SGC-PA-PC-DUA

INSTITUTO TECNICO PATIOS CENTRO DOS 17-01-2019

DANE 254874000568 NIT:900027336_1 VERSION 1.0
Creado por el Decreto Nº 000300 de 03 de mayo de 2005 Aprobado por Resolución No. 004444 del 14 de noviembre de 2008 1
Expedido por la Gobernación del Departamento de Norte de Santander - Registro de Firmas en la Secretaria de Educación
Departamental Libro 5 Folio 126

GUÍA EVIDENCIA DUA

TEMA: PRODUCTOS NOTABLES
AREA/ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
DOCENTE: JOSÉ EFRÉN NIÑO PEÑARANDA GRADO: OCTAVO
PERIODO SEGUNDO FECHA DE ELABORACIÓN: TIEMPO: SEMANAS 22-26 GUÍA N° 10
10/06/2020 DE JUNIO, 29-03 Y 06-10
JULIO
EJE / PENSAMIENTO NUMERICO
COMPONENTE:
INDICADORES DE - Realiza operaciones de suma, resta, multiplicación y división con polinomios
DESEMPEÑO.
DBA - DBA 1. Reconoce la existencia de los números irracionales como números no racionales y los describe de acuerdo
con sus características y propiedades.
- DBA 2. Construye representaciones, argumentos y ejemplos de propiedades de los números racionales y no
racionales.
- DBA 3 Reconoce los diferentes usos y significados de las operaciones (convencionales y no convencionales) y del
signo igual (relación de equivalencia e igualdad condicionada) y los utiliza para argumentar equivalencias entre
expresiones algebraicas y resolver sistemas de ecuaciones.
- DBA 8: Identifica y analiza relaciones entre propiedades de las gráficas y propiedades de expresiones algebraicas
y relaciona la variación y covariación con los comportamientos gráficos, numéricos y características de las
expresiones algebraicas en situaciones de modelación.

RECURSOS - Guía para desarrollo en clase

- Taller para desarrollo en el hogar

INFORMACIÓN IMPORTANTE

1) Transcribir los presaberes del documento y en el cuaderno de matemáticas y resolver el

taller propuesto.

2) Visualizar los videos explicativos al final de cada tema para resolver dudas

3) Escanear el taller desarrollado en el cuaderno y entregarlo el día VIERNES 10 de julio

antes del mediodía (entregar por WebColegios, sino tiene opción de subirlo por a la
plataforma, enviarlo al WhatsApp por privado identificándose con su grado y nombre
completo ese mismo día antes del medio día)

4) El docente estará disponible por WhatsApp los días: martes, miércoles y viernes de
7:00am a 12:00pm para asesoramiento frente a cualquier inquietud puntual

5) Por favor no escribir después de las horas definidas, ni fines de semana.

5) Este trabajo tiene un espacio de desarrollo hasta finalizar periodo a partir de hoy, por favor
apoyarse en los videos explicativos de cada tema.
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PRESABERES

TRINOMIO AL CUADRADO

Un trinomio al cuadrado es igual al cuadrado del primero, más el cuadrado del segundo, más el
cuadrado del tercero, más el doble producto del primero por el segundo, más el doble producto
del primero por el tercero, más el doble producto del segundo por el tercero.

Por ejemplo:

Sustituimos «a», «b» y «c» por sus valores:

Y operamos para simplificar términos:

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Ejemplos de ejercicios con trinomios al cuadrado

1 (x² − x + 1)² =

= (x²)² + (−x)² + 1² + 2 · x² · (−x) + 2 · x² · 1 + 2 · (−x) · 1=

= x4 + x² + 1 − 2x³ + 2x² − 2x=

= x4 − 2x³ + 3x² − 2x + 1

2 (2x² − x − 3)² =

= (2x²)² + (−x)² + (−3)² + 2 · (2x²) · (−x) + 2 · (2x²) · (−3) + 2 · (−x) · (−3) =

= 4x4 + x² + 9 − 4x³ − 12x² + 6x =

= 4x4 − 4x³ − 11x² + 6x + 9

3 (3x – 2y +1)2 =

= (3x)2 + (-2y)2 + (1)2 + 2(3x)(-2y) + 2(3x)(1) + 2(-2y)(1)

= 9x2 + 4y2 +1 + (-12xy) + (6x) + (-4y)

= 9x2 + 4y2 + 1 – 12xy + 6x -4y

= 9x2 + 4y2 – 12xy + 6x -4y + 1

Video de Apoyo:
https://www.youtube.com/watch?v=BtTF7NrhmOM
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FACTORIZACIÓN DE POLINOMIOS

Se presenta aquí la factorización de polinomios, concentrándose especialmente en factorización

de polinomios utilizando las fórmulas notables y llegando por medio de ellas a la fórmula
general para factorizar.

Definiciones:

• Factorización prima de un polinomio- Es el proceso mediante el cual se descompone un

polinomio como el producto de polinomios primos.
• Polinomio primo- Polinomio cuyos únicos factores son él mismo y 1.

Para factorizar un polinomio…

• Se aplican diferentes métodos.

• Cada método dependerá de las características del polinomio.
• Dependiendo como sea el polinomio, será el método que aplique.

MÉTODOS DE FACTORIZACIÓN DE

POLINOMIOS

• Factor Común
• Trinomios Cuadráticos
• Diferencia de Cuadrados
• Suma o Diferencia de Cubos
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Vamos a Recordar antes de iniciar…

Multiplicación de un Monomio por Polinomio que no es Monomio

En la lección de Multiplicación de Polinomios estudiamos cómo se multiplica un monomio por

un polinomio que no es monomio.

• Ejemplo:

3 ( x + 8 ) = 3x + 24

Se aplica la propiedad distributiva al multiplicar el monomio 3 por cada término del polinomio
(x + 8).

¿Cómo haríamos si queremos ir al revés?

O sea, si tenemos el polinomio:

2x2y2 - 18x2y + 6x2

y queremos escribirlo como un producto:

2x2 (y2 - 9y + 3)

“Pues, el factor común es el proceso inverso de la Multiplicación

de un Monomio por Polinomio “

¿Cuál sería el proceso?

Primero: Descomponemos en factores cada término del polinomio: constantes y variables.

Segundo: Miramos si hay algún factor que sea común a todos los términos.

Tercero: Sacamos los factores comunes fuera del paréntesis y los escribimos una sola vez.

Cuarto: Encerramos en paréntesis los factores que no sean comunes.

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FACTOR COMÚN

Se dice que un polinomio tiene factor común cuando una misma cantidad, ya sea número o
letra, se encuentra en todos los términos del polinomio.

Si en todos los términos de un polinomio figura un factor común, dicho polinomio es igual al
producto de ese factor por el polinomio que resulta al dividir cada término por ese factor.

Para efectuar el factor común hay que tomar en cuenta que este se realiza tanto para los
números como para las letras, y con las letras se toma la que tenga el menor exponente de todas.

Como puede verse el cinco es el común numérico y la “x” la única letra común en este
polinomio, como dos es el menor exponente de “x” es este el exponente que se tomara en
cuenta, siendo el factor común 5x2.

Nos queda como respuesta:

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Ejemplo:

Factorizar: 2x2y2 - 18x2y + 6x2 =

= ( 2 · x2 · y2 ) + ( 2 · -9 · x2 · y) + ( 2 · 3 · x2)

= 2x2 (y2 - 9y + 3)

• Primero: Descomponemos en factores cada término del polinomio: constantes y variables.

• Segundo: Miramos si hay algún factor que sea común a todos los términos, en este caso el 2 y x2.
• Tercero: Sacamos los factores comunes fuera del paréntesis, en este caso el 2 y x2, (los escribimos una
sola vez).
• Cuarto: Encerramos en paréntesis los factores que no sean comunes, en este caso: y2 - 9y + 3.

Otros Ejemplos:

Factorizar: 12x2 – 6x =

= (2 · 6 · x · x) + (6 · -1 · x)

= 6x (2x – 1)

Factorizar: 9x – 3y =

= (3 · 3 · x) + (3 · -1 · y)

= 3 (3x – y)

Factoriza: 8x2 + 5x3 - 3x4 =

= (2 · 2 · 2 · x · x) + (5 · 1 · x · x · x) + (-3 · 1 · x · x · x · x)

= x2 (8 + 5x – 3x2 )

Factorizar: 30a2 + 45a3b2 + 75a4b =

= (15 · 2 · a · a) + (15 · 3 · a · a · a · b · b) + (15 · 5 · a · a · a · a · b)

= 15a2 (2 + 3ab2 + 5a2b)

Video de apoyo:
https://www.youtube.com/watch?v=LWyZSXsMAr8
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DESARROLLO DEL TALLER

Halla el factor común de los siguientes ejercicios: