Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Física
Página 1 de 7
UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO
FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍA
Física
Página 2 de 7
UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO
FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍA
Física
6. Una pelota rueda por una pendiente con aceleración constante. Cuando pasa por
-1
un punto P su velocidad es 1,2 ms y al cabo de un breve periodo de tiempo pasa
-1
por el punto Q con una velocidad de 2,6 ms .
a. Determine ¿cuál es la velocidad media entre P y Q?
b. Si tarda 1,4s en ir de P a Q, calcule ¿cuál es la distancia PQ?
c. Determine ¿cuál es la aceleración de la pelota entre P y Q?
d. Explicar si la aceleración media en el tramo P y Q es la misma que la calculada
en la pregunta c
7. Se lanza una bola verticalmente hacia arriba y alcanza la altura máxima de 21,4 m.
a. Calcula la rapidez con la que se lanza la bola.
b. Explica ¿qué supuestos has tenido en cuenta?
c. Determina ¿dónde estará la bola al cabo de 3,05 s de su lanzamiento?
d. Calcula ¿cuál será su velocidad en ese momento?
8. Se deja caer una piedra A en reposo desde un acantilado muy alto. Cuando ha
caído 5 m, se deja caer una piedra B.
a. Explicar ¿cómo cambia la distancia entre ambas piedras a medida que caen?
b. Determina la velocidad de la piedra B cuando ha recorrido 5 m.
c. En una sola gráfica velocidad vs tiempo, bosque las gráficas de las dos piedras
cuando la piedra B ha recorrido 10 m. NO necesita colocar valores en las
gráficas.
Página 3 de 7
UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO
FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍA
Física
10. En la Figura 2.69 se representa un globo aerostático. Las dos cuerdas de 1000 N
cada una impiden que se eleve verticalmente
a. Dibuja un diagrama de cuerpo libre en el que aparezcan todas las fuerzas
que actúan sobre el habitáculo (la cesta) de masa 300 kg. Considerar el
tamaño adecuado de cada vector, rotula cada fuerza e indica el objeto de
cada fuerza.
b. Plantea la ecuación de la cesta usando las leyes de Newton
c. Determina la tensión de las 2 cuerdas conectadas entre el globo y la cesta.
Asuma que son idénticas.
Página 4 de 7
UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO
FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍA
Física
I. Dibuja un diagrama de cuerpo libre en el que aparezcan todas las fuerzas que
actúan sobre la caja. Considerar el tamaño adecuado de cada vector, rotula
cada fuerza e indica el objeto de cada fuerza.
II. Calcula el trabajo realizado por la fuerza F, la fuerza de fricción, el peso
y la fuerza de la normal.
III. Calcula el trabajo neto de la cada
IV. Determina la variación de energía cinética en la caja
V. Calcula la potencia transmitida a la caja
VI. Explica ¿por qué sería más fácil desplazar la caja si se tirara de ella en
la dirección que indica la línea discontinua con la misma magnitud de la
fuerza F?
VII. Cuando se tira de la caja con un ángulo de 20,0º respecto a la
horizontal, la fuerza aplicada es de 204 N. Sin hacer cálculo como se
compara el trabajo de esta fuerza con el trabajo de la fuerza magnitud
248 N.
Página 5 de 7
UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO
FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍA
Física
14. Una tira fina de plástico se estira al colgarle masas de 100 g en su extremo.
Cuando la masa total que cuelga de la tira es menor de 0,800 kg, la
elongación de la tira es proporcional a la fuerza de estiramiento. Cuando la
masa que cuelga es exactamente 0,800 kg, la elongación de la tira es de 14
cm. A medida que se le cuelga más masa, el plástico se vuelve más flexible
pero acaba rompiéndose cuando la masa total que cuelga de él es de 1,2
kg y se ha alargado hasta 30 cm, sin recuperar ya su forma original.
a. Esboza una curva fuerza-distancia que represente el comportamiento de
la tira de plástico.
b. Estima el trabajo total realizado para estirar el plástico:
i. 14cm
ii. 30cm.
c. Sugiere qué le ocurre a la energía transferida durante el estiramiento del
plástico.
15. Se deja caer una pelota por una pendiente como la que se representa en la
Figura 2.116a.
a. Si suponemos que la superficie no presenta fricción, ¿cuál será la
velocidad en el punto P? (Ignora los efectos de rodadura y de rotación
de la pelota)
b. Se deja caer la misma pelota por una pendiente (sin fricción) como la
que se representa en la Figura 2.116b. ¿Cuál es la velocidad en el
punto Q?
c. Explica por qué la pelota alcanza más rápidamente el punto P que el
punto Q.
d. Pero si las pelotas ruedan al bajar por las pendientes. Sugiere cómo
afecta este hecho a tus respuestas.
Página 6 de 7
UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO
FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍA
Física
16. Se deja caer una pelota de goma verticalmente sobre el suelo desde una
altura de 1,0 m. Después de colisionar contra el suelo, la pelota rebota
hasta una altura de 60 cm. Al siguiente rebote ya solo alcanza una altura de
36 cm.
a. ¿En qué forma se encuentra la energía cuando la pelota está en
contacto con el suelo?
b. Enumera las transferencias de energía que tienen lugar desde que se
deja caer la pelota hasta el máximo del primer rebote.
c. Calcula la velocidad de la pelota justo antes y justo después de que
toque el suelo durante el primer rebote.
d. Predice cuál será la altura del tercer rebote. ¿Qué supuestos has tenido
en cuenta?
Página 7 de 7