de 5 minutos.
-El video debe enviarse a este correo: colinahispana@gmail.com
-En el podcast se debe responder a las siguientes preguntas:

a)¿Por qué se considera que Venezuela sufre de la "enfermedad holandesa"?

b)¿Cómo se relaciona la dependencia petrolera de Venezuela con el ascenso al poder
de Hugo Chávez?
c)¿Qué podría aprender Venezuela de Japón para dejar atrás la "enfermedad
holandesa"?

Escala de estimación:

°Oratoria -se refiere a la fluidez del discurso, tono de voz y la expresión

corporal adecuada para una exposición- 4 PTS
°Coherencia y claridad al exponer la información -se refiere a que la información
que se expone se entienda- 6 PTS
°Precisión en las respuestas -se refiere a que la respuestas expliquen con
exactitud lo preguntado- 10 PTS

ATENCIÓN: se tomará en cuenta la gestualidad del estudiante. Si se evidencia que el

estudiante está leyendo y no exponiendo, la calificación se verá gravemente
afectada.

RECOMENDACIÓN PARA LA GRABACIÓN: realizar la grabación en la sala o un cuarto

medianamente espacioso. Cerrar las ventanas y las puertas para evitar el ruido.
Encender las luces para una iluminición idónea.

*4to año GHC: Nacionalización del petroleo: auge y declive de la industria

petrolera

-Realizar una línea de tiempo sobre el desarrollo de la nacionalización del

petróleo, a través de Prezi

°Los periodos que deben desarrollarse son los siguientes: 1974, 1984, 1989, 1992,
1999, 2002, 2010, 2013, 2020
°Cada ítem de la línea de tiempo debe poseer lo siguiente: fecha, breve opinión
crítica -o un meme que se refiera la hecho- sobre el estado de la industria
petrolera en ese momento y una foto del acontecimiento.
°Sobre el meme: debe condensar el estado actual de la industria petrolera en ese
momento. El tipo de memes que deben utilizarce son los que poseen diálogos,
ejemplo:https://www.facebook.com/pg/Mhhhm.OK/photos/?ref=page_internal
https://www.facebook.com/Mhhhm.OK/photos/a.2000785196900046/2435088160136412/?
type=3&theater
https://www.facebook.com/Mhhhm.OK/photos/a.2000785196900046/2287766561535240/?
type=3&theater

Escala de estimación
°Verosimilitud de la información 2pts
°Criterio de la opinión 8pts
°Coherencia cronológica 7pts
°Empleo eficaz de las herramientas de Prezi 3pts -se refiere a que la información
se coloque de manera coherente y clara a través de las herramientas de Prezi-

NOTA: la cuenta de Prezi es gratuita. Durante el registro debe seleccionarse el

plan gratuito.

*FSN: Thomas Hobbes en China: aplicación de las teorías políticas al Estado chino

-Responder la pregunta planteada en un tiempo menor a un minuto, a través de una

grabación de audio

°¿De qué manera la teoría política de Thomas Hobbes puede aplicarse al sistema de
seguridad del Estado chino y cómo ello pudo repercutir en la expansión del
coronavirus?
°Por cada segundo que se exceda del límite de tiempo, se restará un punto.

Escala de estimación

°Precisión en las respuestas -se refiere a que la respuestas expliquen con

exactitud lo preguntado- 10 PTS
°Capacidad de síntesis 7 pts
°Coherencia y claridad al exponer la información -se refiere a que la información
que se expone se entienda- 3 PTS

-NOTA: para dar respuesta a esta pregunta se recomienda ver el siguiente

documental: https://www.youtube.com/watch?v=nl3bjvkJjT4
https://www.youtube.com/watch?v=EHmd8y818SQ

*5to GHC: Problemas sociales contemporáneos en Venezuela

-Responder la pregunta planteada en un tiempo menor a un minuto, a través de una

grabación de audio

a)En función de índices de violencia de género y feminicidios, ¿puede sostenerce

que la sociedad venezolana es una sociedad machista? Jutifique su respuesta.

°Por cada segundo que se exceda del límite de tiempo, se restará un punto.

Escala de estimación

°Precisión en las respuestas -se refiere a que la respuestas expliquen con

exactitud lo preguntado- 10 PTS
°Capacidad de síntesis 7 pts
°Coherencia y claridad al exponer la información -se refiere a que la información
que se expone se entienda- 3 PTS

-NOTA: para dar respuesta a esta pregunta se recomienda leer este artículo:
https://efectococuyo.com/opinion/venezuela-machista-y-patriarcal/

FSN: Superar el Gendarmen Necesario y el culto al héroe: una necesidad democrática

para Venezuela

-El estudiante debe realizar el podcast sentado.

-El podcast no debe exceder más de 5 minutos.
-El video debe enviarse a este correo: colinahispana@gmail.com
-En el podcast se debe responder a las siguientes preguntas:

a)¿El Gendarme Necesario reafirma el patriarcado en la política venezolana?

b)¿Los líderes políticos actuales en Venezuela -Nicolás Maduro y Juan Guiadó-
representan al Gendarme Necesario?
c)¿Es el Gendarme Necesario una idea que atenta contra la democracia? Responda con
criterio

Escala de estimación:

°Oratoria -se refiere a la fluidez del discurso, tono de voz y la expresión

corporal adecuada para una exposición- 2 PTS
°Coherencia y claridad al exponer la información -se refiere a que la información
que se expone se entienda- 2 PTS
°Criterio en la opinión 6 pts
°Precisión en las respuestas -se refiere a que la respuestas expliquen con
exactitud lo preguntado- 10 PTS

ATENCIÓN: se tomará en cuenta la gestualidad del estudiante. Si se evidencia que el

estudiante está leyendo y no exponiendo, la calificación se verá gravemente
afectada.

RECOMENDACIÓN PARA LA GRABACIÓN: realizar la grabación en la sala o un cuarto

medianamente espacioso. Cerrar las ventanas y las puertas para evitar el ruido.
Encender las luces para una iluminición idónea.
a