Liceo Gabriela Mistral.

Cañete
Área ciencias.
GUÍA DE ACTIVIDAD PRÁCTICA DE BIOLOGÍA 1º MEDIO
“MODELACIÓN DE LA FOSILIZACIÓN”

Objetivo: - Diferenciar los distintos tipos de fósiles.

- Fabricar un molde externo e interno de un fósil.

Evidencias paleontológicas: el registro fósil

Muchas veces escuchamos que en algún lugar de nuestro planeta ha aparecido algún hueso fósil y hasta
un gran mamut conservado en hielo. Estos testimonios de la vida que existió en el pasado son los fósiles.
La paleontología es una ciencia que estudia e investiga los fósiles. Un fósil es cualquier resto o evidencia
de un organismo que vivió en épocas geológicas pasadas y se ha conservado de alguna forma. El
estudio de los fósiles ha permitido inferir los cambios de la biodiversidad a lo largo del tiempo.
Los paleontólogos hacen excavaciones en los yacimientos de fósiles para encontrarlos y desenterrarlos.
Luego, en el laboratorio, les realizan pruebas químicas que sirven para averiguar su antigüedad. También los comparan con otros fósiles para
identificar a que organismo pertenecieron. Como la mayoría de los fósiles no están completos, antes de armarlos se reconstruyen las partes que
faltan, como si fueran las piezas perdidas de un rompecabezas.

ACTIVIDAD: En grupo reúne los siguientes materiales y realicen los procedimientos que aparecen a continuación:

-fuentes bajas o cajas de zapato - distintos objetos para fosilizar, como huesos de pollo,
- yeso y agua conchitas, hojas y un dinosaurio u otro animal de juguete para
- arena fina, gruesa y gravilla hacer huellas
- cucharas - Aceite o vaselina
- agua - vaso plástico
- plasticina
Materiales

Procedimientos

1.- Fósil de impronta: coloquen una mezcla espesa de yeso en una fuente. Posteriormente, mezclen con arena fina hasta formar una
pasta homogénea. Elijan un objeto para fosilizar (cúbranlo con un poco de aceite o vaselina) y presionen con él la superficie de la
mezcla, sin hundirlo demasiado. Cuando la mezcla esté casi seca, retírenlo con cuidado (foto 1). Realicen un dibujo de los fósiles que
hicieron (3ptos)

2.- Fósiles de molde: llenen hasta la mitad dos fuentes, una con arena fina y otra con arena gruesa. Luego, humedezcan la arena con
un poco de agua. Escojan un objeto para fosilizar (cúbranlo con aceite o vaselina), dejen uno en cada fuente y presiónenlos contra la
arena. Retírenlos y viertan, cuidadosamente, sobre las impresiones una mezcla espesa de yeso y dejen secar (foto 2). Realicen un
dibujo de los fósiles que hicieron (3ptos)

Nota: ¿Cómo preparar yeso? Vierte el contenido de yeso en una fuente o vaso plástico y agrega de a poco agua, mezcla
vigorosamente con una cuchara hasta formar una pasta homogénea, similar a la mayonesa. No dejes pasar mucho tiempo para
usarla, ya que se endurece rápidamente.
Luego de haber terminado la actividad práctica y de dejar limpio su espacio de trabajo, respondan las siguientes preguntas, que
tendrán que incluir en su informe:

Preguntas:

1.- ¿Que es un fósil? (2ptos)

2.- ¿Cómo se forman los fósiles? (3ptos)

3.- ¿Cuáles son las diferentes formas de fosilización? Da un ejemplo de c/u. (6ptos)

4.- Observa los modelos elaborados y señala el proceso de fosilización que realizaste. Explícalo (6ptos)

5.- ¿Qué condiciones se necesitarían para formar un fósil real? (3ptos)

6.- Explica ¿por qué un fósil es una evidencia evolutiva? (3ptos)

7.- ¿En qué consiste la fosilización con ámbar? (3ptos)

8.- ¿Qué otras pruebas demuestran la evolución de las especies? (4ptos)

9.- ¿Por qué crees que es importante el estudio de los fósiles? (3ptos)