UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍA

Física

GUÍA DE CONTENIDOS
Unidad 1: Mecánica de Traslación
Tema 1: Cinemática en una dimensión
1. Definir:
 Partícula:
 Sistema de Referencia:
 Trayectoria
2. Describir los tipos de trayectoria con ejemplos prácticos
3. Distinguir entre reposo y movimiento. (base su respuesta con el concepto de sistema de
referencia)
4. Llenar el siguiente cuadro considerando el símbolo utilizado, la naturaleza escalar o vectorial,
la definición, y las unidades en el Sistema Internacional de las siguientes cantidades físicas

Símbolo Naturaleza Unidades en el

Cantidad Física utilizado en vectorial o Definición Sistema
una dimensión escalar Internacional
Tiempo
Distancia
Posición
Desplazamiento
Rapidez media
Velocidad
Media
Rapidez
Velocidad o
velocidad
instantánea
Variación de
velocidad
Aceleración
media
Aceleración o
Aceleración
instantánea

5. Explicar la diferencia entre rapidez media y velocidad media.

6. Explica la diferencia entre velocidad y aceleración constante.
7. Explicar la importancia del uso de los sistemas de referencia a la hora de aplicarlo en la
solución de problemas numéricos.
8. Explicar el significado del valor de una velocidad constante de 5 ms -1.

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9. Llenar el siguiente cuadro indicando la ecuación matemática, el nombre del símbolo y las
unidades en el Sistema Internacional de cada cantidad física que se encuentra inmerso en la
ecuación.
Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU)

Variable física Símbolo Ecuación Matemática

Posición
Rapidez media
Rapidez
Aceleración

Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado (MRUV)

Variable física Símbolo Ecuación Matemática

Posición
Rapidez media

Rapidez

Aceleración media
Aceleración

10. A continuación, se muestra el movimiento de un objeto en línea recta, en el intervalo

mostrado dibujar si es posible y colocar el signo los siguientes vectores posición,
desplazamiento, velocidad media y velocidad instantánea, variación de velocidad, aceleración
media y aceleración instantánea en cada una se las situaciones propuestas. Considerar el
origen donde se inicia el movimiento y el sistema de referencia positivo hacia la derecha o
hacia arriba según sea el caso.
Movimiento horizontal hacia la derecha de un vehículo que tiene velocidad constante.

Movimiento horizontal hacia la izquierda de un vehículo que disminuye su rapidez

uniformemente pero no llega aún al reposo.

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Movimiento vertical de una pelota que es lanzada verticalmente hacia arriba, cerca de la
superficie de la Tierra y que aún no llega a su altura máxima

Movimiento vertical de una piedra que es soltada desde la parte superior de un acantilado,
cerca de la superficie de la Tierra y que aún no llega al piso.

11. Explicar el significado del valor de la aceleración de la gravedad de 9.81 ms -2.

12. En un vehículo, indicar los mecanismos que provocan una variación de la velocidad
13. Indicar ¿qué factores determinan el valor de la aceleración de la gravedad cerca de la
superficie de un planeta?
14. Explicar ¿qué significa Caída Libre?
15. Indicar al menos 4 condiciones para estudiar el movimiento vertical con aceleración de la
gravedad constante.

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Tema 2: Análisis gráficos

1. Indicar el significado de la pendiente de una gráfica:
 Posición vs. Tiempo:
 Velocidad vs. Tiempo:
 Distancia vs. Tiempo:
2. Indicar el significado del área bajo la curva de una gráfica:
 Rapidez vs. Tiempo:
 Velocidad vs. Tiempo:
 Aceleración vs tiempo
3. Bosquejar las gráficas posición vs. tiempo, distancia vs. tiempo, velocidad vs. tiempo, rapidez
vs tiempo y aceleración vs. tiempo para las siguientes situaciones: (Considerar positivo hacia
la derecha o hacia arriba según sea el caso y el origen de coordenadas donde inicia el
movimiento)
 Un carro se encuentra en reposo en todo momento.
 Un carro se mueve horizontalmente hacia la izquierda con velocidad constante.
 Un carro parte del reposo y se mueve horizontalmente hacia la derecha con una
rapidez que disminuye uniformemente.
 Un carro parte del reposo y se mueve horizontalmente hacia la izquierda con una
rapidez que aumenta uniformemente.
 Un carro inicialmente tiene una velocidad y se mueve horizontalmente hacia la
derecha con una rapidez que aumenta uniformemente.
 Un carro inicialmente tiene una velocidad y se mueve horizontalmente hacia la
izquierda con una rapidez que disminuye uniformemente.
 Una piedra inicialmente es lanzada con cierta velocidad y se mueve verticalmente
hacia arriba, cerca de la superficie de la Tierra hasta que llega a su altura máxima
 Una piedra es soltada desde la parte superior de un edificio y se mueve verticalmente
hacia abajo, cerca de la superficie de la Tierra para finalmente llegar al piso.

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Tema 3: Fuerza y Leyes de Newton

1. Explicar lo que se entiende por:
 Fuerza:
 Newton:
 Fuerza de contacto
 Fuerza de campo
 Equilibrio estático
 Equilibrio dinámico
 Equilibro de traslación
 Masa
 Peso
 Normal
 Tensión
 Fricción o rozamiento entre sólidos
 Fricción o rozamiento entre sólidos y fluidos
 Ingravidez
 Coeficiente de rozamiento
2. Distinguir entre masa inercial y masa gravitacional.
3. Distinguir entre fuerza de fricción o rozamiento estático y cinético (llamado también
dinámico)
4. Explique cada una de las fuerzas fundamentales de la naturaleza.
5. Para las siguientes fuerzas, indique el tipo de fuerza (contacto o campo) y símbolo utilizado
normalmente para representarlas

Fuerza Tipo de fuerza Símbolo de la Fuerza

Peso
Tensión
Fricción estática
Fricción cinética
Normal
Empuje
Fuerza eléctrica

6. Enuncia:
 Primera Ley de Newton
 Segunda Ley de Newton
 Tercera Ley de Newton
7. Explicar (no definir)
 Primera Ley de Newton
 Segunda Ley de Newton
 Tercera Ley de Newton

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8. Explicar lo que mide un dinamómetro y una balanza

9. En cada una de las siguientes situaciones hacer un diagrama de fuerzas del cuerpo que se
indica. Utilice un sistema de referencia ubicando el cuerpo en el origen, además dibuje y
etiquete las fuerzas que actúan sobre el mismo. Considere el tamaño adecuado de cada
vector según la situación. En los casos que existe aceleración indicar la dirección de la fuerza
resultante que actúa sobre el cuerpo.
 Un bloque es empujado hacia la izquierda por una persona con aceleración constante.
La superficie tiene rugosidades. Hacer un diagrama de fuerzas de la caja y de la
persona.

 Dos bloques, en reposo, se encuentran conectados por medio de una cuerda ligera que
pasa por una polea sin fricción. El bloque 1 se encuentra sobre una superficie rugosa.
Hacer un diagrama de fuerzas de cada uno de los bloques.

 En la máquina de Atwood, la cuerda es ligera y la polea es sin fricción. El bloque de la

derecha se mueve hacia abajo y el bloque de la izquierda hacia arriba con aceleración
constante. Si se desprecia la resistencia del aire, hacer un diagrama de fuerzas de cada
bloque y de la polea.

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 El bloque de la figura está en reposo y colgando por medio de cuerdas ligeras. Hacer un
diagrama de fuerzas del bloque y del nodo donde se unen las 3 cuerdas.

 El paracaidista que se muestra está cayendo en un medio donde se considera el

rozamiento con el aire, pero aún no llega a su rapidez terminal. Hacer un diagrama de
fuerzas del paracaidista.

 En el interior de un elevador se encuentra una persona sobre una balanza. El ascensor

tiene una aceleración constante dirigida hacia abajo (puede moverse hacia arriba o
hacia abajo). Hacer un diagrama de cuerpo libre del ascensor, la balanza y la persona.
Todos tienen masa

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Tema 4: Trabajo, Energía y Potencia

1. Definir:
 Trabajo de una fuerza constante
 Potencia media
 Energía cinética
 Energía potencial
2. Llenar la tabla a continuación

Símbolo de la Dimensión de la magnitud (en

Cantidad Física unidad. términos de magnitudes
Nombre especial fundamentales)
Trabajo
Energía Cinética
Energía Potencial
Constante del resorte
Potencia

3. Distinguir entre trabajo, energía y potencia.

4. Explicar el significado físico de un trabajo cero, positivo y negativo
5. Enunciar
 Teorema del trabajo neto y la energía cinética
 Ley de Hooke
 Ley de conservación de la energía
6. Explicar el significado físico de la constante elástica en un resorte. Puede usar como ejemplo
un resorte de constante elástica baja y uno alta.
7. Explicar la diferencia entre un sistema conservativo y no conservativo. (Use los términos
Sistema, Alrededores, Universo)
8. La unidad kWh es una unidad de energía o de potencia. Explicar su respuesta.
9. Explicar el proceso de transformación de energía, desde su etapa inicial hasta su etapa final de
todo el proceso, en las siguientes situaciones:
 Un objeto es lanzado hacia arriba en un medio sin fricción, llega a su altura máxima y
regresa al punto de lanzamiento
 Un generador eólico
 Proceso de fotosíntesis
 Un vehículo con tanque lleno de gasolina se mueve a velocidad constante sobre una
superficie horizontal
 Movimiento de un barco a vapor a velocidad constante.
 Lámpara encendida
 Una persona lanza una flecha con ayuda de un arco, luego de un tiempo la flecha se
incrusta en un blanco.

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10. Llenar el siguiente cuadro indicando la ecuación matemática, el nombre del símbolo y las
unidades en el Sistema Internacional de cada cantidad física que se encuentra inmerso en la
ecuación.

Nombre de cada Unidad en el SI de

Cantidad Física por Ecuación
símbolo inmerso cada símbolo inmerso
determinar Matemática
en la ecuación en la ecuación
Trabajo de una
fuerza constante
Fuerza en un
resorte
Energía cinética de
traslación
Energía potencia
gravitacional
Energía potencial
elástica
Potencia

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Para responder las preguntas pueden usar los siguientes libros:

 Serway, R. & Jewett, J. (2009). Física para ciencias e ingeniería (Séptima ed., Vol. 1). México
D. F.: Cengage Learning Editores. Capítulos 2, 3, 4, 5, 7 y 8.
 Hewitt P. G. (2016). Física conceptual (Decimosegunda ed.). México D.F.: Pearson.
Capítulos 2, 3, 4, 5 y 7.

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